【正文】 慣。　　實施措施:　　組織科學(xué)游戲活動,引導(dǎo)幼兒掌握一定活動規(guī)則,獲取有關(guān)科學(xué)經(jīng)驗。　　提供豐富的操作材料?！　?chuàng)設(shè)易存活,有觀察價值的自然角,開展種植喂養(yǎng)活動,并記錄　　藝術(shù)方面:學(xué)習(xí)用自然的聲音有表情地唱歌,喜歡模仿、創(chuàng)編,喜歡用打擊樂器和身體動作表達(dá)節(jié)奏。正確使用多種手工工具和材料,體驗繪畫快樂?！　嵤┐胧?　　班級設(shè)置作品展　　大班組幼兒才藝表演　　迎六一和美術(shù)比賽　　畢業(yè)典禮排練　　健康方面:了解簡單的保護(hù)方法,增強(qiáng)自我保護(hù)意識。養(yǎng)成誠實、團(tuán)結(jié)、愛勞動的好習(xí)慣?！　嵤┐胧?　　組織多種目標(biāo)明確的戶外體育活動?！　≡谟變旱囊蝗丈钪幸龑?dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣?！　∩鐣繕?biāo):熱愛父母、老師,尊重成人勞動。能遵守多種行為規(guī)則?！　嵤┐胧?　　在主題活動中引導(dǎo)幼兒編寫有關(guān)資料,將教學(xué)目標(biāo)引入到社會生活中去。　　2月大班社會實踐活動 “逛公園”　　3月逛廟會　　4月春游　　5月小小環(huán)保員　　6月參觀小學(xué)　　主題活動　　本班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,做好主題與環(huán)境相融合,主題與區(qū)域相融合,主題與游戲相融合?！　〉谝恢黝}:《快樂城》,第二主題:《逛商場》,第三主題:《童話世界》,第四主題:《大自然的呼喚》,第五主題:《離別時刻》,兩位老師分別生成主題活動?！　?三)、班級保育　　四、班級特色　　我班班級特色不僅僅是餐前那一段時間,而要貫穿在一日活動中,通過我們的“美文欣賞”,增進(jìn)孩子對文學(xué)作品的興趣,提高孩子的語言能力,發(fā)展孩子的審美感受力、思維力和創(chuàng)造想象力,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣和一定的文學(xué)素養(yǎng)。具體開展如下:開學(xué)初發(fā)放問卷調(diào)查表,開展中做到“五結(jié)合”、“四步曲”?！　〉谝徊絼?chuàng)設(shè)文學(xué)環(huán)境:墻面、圖書角、每日一句話?！　〉诙阶髌沸蕾p:動靜結(jié)合、口頭與動作結(jié)合、繼承與創(chuàng)造結(jié)合。　　第三步創(chuàng)造性表現(xiàn):小小舞臺、音樂工作室、我是繪本大師。　　第四步對作品進(jìn)行創(chuàng)編?！　∥?、家長工作　　開展“溝通天天有”的活動,根據(jù)我們的觀察記錄,隨時和家長交流,并關(guān)注那些不主動的家長,做到“你不問,我先說”。　　開展“有難大家?guī)汀钡幕顒? “你的困惑,就是我們的服務(wù)”,讓家長隨時將自己在教育孩子方面遇到的困惑發(fā)送到班級或短信通上,我們會通過查閱書籍或上網(wǎng)等途徑尋求解決的辦法來幫助家長,或通過及時的交流溝通來為家長服務(wù)?！　￠_展每月一次“心心交流”的活動。讓家長對自己孩子一個月的表現(xiàn)總結(jié)出優(yōu)點或不足,及對老師工作的合理化建議,用紙條的傳遞方式進(jìn)行交流。老師針對家長的反饋,認(rèn)真記錄需要關(guān)注的幼兒,關(guān)注幼兒幫助幼兒改正不足,并及時向家長反饋情況,對家長提出的合理化建議不斷改進(jìn)。　　調(diào)動家長參與每周二下午三點的“家長咨詢?nèi)铡?由主班老師負(fù)責(zé),每次預(yù)定邀請4名家長,其他家長可以自愿參加。就幼兒園活動 、班級工作、幼兒情況與家長進(jìn)行溝通交流?！　〗嗉壟c家庭的聯(lián)系機(jī)制,以電訪、每天接送面談等形式,加強(qiáng)與家長們相互溝通與交流,保持來好的密切聯(lián)系,讓家長充分了解和積極參與到我們的教育活動中來,同時為我們活動提供豐富的教育資源。幼兒一天無故缺課要電話聯(lián)系家長,三天再次電話交流,滿一周上門慰問?！　〗Y(jié)合幼兒園的家長開放日活動,請家長來班級參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,參與親子活動,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的相互了解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了條件。同時,也鼓勵家長積極參加班級助教的隊伍,開展“義教”活動?！　〖皶r更換家長園地,更新網(wǎng)站資料,讓家長了解幼兒園每日教育活動?！　∶吭峦ㄟ^短信通與家長交流幼兒日?；顒又械谋憩F(xiàn)和通知。　　