和諧社會下校園傷害事件研究-資料下載頁
2025-04-05 21:31本頁面
【正文】 加強青年職工特別是新生代農(nóng)民工的心理疏導(dǎo)，加大對他們心理健康的關(guān)注和投入，幫助他們搞好自我管理、自我調(diào)適，緩解心理壓力，提高耐挫能力，營造良好的人際關(guān)系，使廣大職工有尊嚴(yán)地生活，體面地勞動。加強普法宣傳，開展多種形式普法宣傳活動，增強群眾的法治意識。加大勞動法律監(jiān)督力度，督促有關(guān)部門依法查處侵犯職工權(quán)益的行為，不斷擴大勞動爭議調(diào)解工作的覆蓋面，讓有問題之人都有訴求的渠道。建立“社會安全閥”機制在社會學(xué)研究中，美國沖突論的代表科瑟明確提出和闡述了“社會安全閥”概念?？粕J(rèn)為，“安全閥”機制可以使社會不滿情緒得到發(fā)泄，從而維護整個社會的和諧和穩(wěn)定。要建立“社會安全閥”機制，一方面要完善社會宣泄機制。通過疏通民意表達渠道，建立和完善社會宣泄機制，使得群眾能夠運用正常渠道、合法的方式表達自己的意愿，反映民情民冤，及時釋放社會中的不滿情緒，從而弱化社會矛盾，減少暴力事件的發(fā)生。另一方面要培育社會緩沖機制。調(diào)動與利用社會力量，發(fā)展各類社會團體與社會中間組織，建立風(fēng)險和沖突的緩沖帶。通過社會團體和中介組織的橋梁作用，有效緩解公民與政府的利益沖突。通過各種方法，協(xié)調(diào)社會層級之間的利益關(guān)系，促進社會各階層之間的流動更加合理規(guī)范。通過加強社會層級之間流動，有效緩解階層壓力，弱化社會矛盾，促進社會和諧。作者：陳志華單位：鹽城工學(xué)院汽車工程學(xué)院
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