老年大學(xué)聲樂教學(xué)研究-資料下載頁
2025-04-05 21:32本頁面
【正文】 要性。解決吐字咬字難題的方法有三點(diǎn):。在每唱一首新歌時(shí)，先讓學(xué)員朗誦歌詞，將構(gòu)成語音的各種因素和吐字咬字的規(guī)律及要求，全面系統(tǒng)地加以實(shí)踐和運(yùn)用。并要求學(xué)員做到用氣與語音的變化配合，聲音剛?cè)岬倪\(yùn)用，各種換氣的處理，重要位置的安排，分別在高、中、低音區(qū)進(jìn)行朗誦鍛煉，使聲音和感情達(dá)到高度的統(tǒng)一。如：在同一音高變換字音練習(xí)時(shí)，首先感覺到每個(gè)字的發(fā)聲都固定在一個(gè)聲音位置上。然后咬準(zhǔn)字頭(聲母)，再有意識(shí)地最大限度地延長(zhǎng)字腹(韻母中的主要元音)，并收好字尾?！罢Z音練習(xí)曲”的訓(xùn)練?！罢Z音練習(xí)曲”是一套把聲與韻結(jié)合在一起的，有規(guī)范、有系統(tǒng)的練習(xí)曲目。練習(xí)曲所用字音是以漢語普通話語言系統(tǒng)為標(biāo)準(zhǔn)，并運(yùn)用全疊韻字，其曲流暢、簡(jiǎn)樸，便于記憶，且富于民族特色。此外，還要重視課外教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的開展。如組織合唱隊(duì)、聲樂演唱小組開展課外實(shí)踐等。既有利于學(xué)員在實(shí)踐中檢驗(yàn)和提高聲樂技巧和教學(xué)能力，又能讓他們?cè)诟璩獙?shí)訓(xùn)中培養(yǎng)課外的自學(xué)和輔導(dǎo)能力。 :羅國(guó)柱 單位:廣州市嶺海老人大學(xué) 第 3 頁 共 3 頁
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