【正文】 　我們將長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和近期的計(jì)劃結(jié)合起來(lái)，嚴(yán)密而科學(xué)。同時(shí)還安排了師德專題培訓(xùn)、以新課程改革為核心的內(nèi)容。具備了從思想精神到業(yè)務(wù)上的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容?！　“?、校本培訓(xùn)活動(dòng)安排表　　第一┆整理該文章，版權(quán)歸原作者、原出處所有...　　月份 活動(dòng)內(nèi)容安排 備注 九月　　擬訂、學(xué)習(xí)學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃，教師針對(duì)自身實(shí)際，擬定自學(xué)提高計(jì)劃?！　〗M織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德學(xué)習(xí)?！　〗M織教師參加全員競(jìng)賽的教學(xué)比賽和區(qū)教學(xué)能手的比賽前的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。　　對(duì)新教師進(jìn)行崗位培訓(xùn)?！　⊥瓿?月份繼續(xù)教育考核工作?！　∈隆　〗萄薪M階段性課程改革研討匯報(bào)會(huì)，探討新課改中出現(xiàn)的疑難和困惑?！　〗M織一、二年級(jí)語(yǔ)、數(shù)學(xué)科教師進(jìn)行研究課的聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)?！　〗M織全體教師開(kāi)展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)（網(wǎng)上學(xué)習(xí)）?！　∵M(jìn)行教師現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)?！　⊥瓿墒路堇^續(xù)教育考核工作?！　±^續(xù)開(kāi)展對(duì)新上崗的教師進(jìn)行幫扶活動(dòng)?！　∈辉隆　∪⑺哪昙?jí)語(yǔ)、數(shù)學(xué)科研究課教學(xué)評(píng)比活動(dòng)?！　〗M織教師師德學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?！　￠_(kāi)展新教師培訓(xùn)后的匯報(bào)展示課活動(dòng)?！　⊥瓿?月份繼續(xù)教育考核工作。　　各教研組開(kāi)展專業(yè)理論學(xué)習(xí)。（集中兩次）　　十二月　　五、六年級(jí)語(yǔ)、數(shù)學(xué)科研究課教學(xué)評(píng)比活動(dòng)?！　〗M織教師進(jìn)行如何寫(xiě)好案例分析和敘事撰寫(xiě)的學(xué)習(xí)?！　⊥瓿?月份繼續(xù)教育考核工作?！　≡u(píng)選校本培訓(xùn)先進(jìn)科組及個(gè)人?！　≌碣Y料，分類存入檔案學(xué)校的培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇6　　一、指導(dǎo)思想：　　教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命，為更好地落實(shí)教育局關(guān)于全面開(kāi)展中小學(xué)校本培訓(xùn)工作的要求，我校從教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神為指導(dǎo)，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地，校長(zhǎng)為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局?！　《?、工作目標(biāo)：　　樹(shù)立新的教學(xué)觀念。通過(guò)校本培訓(xùn)，完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)制，提高教師教育活動(dòng)的實(shí)效性，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式，更新教師觀念，樹(shù)立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力?！　√岣呓虒W(xué)能力，促進(jìn)學(xué)習(xí)和研究相結(jié)合。努力建設(shè)一支師德好、觀念新、素質(zhì)高，能夠勝任基礎(chǔ)教育課程改革與開(kāi)發(fā)的骨干教師隊(duì)伍，能夠適應(yīng)小學(xué)跨越性發(fā)展需要的學(xué)習(xí)型、科研型教師隊(duì)伍，為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)?！　∪⑴嘤?xùn)內(nèi)容：　　開(kāi)展師德培訓(xùn)，辦家長(zhǎng)滿意的學(xué)校，做家長(zhǎng)滿意的人民教師?！　∪鎸?shí)施新課程培訓(xùn)?！　￠_(kāi)展教學(xué)技能研討培訓(xùn)?！　￠_(kāi)展科研能力培訓(xùn)?！　