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2025-04-05 21:33本頁(yè)面
【正文】 貧窮落后 立志鄉(xiāng)村教育高尚（言之有理均可） 上了大學(xué)又怎樣啦，還不照樣回家教書種地（言之有理均可。） （1）悲示例：①往年寒暑假，峰子一回家，總有人請(qǐng)他吃飯教課，而決定回鄉(xiāng)教書的這年暑假卻沒有人請(qǐng)他，鄉(xiāng)親對(duì)他態(tài)度的前后反差之大，令人心酸。②到秋天開學(xué)了，報(bào)到的學(xué)生竟暴減到了往常的三分之一。一個(gè)暴字，形象地寫出了學(xué)生到校人數(shù)急劇下降的情況，這種情況讓他始料不及，間接寫出了此時(shí)的峰子已成為家長(zhǎng)心中的壞榜樣，令人痛心。③家長(zhǎng)的嘀咕刺得峰子的心一陣陣地疼。這里寫出了峰子動(dòng)員流生時(shí)，家長(zhǎng)們的冷漠無知深深地戳傷了峰子的心。 （2）壯示例：①頭也不回寫出了峰子放棄到省晚報(bào)做記者的機(jī)會(huì)，回鄉(xiāng)教書的毅然決然。②面對(duì)鄉(xiāng)親對(duì)峰子回鄉(xiāng)教書的疑問，他爽快地回答是。是！獨(dú)詞成句，擲地有聲，寫出了峰子回鄉(xiāng)執(zhí)教的堅(jiān)定與自豪。③以后我就是您的部下了，看似輕松俏皮的話語(yǔ)表現(xiàn)了峰子扎根農(nóng)村教育的莊重選擇。（點(diǎn)評(píng)合理均可） 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)
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