初中語(yǔ)文教師培訓(xùn)心得體會(huì)-全文預(yù)覽
【正文】 通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我感受頗深。雄鷹的展翅飛行來(lái)自于母鷹的逼迫，過(guò)多的擔(dān)憂只能變成束縛，把課堂還給他們，那是他們的天空，應(yīng)當(dāng)讓他們自己去規(guī)劃、去進(jìn)展，他們的將來(lái)讓他們自己去把握!而我，則是他們將來(lái)的領(lǐng)路人，我所要做的，就是在他們迷惑、困惑、把握不住時(shí)的領(lǐng)路人。專(zhuān)心去看同學(xué)、愛(ài)同學(xué)，把自己的因?yàn)檎n堂變成輕松、開(kāi)心地教學(xué)課堂。 在今后的教學(xué)道路上，我要學(xué)習(xí)的東西還許多。但，我又是驕傲的，因?yàn)?，我盡我的所能去關(guān)心我的每一個(gè)同學(xué)，哪怕這關(guān)心是微薄的! 在培訓(xùn)中，我感到慚愧，朱老師的觀摩課讓我發(fā)覺(jué)，我不信任我的同學(xué)——雖然，我是出自對(duì)他們的愛(ài)——我擔(dān)憂他們不能很好的把握重點(diǎn)，不能明白其中的道理，于是，在傳授的過(guò)程中，我不知不覺(jué)地替代了他們的`發(fā)言，我把屬于他們的課堂搶了過(guò)來(lái)，使他們成為了旁觀者。 在培訓(xùn)中，朱老師的觀摩課讓我深刻領(lǐng)悟師資的基本品質(zhì)——關(guān)愛(ài)和奉獻(xiàn)的重要性。然而， 在這幾天學(xué)習(xí)中，我的態(tài)度和思想?yún)s發(fā)生了巨大的變化，使我慶幸自己榮幸的成為“”中的一員。教起來(lái)就會(huì)游刃有余，難點(diǎn)重點(diǎn)分明，才能組織出高效的課堂。先通覽教材，整體把握教材的編寫(xiě)思路。因?yàn)橹挥秀@得深透，才能講得淺顯。 最終是鉆研教材的力量。這就要求老師的課堂語(yǔ)言富有感情顏色，老師的語(yǔ)言有了情感，就簡(jiǎn)單激發(fā)同學(xué)的心情，使同學(xué)產(chǎn)生心靈的共鳴，這樣也有利于制造一種生動(dòng)活潑、和諧開(kāi)心的課堂氛圍。三是要盡量做到“書(shū)面語(yǔ)言口頭化”，即“口說(shuō)的書(shū)面語(yǔ)”，這就要求老師的課堂語(yǔ)言既要具有口頭語(yǔ)的通俗簡(jiǎn)明、生動(dòng)形象，又要具有書(shū)面語(yǔ)的精練、嚴(yán)密、條理。在語(yǔ)文教學(xué)中我們說(shuō)要提高同學(xué)的口語(yǔ)表達(dá)力量，但假如我們老師自己都無(wú)法精確?????生動(dòng)的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，那么如何指導(dǎo)同學(xué)? 而語(yǔ)文老師提高口語(yǔ)表達(dá)力量，我認(rèn)為要留意以下的幾點(diǎn)：首先，要講求規(guī)范。語(yǔ)文老師的口語(yǔ)表達(dá)力量對(duì)同學(xué)起著至關(guān)重要的作用。在讀書(shū)中積累，在讀書(shū)中感悟，在讀書(shū)中深思，持之以恒，就會(huì)大有收獲。教學(xué)的問(wèn)題主要是老師的素養(yǎng)問(wèn)題，而老師的素養(yǎng)很大程度上來(lái)源于老師的閱讀與積累。讀書(shū)應(yīng)當(dāng)成為語(yǔ)文老師的生活常態(tài)?！睆墓ぷ鞯慕嵌戎v，越忙，越要讀書(shū)?！倍嘧x書(shū)、多積累是解決源頭活水的問(wèn)題。那么怎樣加強(qiáng)自身力量建設(shè)呢?從今次的培訓(xùn)中我有幾點(diǎn)感想，同時(shí)這也是我自身應(yīng)當(dāng)留意改進(jìn)的幾點(diǎn)地方。只有我們不斷學(xué)習(xí)、不斷反思、不斷創(chuàng)新才不會(huì)被這改革的浪潮所沉沒(méi)。在初參與工作時(shí)就能對(duì)自己今后的老師生涯進(jìn)行提前省視，可以少走一些彎路。在今后的教學(xué)道路上，我要學(xué)習(xí)的東西還許多。使我在以后的教學(xué)中能更有的放矢，更注意同學(xué)人文素養(yǎng)的培育，三維目標(biāo)的達(dá)成。他聲情并茂的講座讓我明白了誦讀的重要性。老師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)閱讀的指導(dǎo)、引領(lǐng)和點(diǎn)撥，但不應(yīng)以老師的分析來(lái)代替同學(xué)的閱讀實(shí)踐，不應(yīng)以模式化的解讀來(lái)代替同學(xué)的體驗(yàn)和思索?！昂蟛桊^式”教學(xué)顛覆了課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的規(guī)律結(jié)構(gòu)。本文格式為Word版，下載可任意編輯初中語(yǔ)文教師培訓(xùn)心得體會(huì) 培訓(xùn)是為了達(dá)到統(tǒng)一的科學(xué)技術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，通過(guò)目標(biāo)規(guī)劃設(shè)定學(xué)問(wèn)和信息傳遞、技能嫻熟演練、作業(yè)達(dá)成評(píng)測(cè)。 聽(tīng)了張人力校長(zhǎng)的講座，明白“后茶館式”教學(xué)主見(jiàn)“同學(xué)先學(xué)”，還強(qiáng)調(diào)了同學(xué)先學(xué)的方式、方法是多樣的，而且還闡釋了老師在“同學(xué)先學(xué)”之后應(yīng)當(dāng)怎么教。 聽(tīng)了蔡少軍教研員的對(duì)20__版新課標(biāo)的解讀，知道老師必需帶著真正的公平意識(shí)進(jìn)行文本教學(xué)。 劉飛耀教研員從漢語(yǔ)音韻與意蘊(yùn)的關(guān)系入手教育我們?cè)撊绾谓庾x文本。讓我對(duì)中考命題要面對(duì)的基本問(wèn)題，命題的基本要求，考查同學(xué)的哪些力量等有了更深化的了解。 總之每位專(zhuān)家的講座都是如此精彩，讓我忘了烈日酷暑，忘了疲乏，只沉醉于學(xué)習(xí)中。 學(xué)校語(yǔ)文老師培訓(xùn)心得體會(huì)2 作為一個(gè)甫參與工作的新老師，能夠參與這次的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我覺(jué)得非常幸運(yùn)。隨著課程改革的不斷深化，社會(huì)、學(xué)校對(duì)語(yǔ)文老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)技能、教學(xué)創(chuàng)新力量、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法等諸多方面提出
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