學(xué)校衛(wèi)生大掃除的活動(dòng)總結(jié)參考-資料下載頁
2025-04-05 21:37本頁面
【正文】 ，他們的衛(wèi)生都做得非常徹底?！ 男l(wèi)生區(qū)域的完成情況來看，得好的地方主要有：各班的教室衛(wèi)生打掃得非常干凈，課桌、衛(wèi)生工具擺設(shè)很整齊，抽屜干凈無雜物。特別表揚(yáng)二（1）、二（3）、四（3）這三個(gè)班級，地面還用拖把拖出了本色。各班負(fù)責(zé)的功能室、操場、舞臺(tái)、辦公室、會(huì)議室的地面，教學(xué)樓、綜合樓的男女廁所都打掃得很干凈。 但還有幾處打掃得不夠徹底的地方現(xiàn)在也指出來，請同學(xué)們認(rèn)真聽好，在平時(shí)的衛(wèi)生值日時(shí)和以后的大掃除中注意落實(shí)好。 各班需明確本班教室外的走廊的范圍，是從本班教室的后門一直到前一個(gè)班級的教室的后門。有些班級只打掃了本班教室后門至前門之間的這一段，而教室前門至前一個(gè)班級教室后門這一段卻未打掃。本次檢查走廊不干凈的有一（3）、二（2）、三（1）、三（2）。 門窗抹得不太干凈，雖然每個(gè)班級都安排了同學(xué)去抹門窗，有些班級的門窗可以說是一塵不染，但有些班級負(fù)責(zé)門窗的孩子在打掃時(shí)不夠細(xì)致，門上、窗框上、玻璃上或留有很多灰塵，或留有很多擦拭的印子，非常不美觀。本次檢查門窗抹得不夠干凈的班級有一（1）、一（2）、一（3）的教室的窗臺(tái)不干凈、 二（2）的黑板、門不干凈，五（1）負(fù)責(zé)的行政辦公室的窗臺(tái)不干凈、五（2）的前門、窗不干凈，五（3）負(fù)責(zé)的一樓辦公室、書吧的窗臺(tái)不干凈?！ ∫恍┘?xì)節(jié)的地方。門后、樓梯縫里打掃得不夠徹底，留有很多灰塵。本次檢查中就有三（1）的樓梯、二（2）班的教室前門門后就有這種現(xiàn)象。水溝的清理不夠干凈，五（3）負(fù)責(zé)的新教師宿舍樓的水溝里面存有不少的果皮紙屑。垃圾桶里面滿了又沒有清理的有五（2）負(fù)責(zé)的校門口的垃圾桶及五（3）負(fù)責(zé)的教學(xué)樓一樓的女廁所?！ ∫陨宵c(diǎn)到的現(xiàn)象，希望孩子們在日后的衛(wèi)生值日時(shí)注意改進(jìn)。有一句話叫做一屋不掃何以掃天下，意思是說即使是面對掃地這樣的小事，也能夠把他做得盡善盡美。因?yàn)槲覀冎挥袕男“焉磉叺囊稽c(diǎn)一滴的小事做好了，才能夠培養(yǎng)我們的責(zé)任心，長大了才能夠成就掃天下的輝煌事業(yè)。 總的來說，這次大掃除使我們的校園更加漂亮更加舒適了，希望所有的同學(xué)保持校園清潔，從自己做起。每個(gè)人都自覺去維護(hù)環(huán)境，做到人人不亂丟，見到垃圾彎彎腰。只有這樣，我們的校園才會(huì)更加美麗，讓我們擁有一個(gè)更美麗的校園共同努力。學(xué)校衛(wèi)生大掃除的活動(dòng)總結(jié)參考范文 20xx年3月1日下午，我校進(jìn)行了全校性的校園衛(wèi)生義務(wù)大掃除活動(dòng)，勞動(dòng)場面氣氛活躍，培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，增強(qiáng)了勞動(dòng)觀念，對培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣有了較大提升，使學(xué)生的勞動(dòng)技能有了提高，增強(qiáng)了勞動(dòng)光榮的信念，對學(xué)生的勞動(dòng)教育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！ ”敬位顒?dòng)，通過勞動(dòng)，改變了學(xué)生亂吐、亂丟的不良行為，培養(yǎng)了學(xué)生講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣，使學(xué)生懂得：愛護(hù)環(huán)境就是愛護(hù)我們的家園。 下午第二課開始，同學(xué)在班主任的帶領(lǐng)下，對校園區(qū)域進(jìn)行了認(rèn)真清掃，做到了人人參與，勞動(dòng)快樂。通過徹底清掃，校園周邊環(huán)境衛(wèi)生得到了進(jìn)一步改善，使一創(chuàng)雙優(yōu)工作得到進(jìn)一步落實(shí)和宣傳，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)、衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)也為預(yù)防傳染病打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，使學(xué)生懂得：人小事做起，從身邊做起，保持干凈、整潔，我們在舒適、優(yōu)雅的環(huán)境才能不斷成長、進(jìn)步?！ 』顒?dòng)中，高的和危險(xiǎn)的地方，班主任親自打掃，可有的班主任卻只知指手劃腳，根本沒想到老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，根本沒有起到模范帶頭作用?！ ∠虏焦ぷ鞯拇蛩悖骸 〗?jīng)常性開展類似的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)技能，使學(xué)生懂得勞動(dòng)光榮，勞動(dòng)改變學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，知識(shí)改變命運(yùn)。 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生養(yǎng)成習(xí)慣?！ ≈贫ɑ顒?dòng)管理制度，落實(shí)責(zé)任?！ ?yán)格進(jìn)行檢查評比?！ “褎趧?dòng)、衛(wèi)生工作納入績效工資考核。 第 19 頁 共 19 頁
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