初中語文教師培訓(xùn)心得體會-資料下載頁
2025-04-05 21:16本頁面
【正文】 集訓(xùn)，可謂群英薈萃，我結(jié)識了其中的幾位高手。__中學(xué)朱老師參加編輯了省區(qū)的人教版學(xué)校語文練習冊，他還擔當了好幾家語文報刊的編輯。__中學(xué)張老師可以不借助任何課本和資料，能快速寫出學(xué)校任何一篇文言文教案。__中學(xué)林老師目前擁有個人專著兩部，寫的都是有關(guān)她帶班的故事。與他們相比，我自嘆弗如。但是通過認真分析他們那令人艷羨的成果，我發(fā)覺，做一名勝利的老師卻又是這么簡單。他們都來自農(nóng)村學(xué)校，他們能做到，我應(yīng)當也能做到。 老師這一職業(yè)是很辛苦，很清貧的。既然從事了這個行當，我們就應(yīng)當把它干好。有些老師覺得這個職業(yè)沒意思，于是就得過且過。我認為，與其在苦痛中煎熬，不如在歡樂中享受。我們要像上述老師一樣學(xué)會在工作中查找歡樂，在制造中享受勝利。 只要我們帶著“愛和才智”走近同學(xué)，同學(xué)就會接納我們。只要我們做到“肯動腦筋，持之以恒”，勝利就會屬于我們。一個人真正的生命，是他的思想，人因為思想而宏大。我們不奢望成為思想家，但我們至少應(yīng)當成為獨立的思索者。在新課程背景下，我們應(yīng)當注意學(xué)習和思索，爭取做一個有思想的老師。 三、堅決了語文教改的信念 在新課改的探究過程中，消失了一些對語言學(xué)習規(guī)律及語文學(xué)科性質(zhì)領(lǐng)悟不深的做法，如過分強調(diào)課文內(nèi)容的專題拓展、盲目追求同學(xué)活動，對語言學(xué)習重視不夠，造成本已緊急的語文課時鋪張，同學(xué)的語言力量不能得到有效進展。教科所討論員胡老師望在她的講座《中學(xué)語文教學(xué)的有效性的實踐與反思》中就一針見血地指出“現(xiàn)實的課堂上，還存在大量低效、無效甚至負效的現(xiàn)象”。 反思一下我們的教學(xué)現(xiàn)實，有多少語文課正在低效、空洞的扯皮中過去!精致的課文同學(xué)讀了幾遍、登記了多少?我們的閱讀課雖然正在從過去的老師講向同學(xué)學(xué)轉(zhuǎn)變，但師生關(guān)注的熱點大多是內(nèi)容的拓展，改革大都是在“情感、態(tài)度、價值觀”上做文章。有的課定了三維甚至多維的教學(xué)目標，就是沒有語言學(xué)習的目標，教學(xué)設(shè)計上也沒有語言學(xué)習這一環(huán)節(jié)，使同學(xué)的語言學(xué)習無法在閱讀課上得到落實。 怎樣轉(zhuǎn)變這種現(xiàn)狀?討論員胡老師的《課例討論與老師專業(yè)進展》和教授歐陽的《校本教研及其實踐策略》給我指明白課改方向，更加堅決了我的課改信念。 9月份，在原來探究的基礎(chǔ)上，我就試驗在教學(xué)中實行全方位的大語文教改。閱讀教學(xué)上進行課內(nèi)海量閱讀，作文教學(xué)上重視課外素材的積累和指導(dǎo)同學(xué)修改，在教室設(shè)立班級圖書角，開展課外讀書競賽活動。 我把傳統(tǒng)的課堂教學(xué)和現(xiàn)代的小組合作學(xué)習結(jié)合起來，綜合一些教改名校的做法，改革我的課堂教學(xué)模式，命名為“三習課堂教學(xué)模式”。簡述之： (一)基本模式 三習——高效預(yù)習、師生研習、達標練習。 三課型——新授課、復(fù)習課、講評課。 三本——筆記本、糾錯本、日記本。 (二)新授課流程 高效預(yù)習。前一節(jié)課的后幾分鐘老師將預(yù)習提綱告知同學(xué)，明確預(yù)習內(nèi)容、方法、題目，教學(xué)重難點任務(wù)到組。同學(xué)在課余時間通過查資料、爭論，務(wù)必在課前把握基礎(chǔ)學(xué)問，盡可能解決重難點問題。新授課的第一個環(huán)節(jié)就是在老師的組織下，老師檢查預(yù)習狀況，同學(xué)溝通展現(xiàn)預(yù)習結(jié)果。 師生研習。在檢查溝通預(yù)習狀況的基礎(chǔ)上，師生共同研習新的學(xué)習內(nèi)容。師生互動，小組合作。兵教兵，兵強兵。 達標練習。老師出示練習題目，組織同學(xué)當堂練習，老師巡察，把握同學(xué)練習狀況。力求當堂達標，堂堂清，日日清。 我認為，精彩的課堂，需要老師去制造。穩(wěn)定的質(zhì)量，需要結(jié)構(gòu)來保障。改革的目的是解放師生，輕負高效。通過幾年的反復(fù)探究和近兩個月的試驗，同學(xué)和我都能接受這種模式。語文大師于漪說過：“一輩子做老師，一輩子學(xué)做老師?！痹谶@次培訓(xùn)學(xué)習中，我受益匪淺。但我更情愿在今后的工作中不斷地加強學(xué)習，在書中學(xué)，通過聽課向同行學(xué)，上網(wǎng)看書向名師學(xué)，爭取成為一名同學(xué)滿足、同行認同的好語文老師。 第 11 頁 共 11 頁
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