召開家長會,向家長介紹班務(wù)工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支持,為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)?！　±^續(xù)辦好“家教讀書俱樂部”,增設(shè)親子講故事比賽和“家庭讀書沙龍”?！　?做好幼兒成長檔案,體現(xiàn)幼兒在主題活動中的成長?！　×?、其他工作　　積極開展生動有趣的班級活動。如“三八親子活動” “才藝表演”、“講故事比賽”“表演會”“朗誦會”等系列活動。“春游”,“慶六一活動” “知識競賽”、“大班畢業(yè)典禮”等畢業(yè)班系列活動。定期帶幼兒外出接近自然,探索自然的奧秘。并初步建立環(huán)保意識?！　∑綍r繼續(xù)采用幼兒評選的形式,選出小班長和小組長,采用月輪換制,每月?lián)Q座位的時候進(jìn)行競選,激發(fā)幼兒集體精神和競爭進(jìn)取的精神,鞏固良好的班風(fēng)班貌。　　超越自我,展示精華,這是我們大一班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo),在以后的工作中,我們將以更加獨特的魅力,展現(xiàn)在大家的面前.大班班級工作計劃 篇6　　一、情況分析　　本學(xué)期是大班幼兒幼兒在園的最后一學(xué)期,再過幾個月,他們將離開幼兒園跨入小學(xué)的大門，如何使幼兒充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂，做好幼小銜接工作是本學(xué)期的工作重點。經(jīng)過前兩年多的的學(xué)習(xí)，幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步。本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)及安全教育放在重中之重,繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，深入教科研研究，以《生活即教育在幼兒園實效性創(chuàng)新應(yīng)用研究》為重點，以提高保教質(zhì)量為核心，優(yōu)化課堂教學(xué)組織，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，進(jìn)一步完善我們的園本課程，推進(jìn)我園的園本教研向縱深發(fā)展，繼續(xù)強(qiáng)化服務(wù)意識，全心全意為幼兒和家長做好服務(wù)工作?！　《?、工作目標(biāo)：　　建立團(tuán)結(jié)合作、互幫互助積極向上的教師工作氛圍。　　做好開學(xué)的“養(yǎng)成教育月”，培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣，在一日生活中加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生教育，提高幼兒自我保護(hù)意識。　　督促各班定期檢查、維護(hù)各種器械和設(shè)施，排除一切不安全的因素，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告和排除?！　∩钊爰皶r進(jìn)行級部教研，解決班級存在的教育教學(xué)遇到的問題?！　∶芮屑覉@聯(lián)系，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展?！　∽龊糜仔°暯庸ぷ鳌！　∪⒕唧w措施：　?。ㄒ唬⒓?xì)化教育教學(xué)管理，提高保教質(zhì)量?！　〖皶r及時調(diào)整月計劃、周計劃、查看各班的游戲、區(qū)域、戶外等活動的開展情況，對教師組織的活動進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育教學(xué)能力。　　繼續(xù)優(yōu)化幼兒一日活動環(huán)節(jié)，各班細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，嚴(yán)格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細(xì)抓實，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，確保各項教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行，督促每個班級工作的落實的落實，并作好檢查記錄?！　≈笇?dǎo)班級創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)本班特色的主題環(huán)境，繼續(xù)提高教師區(qū)域活動的指導(dǎo)水平，各班能按照幼兒年齡特點和發(fā)展水平,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料?！　