學(xué)期教學(xué)計(jì)劃模板錦集五篇-資料下載頁(yè)
2025-04-05 21:36本頁(yè)面
【正文】 級(jí)教材。復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)。 第三是中招模擬考試，試卷分析。試卷分析過(guò)程滲透選擇題的答題方法和思路，簡(jiǎn)答題的答題方法，辨析題的答題方法，材料分析題的答題方法?！ 《?、教材目的要求 知道我國(guó)各族人民的共同理想，理想的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)艱苦奮斗精神，懂得中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)努力奮斗，彰顯社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，從而熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)的使命感和責(zé)任感。 學(xué)生懂得正確處理自己人生發(fā)展階段的重要問(wèn)題，能正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的觀念，做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心里準(zhǔn)備?！ ∪?、學(xué)生情況簡(jiǎn)析 九年級(jí)學(xué)生的身體、心理、思想逐漸趨以成熟。本地學(xué)生的的文化基礎(chǔ)知識(shí)不高，水平較低，學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣和積極性不強(qiáng)，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力差。但大部分學(xué)生會(huì)因年齡、學(xué)習(xí)階段變化而出現(xiàn)一個(gè)新的契機(jī)，一部分學(xué)生會(huì)沉下心來(lái)思考問(wèn)題，學(xué)習(xí)提高。因此老師還要耐心教育學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步?！ ? 部分學(xué)生課堂紀(jì)律也不夠好。有的學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣。學(xué)生自身修養(yǎng)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)勁頭不夠?！ ∷?、方法與措施 采用講授法、談話法、討論法、辯論法、探究法等靈活多樣的教學(xué)法?！ ? 教學(xué)過(guò)程中始終貫徹以學(xué)生為主體，正面教育為主理論聯(lián)系實(shí)際和啟發(fā)性教學(xué)法為基本原則?！ ∽龊弥姓锌荚嚨膹?fù)習(xí)。系統(tǒng)復(fù)習(xí)七、八、九年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行模擬考試訓(xùn)練，提高學(xué)生的答題能力。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇5 一、指導(dǎo)思想 以總課題組本學(xué)期的工作計(jì)劃為依托，結(jié)合本校課題組的研究計(jì)劃和實(shí)際情況，為了有效地開(kāi)展研究工作，切實(shí)將研究成果運(yùn)用于課堂教學(xué)中，為提高課堂教學(xué)效果服務(wù)，完成預(yù)定的研究任務(wù)，特制定本研究計(jì)劃。 二、研究?jī)?nèi)容： 我們的研究主要為兩個(gè)方向，一個(gè)方向以學(xué)生為關(guān)注的對(duì)象，探索充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)原動(dòng)力的方法，促進(jìn)學(xué)生的“自然生長(zhǎng)”，達(dá)成自主的學(xué)態(tài)；一個(gè)方向以教師為關(guān)注對(duì)象，探索符合生態(tài)化教學(xué)的教學(xué)方法，充分挖掘教師的潛能，實(shí)現(xiàn)自然“助長(zhǎng)”，“無(wú)痕教育”，達(dá)成民主的教態(tài)。本期研究繼續(xù)以課堂為載體，進(jìn)行生態(tài)化教學(xué)方法的研究。在本期的研究中我們重點(diǎn)以預(yù)習(xí)指導(dǎo)為切入點(diǎn)，具體研究如何將預(yù)習(xí)指導(dǎo)納入課堂，并有效的為課堂教學(xué)服務(wù)?！ ∪?、工作措施： 。狠抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)。積極組織主研教師參加總課題組組織的培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)方案，學(xué)習(xí)李森教授等人的學(xué)術(shù)專著，讓教師明白研究的方向，理解“生態(tài)化教學(xué)”的含義。教師通過(guò)自己去查閱資料，深化認(rèn)識(shí)，促進(jìn)教師理論水平的提高，用理論來(lái)指導(dǎo)自己的行動(dòng)。使自身的教學(xué)行為成為高效的行動(dòng)，而不是盲動(dòng)。 ，制定計(jì)劃。根據(jù)總課題組新修訂的方案修改我校的研究方案，并制定研究計(jì)劃?！ ！ 〗處煾鶕?jù)自己的探索，在教研活動(dòng)的時(shí)候以展示課的方式展現(xiàn)自己對(duì)生態(tài)化教學(xué)方法的理解和研究成果?！ 〗M織教師撰寫(xiě)文章、教案、課例、敘事、反思、經(jīng)驗(yàn)文章等?！ ∽龊米诱n題的資料編寫(xiě)、整理和結(jié)題工作?！ ∷?、具體安排： 3月： 完善子課題研究方案，進(jìn)一步明確研究目標(biāo)、任務(wù)和措施?！ ≈贫?0xx20xx學(xué)年下期工作計(jì)劃?！ 〗M織教師學(xué)習(xí)理論，撰寫(xiě)文章、反思、教案等。 參加總課題組組織的培訓(xùn)。 4月： 學(xué)習(xí)生態(tài)化課堂的理論知識(shí)?！ 吧鷳B(tài)化課堂”校級(jí)研究課賽課活動(dòng) 聚焦課堂，主研教師上研究課。（礦、方兩校聯(lián)合教研） 參加總課題組的培訓(xùn)?！ ?月： 聚焦課堂，走進(jìn)課堂，校內(nèi)“推門(mén)課”活動(dòng)。 學(xué)習(xí)生態(tài)化課堂的相關(guān)理論?！ ⒓涌傉n題組的培訓(xùn)活動(dòng)。 編寫(xiě)整理資料，做好子課題的結(jié)題準(zhǔn)備工作?！ 【帉?xiě) 6月： 請(qǐng)專家到校為教師做專業(yè)引領(lǐng)?！ W(xué)習(xí)生態(tài)課堂的相關(guān)理論。 參加總課題組的培訓(xùn)活動(dòng)。 撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告，做好子課題的結(jié)題工作。第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè)
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