∷摹⑴嘤?xùn)形式：　　自學(xué)——反思　　自學(xué)是在學(xué)校規(guī)劃與指導(dǎo)下，教師根據(jù)自己的要求開(kāi)展的自我培訓(xùn)活動(dòng)，主要采取上網(wǎng)瀏覽教育文獻(xiàn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育專著，學(xué)校博客網(wǎng)站閱讀學(xué)校推薦文章、到校閱覽室學(xué)習(xí)教學(xué)雜志，然后結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展自我反思，總結(jié)提高，每學(xué)期寫(xiě)7000字的讀書(shū)筆記?！　?shí)踐與交流形式　　(1)開(kāi)展互相聽(tīng)課，評(píng)課活動(dòng)，相互研究，共同提高。　　(2)開(kāi)展“同上一節(jié)課”的研討活動(dòng)，提高教師獨(dú)立處理教材的能力，不斷提高課堂教學(xué)的魅力。　　(3)開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂、聽(tīng)課，參觀教師的備課本，學(xué)生的作業(yè)本，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解，加強(qiáng)家校合一的研究?！　?4)開(kāi)展教師基本功的培訓(xùn)，堅(jiān)持每天一頁(yè)鋼筆字的練習(xí)?！　?5)開(kāi)展教師沙龍活動(dòng)，交流學(xué)習(xí)心得，探究熱點(diǎn)問(wèn)題，為教師搭建展示自我的平臺(tái)，以達(dá)到智慧的交流、思想的碰撞，不斷完善自我的目的?！　∥?、主要措施：　　提高認(rèn)識(shí)是做好校本培訓(xùn)工作的關(guān)鍵，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與教師的專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，與提高教育教學(xué)能力相結(jié)合，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作。　　加強(qiáng)校本培訓(xùn)的組織指導(dǎo)，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控管理和考核評(píng)價(jià)工作?！　〕浞职l(fā)揮教研組的校本培訓(xùn)主陣地作用，各教研組要利用教研活動(dòng)，組織本組教師開(kāi)展理論學(xué)習(xí)與專題研討，認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)方案?！　⌒１九嘤?xùn)與課題研究相結(jié)合，圍繞學(xué)?？蒲姓n題，修改完善每一位教師的子課題方案，圍繞方案，各課題研究小組定期開(kāi)展研討活動(dòng)，加強(qiáng)交流，互幫互學(xué)，共同提高?！　￠_(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，即教師每學(xué)期研讀一本教育理論專著；每月研讀一本業(yè)務(wù)雜志；每月上交兩篇教育故事，每學(xué)期開(kāi)放一節(jié)研討課，每學(xué)期做一次專題演講。六、學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組名單　　組長(zhǎng)：xx　　副組長(zhǎng)：xx　　組員：xx　　承擔(dān)的主要任務(wù)：　　全面負(fù)責(zé)學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃、實(shí)施、管理和總結(jié)工作?！　∝?fù)責(zé)校本培訓(xùn)方案的制度，實(shí)施和考核工作?！　≌怼⒘舸嬗嘘P(guān)繼續(xù)教育的資料，考核成績(jī)，建立培訓(xùn)檔案等?！　×r(shí)間安排：　　三月：　　制定學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃?！　⌒薷耐晟聘髡n題組科研工作計(jì)劃?！　　伴_(kāi)展同上一節(jié)課”課堂教學(xué)研討活動(dòng)?！　≈贫▊€(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃?！　〗⒔處熍嘤?xùn)檔案?！　⊥瓿蓛善逃适隆！　⊥瓿伞拔业膶W(xué)生我滿意”活動(dòng)方案?！　∷脑拢骸　z查教師自學(xué)筆記?！　”∪醐h(huán)節(jié)，薄弱學(xué)科教學(xué)研究。　　課題小組會(huì)議，匯報(bào)各小學(xué)教研、科研工作情況。　　德育活動(dòng)課研究。　　專題報(bào)告會(huì)：①學(xué)?？蒲姓n題詮釋；②教師怎樣做科研?！　￠_(kāi)展“我的學(xué)生我滿意”活動(dòng)　　五月：　　檢查教師教育故事?！　　凹议L(zhǎng)開(kāi)放日”開(kāi)放課堂、展示教師備課本、學(xué)生作業(yè)本?！　〗處熒除埢顒?dòng)——沒(méi)有教不好的學(xué)生　　教科研領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)?！　×拢骸　⊥晟平處熍嘤?xùn)檔案?！　】偨Y(jié)培訓(xùn)工作?！　z查教師培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)情況。第 20 頁(yè) 共 20 頁(yè)