≈笇?dǎo)各班班通過開展豐富多采的各種教育活動，利用一些幼兒競賽活動、親子活動、文娛慶祝等活動，創(chuàng)造機(jī)會為幼兒提供展示的平臺，讓幼兒在活動中鍛煉成長?！　。ǘ?、加強(qiáng)級部教研，逐步完善園本課程?！　∶恐芙M織大班級部教師進(jìn)行教研活動，大家討論制定制定出科學(xué)合理的月主題計劃、并及時調(diào)整周計劃。并結(jié)合教育教學(xué)中的熱點、難點展開教研?！　f(xié)助教師提高學(xué)習(xí)能力，通過師徒結(jié)對、同伴互助、自我反思、合作交流、現(xiàn)場聽評課的實踐研究氛圍與活動，緊密結(jié)合教育實踐，不斷提升研究和解決實際問題的能力。　　組織教師積極參與《生活即教育在幼兒園實效性的創(chuàng)新應(yīng)用研究》教學(xué)研究，指導(dǎo)教師制定好階段計劃，做好課程實施記錄與反思，開展課題研究課、觀摩課、匯報課以及幼兒成果匯報等活動，使教師能將課題與日?；顒佑袡C(jī)結(jié)合，注重資料的積累與整理，總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗，構(gòu)建我們的“生活教育”園本特色課程體系。　　采取多種教研形式提高教師教科研水平。①磨課式教研—磨課教研是選用相同的教材，讓不同教師進(jìn)行多次上課，同組教師全員參與聽課評課的活動。通過“磨課”能促使教師去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，尤其是讓教師探究“是什么”和“為什么”，逐步改變其教育行為，提升教育智慧，從而更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。②診斷式教研—這一模式主要用于剛參加工作的新教師，首先讓新教師自主備課，其他教師聽評她們的課，針對新教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行分析診斷，促進(jìn)其不斷提高教學(xué)水平。　?。ㄈ⒓訌?qiáng)幼小銜接工作?！　W(xué)前思想準(zhǔn)備：通過參觀小學(xué)、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”?！　∩眢w方面的準(zhǔn)備：通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。　　獨立生活能力的準(zhǔn)備：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強(qiáng)獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為?！　W(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣；其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問　　題、注意傾聽的習(xí)慣；再第三，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)?！　。ㄋ模┘訌?qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展?！　±冒嗉壘W(wǎng)站、宣傳欄等向家長宣傳最新幼教理論，及幼兒在園表現(xiàn)情，向家長展示教師的教育教學(xué)活動?！　∶繉W(xué)期召開家長會、家長開放半日活動，家長進(jìn)課堂等活動，架起家園聯(lián)系的橋梁，提供家園互動的平臺，促進(jìn)家園教育達(dá)成共識?！　±萌粘９ぷ髦屑议L接送孩子時間，及時和家長溝通，以便發(fā)現(xiàn)問題及時處理?！　∷摹⒕唧w安排　　二月份：　　制定大班級部月主題教育計劃　　創(chuàng)設(shè)主題一室內(nèi)外環(huán)境　　做好大班“養(yǎng)成教育月”工作　　上好安全第一課　　級部教研活動　　三月份：　　結(jié)合慶“”活動，對幼兒進(jìn)行親情感恩教育　　組織各班開展“植樹節(jié)”活動　　診斷式教研（針對新教師）　　大班主題環(huán)境下區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)評比　　級部教研　　四月份：　　幼兒自理能力展示　　主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比　　磨課式教研　　“六一”活動策劃　　班主任班級管理經(jīng)驗交流　　級部教研　　五月份：　　幼兒安全演練　　幼兒戶外活動觀摩　　各班準(zhǔn)備“六一”活動　　幼兒繪畫展（為六一幼兒畫展準(zhǔn)備）　　級部教研（制定主題計劃） 六月份：　　“慶六一”活動　　特殊行業(yè)家長進(jìn)課堂　　大班幼小銜接　　各班幼兒一日生活流程觀摩　　級部教研　　七月份：　　幼兒期末評估　　大班幼兒畢業(yè)典禮?！　「黜椆ぷ骺偨Y(jié)。　　各類資料的編寫整理工作第 37 頁 共 37 頁