【正文】 構(gòu)的主體。以下為本學(xué)期的教學(xué)重點: 學(xué)期將進行的以下活動:文藝節(jié)目展現(xiàn)、美術(shù)展現(xiàn)等系列活動,盡力讓每個幼兒與家庭都能參加展現(xiàn)活動。 本學(xué)期依據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,并準時抓住幼兒的愛好點,為下一步的活動帶給依據(jù)。在活動預(yù)備時力求充分,在活動進行時力求使用多種表征手段,在活動反思時針對幼兒活動時消失的問題進行反思,改掉以前只注意結(jié)果的作法。 加強對幼兒的觀看、記錄、整理、評價、分析工作,提高隨時記錄的意識,并依據(jù)幼兒的進展對幼兒進行正確的評估。依據(jù)本班幼兒的狀況,設(shè)計相宜本班幼兒的進展檢核表,為幼兒以后的個別訓(xùn)練帶給依據(jù)。 三、進展目標 健康 (一)身體健康,能主動地適應(yīng)環(huán)境。 (二)生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理潛力。 (三)逐步構(gòu)成自我愛護和平安的意識,明白一些避開危急和意外損害的方法,能主動遵守必要的規(guī)章。 (四)能專心參與體育活動,動作敏捷。 (五)能獨立地,制造性地運用各種器械熬煉身體,有良好的整理習(xí)慣。 語言 (一)愿意與人交談,講話有禮貌。 (二)能集中留意力地傾聽他人講話,理解講話資料。 (三)能清晰地說出自己想說的事。 (四)喜愛觀賞多種體裁的文學(xué)作品,能有感情地朗誦和敘述并愿意創(chuàng)編,對書藉,閱讀和書寫感愛好。 (五)會說一般話。 科學(xué) (一)能專心、主動,較長時間地參與科學(xué)活動,有奇怪???心和求知欲。 (二)能主動運用各種感官探究問題,尋求答案。 (三)能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_,溝通探究的過程和結(jié)果。 (四)在生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系、體驗數(shù)學(xué)的重要和搞笑。 (五)愛惜動植物,關(guān)懷四周環(huán)境和自然資源,有初步的環(huán)保意識。 社會 (一)能主動地參加各項活動、有自信念。 (二)能專心與人交往,學(xué)習(xí)和同伴互助,合作和共享,有憐憫心。 (三)理解并遵守日常生活中的社會,行為規(guī)章。 (四)能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的職責(zé)感。 (五)喜愛和敬重四周的人,有愛群眾、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 藝術(shù) (一)對環(huán)境,生活和藝術(shù)的美,寵愛有初步的感受力。 (二)專心主動地參與藝術(shù)活動,能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。 (三)能用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。 四、詳細措施 (一)依據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)方案的要求,老師仔細備課、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量。 (二)喜愛和關(guān)懷幼兒,敬重幼兒,對幼兒進行急躁、細致的訓(xùn)練。堅持正面訓(xùn)練和嚴格要求相結(jié)合,留意個別訓(xùn)練和隨機訓(xùn)練,使幼兒在各種活動中潛移默化的受到訓(xùn)練影響。 (三)加強培育幼兒一日常規(guī),依據(jù)每月、每周的訓(xùn)練目標,有針對性的進行訓(xùn)練。 (四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,拓展幼兒各方面潛力的進展。 五、衛(wèi)生保健工作 (1)保育員的配班工作:有意識的提高自己對幼兒的觀看、指導(dǎo)潛力,在每一天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導(dǎo)、觀看、記錄工作。 (2)連續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳頋摿M行培育。 (3)保育老師利用中午時間,對幼兒檢查。 (4)保育老師堅持做好日常清潔工作、消毒工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生。 (5)加強幼兒平安訓(xùn)練和老師的職責(zé)心,避開發(fā)生任何事故。 六、家長工作: (一)做好家園共育欄的定期更換工作,針對實際狀況主動準時地與家長溝通、聯(lián)系,溝通訓(xùn)練心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制,透過家園應(yīng)對面、電話溝通等多種形式宣揚家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、協(xié)作。 (二)與家長常常持續(xù)聯(lián)系,了解幼兒家庭的訓(xùn)練環(huán)境,選擇貼合幼兒特點的訓(xùn)練措施,共同協(xié)作完成訓(xùn)練任務(wù)。 (三)做好家訪工作,聽取家長合理的推舉,到達家園共育的目的與全都性。 (四)鼓舞家長專心參與幼兒園里舉辦的各項活動,更好的了解幼兒的狀況。 (五)開學(xué)初召開家長會,向家長介紹班務(wù)工作方案,取得家長對工作的理解和支持,為以后的編寫主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。 大班老師新學(xué)期工作方案9 新學(xué)期來了，勞碌而充實、疲乏卻喜悅……是啊，這幫孩子跟這我已經(jīng)是第三個年頭了，在這過去的風(fēng)風(fēng)雨雨的兩年里，我和我們的孩子一起成長，一起歡樂，他們雖然跳過皮，搗過蛋，可是他們早已成為了我生活中重要的一部分。立刻孩子們就要進入了大班了，為了讓孩子們平穩(wěn)過渡順當(dāng)進入大班，我將結(jié)合本班的實際狀況，從以下幾個方面開展工作： 一、教學(xué)方面 讓幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí)，沒有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，面對幼兒的留意力不易集中，簡單分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的留意力，貫徹更多嬉戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好。 不斷愛惜和培育孩子的奇怪???心、求知欲，愛護孩子的探究精神、創(chuàng)新思維，為孩子們供應(yīng)更寬闊的自主探究空間。多開展智力嬉戲，進展幼兒的觀看力和思維力量。鼓舞幼兒多觀看季節(jié)變化及四周人、事、物等。 通過觀看，使幼兒加深對日常事物的熟悉。充分地調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，引導(dǎo)幼兒在老師的啟發(fā)下進行一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛，注意培育養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī)。使他們在輕松開心、歡快活潑的狀態(tài)下進行樂觀地學(xué)習(xí)。 二、保育方面 三位老師共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒制造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)平安舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的平安狀況，發(fā)覺問題準時處理。連續(xù)加強常規(guī)訓(xùn)練，通過晨間談話，回家前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，逐步培育幼兒能遵守各項規(guī)章。加強對嬉戲的指導(dǎo)，在嬉戲中培育幼兒之間的友愛精神。 三、樂觀做好家長工作 熱忱接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同育兒商討閱歷。運用各種方式向家長了解幼兒在家的狀況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，促進幼兒之間及家園之間的交往與溝通。同時仔細編寫家長反饋意見，虛心接受合理建議。樂觀邀請家長參加教學(xué)活動及各類大型活動。如遇特別狀況準時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。 幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，只要我們真誠付出，我們肯定可以精彩地完成任務(wù)，我們的孩子肯定會在我們的陪伴下歡樂健康的成長! 大班老師新學(xué)期工作方案10 一、幼兒園禮儀 進餐 進餐前、洗凈手、打噴嚏、遮住口、輕輕嚼、漫漫咽、不挑食、不剩飯。 活動目標：知道進餐時的禮儀要求，并能按要求去做，培育良好的幼兒園進餐禮。 家園互動：在家進餐時，家長應(yīng)按相應(yīng)的禮儀要求引導(dǎo)孩子進餐，逐步培育孩子良好的進餐習(xí)慣。 家長對孩子應(yīng)進行隱行訓(xùn)練，留意自己的行為規(guī)范，為孩子做好榜樣。 吃飯時規(guī)定孩子前非常鐘要保持寧靜，非常鐘以后可以小聲交談。 進餐(疼惜糧食)，自己吃、不用喂、吃潔凈、不鋪張、愛糧食、惜食物、粒粒米、皆辛苦。 活動目標：知道糧食的來歷和疼惜糧食的道理。 二、家園互動： 不論在家還是外出就餐，家長應(yīng)留意給孩子的飯菜要適量，也可請孩子依據(jù)自己的食量盛飯，不鋪張。 家長利用假期外出的機會，帶孩子郊游，順便介紹農(nóng)作物的生長學(xué)問，并進行疼惜糧食的訓(xùn)練。 第 25 頁 共 25 頁