【正文】 物，編寫信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動?！　∽⒅貐^(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。　　三、教育目標　　語言領(lǐng)域：　　　　(1).能聽懂多重指令，并能按順序行動?！　?2).對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義(情緒、態(tài)度等)　　(3).能用普通話與人交流，表達自己的意思?！　　　?1).愿意與不熟悉的人交談。　　(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整?！　?3).會用多種方式提出問題?！　　　?1).能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律?！　?2).喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力?！　?shù)學領(lǐng)域：　　(二等分、四等分)或不等分一個整體，感知整體與部分的關(guān)系。　　(或組成)一組物體(610)，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系?！　。M一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識?！　?，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣?！　。J識正方體、長方體、球體等幾何形體。　　。　　，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法?！　　⒏爬ㄓ嘘P(guān)的數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題?！　】茖W領(lǐng)域　　。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。(種植)?！　?、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征?！　?塔、交通、通訊工具等)的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。　　，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案。能關(guān)心、愛護自然環(huán)境?！　∩鐣I(lǐng)域：　　自信心培養(yǎng)　　(1).熱愛勞動，有責任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。　　(2).愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動　　(3).遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試　　　　(1).主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂。　　(2).愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性?！　?3).能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流?！　　　?1).會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提醒標記。　　(2).有環(huán)境保護的意識，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。　　　　(1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣?！　?2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝，萌發(fā)對民間工藝的興趣?！　?3).知道中國是一個多民族的國家，尊重少數(shù)民族?！　〗】殿I(lǐng)域：　　身心保健　　進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食?！　∵M一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。　　遵守規(guī)則，行為正確，有較強的自護能力。合群、開朗，積極參加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂。　　正確認識自己，能較客觀地評價自我?！　◇w育鍛煉　　排隊走步時較好地持對形，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走步方法，進行長距離遠足活動?！　≌莆斩喾N跑步方法，能獨立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等)，有強烈地提高跑速的愿望，進行競賽跑。能繞復雜障礙走、跑交替300米左右?！　∨囵B(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。　　能準確投擲動作，投準目標，提高手眼協(xié)調(diào)能力?！　∧茏儞Q手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走?！　∈炀氄莆諅?cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。　　能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合　　作精神?！　“葱盘栄杆俚丶?、分散、整齊隊列、變換隊形?！　∧茈S音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操?！　∵M一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動中　　1懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強?！　∶佬g(shù)領(lǐng)域：　　能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)?！　±^續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美?！　∵M一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖，知道對稱、均衡美，學習從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品?！　∫龑в變悍e極主動地參與欣賞活動，了解作品簡單的背景知識，進一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情，并能用語言、動作、　　表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。25