【正文】 發(fā)展自己特色的基礎上積極配合學校各部門做好教學輔助工作?！　【唧w活動內(nèi)容見附頁。　　三、主要工作安排　　三月份：　　討論學習學校工作計劃、教導處、教科研處工作計劃，依據(jù)上級要求制定本教研組計劃。　　編寫修改學生制作全國電腦作品大賽參賽作品并組織上報?！　〗M織本組教師集體備課、聽課、評課。　　常規(guī)檢查?！　∷脑路荩骸　〗M織開展信息技術興趣小組活動?！　≌J真做好初中信息技術備考復習?！　〕Ｒ?guī)檢查。　　五月份：　　檢查維護學生機房，安裝調(diào)試學生信息技術考試練習系統(tǒng)?！　〗M織九年級的信息技術中考復習及考試工作?！　⒓訉W校教科研處及教導處開展的優(yōu)質課評比活動?！　￠_展信息技術興趣小組活動?！　〕Ｒ?guī)檢查?！　×路荩骸　〗M織教師撰寫教育教學文章和教學案例。　　開展信息技術興趣小組活動?！　〕Ｒ?guī)檢查?！　∑咴路荩骸　〗M織期末考試，做好學期結束工作，上交期末工作總結?！　∽龊闷谀C房檢查維護工作。初中信息技術工作計劃13　　本學期，本人擔任初一級部4個班信息科教學。本人以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。由于教學經(jīng)驗尚淺。因此，我對教學工作認真學習，深入研究教法，虛心學習。獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況規(guī)劃?！　∫?、思想認識　　遵循學生的認知規(guī)律，突出了學科特點，采取任務驅動方式，以多種方式鼓勵學生多嘗試，多思考，多運用，讓學生在學習中不斷獲得成功的喜悅。培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基礎知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，形成學生良好的文化素質，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎?！　《?、教學目標　　（1）知識與技能：主要讓學生了解信息與計算機的基本知識，熟練操作word、photoshop、excel等軟件?！　。?）過程與方法：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。　?。?）情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習?！　∪⒔虒W措施與方法　　以學生上機操作為主，教師講解為輔。盡量加大學生上機操作力度，做到熟練的掌握所學的知識。認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行課堂檢測，及時分析、指正、查漏補缺?！　∽⒅亟鉀Q學生學習過程中遇到的典型問題，并能舉一反三。認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心、多提問幫助學困生，激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長?！　∽⒅貙W生主體作用的發(fā)揮及自學能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。　　結合組織相應的競賽提高學生的興趣。　　有意識地注重學生之間的互幫互助，培養(yǎng)學生的合作精神。初中信息技術工作計劃14　　一、學生情況分析　　經(jīng)過上一學期的教學，我發(fā)現(xiàn)在小學里學習信息技術課程的學生占90%以上，因此，學生對基本的計算機操作有一定的基礎。但學生對于為什么這么操作、什么情況下應該用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要思考的內(nèi)容比較生疏。因此，在上學期的教學中，我非常注重學生在這些方面的培養(yǎng)，一個專業(yè)術語、一個基本操作，我都要求學生達到規(guī)范。一個學期下來，學生的面貌有了很大的改觀，原來認為信息技術就是打電腦的觀念改變了，什么事情都能問個為什么了，操作之前都能好好思考一番了。這一學期面臨的任務就是5月份參加無錫市的信息技術會考，這次考試有一個比較有難度的方面，就是時間比較緊張，就40分鐘，這就要求學生對于相當熟練，而本學期開學晚，時間上肯能不夠，因此，在平時的教學中就要新課和復習一起，以便能順利通過此次考試。當然考試不是最終的目的，因此，在教學過程中也不能搞應試教學，還得踏踏實實，和上學期一樣，一個一個知識點的教學，讓學生掌握真正的信息技術知識.　　二、教材分析　　本學期我們是教學信息技術教材中的學期的是進行7模塊以及電子郵件的使用，內(nèi)容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50%，可見制作多媒體是這學期學習的重點，又是難點?！　≈R點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品?！　∪?、本學期教學的指導思想　　根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎?！　∷摹⒈緦W期教學的目標　　了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式?！　∨囵B(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識?！　〕醪綄W會用計算機處理文字、圖形的技能，能熟練掌握其中的一些主要功能?！　○B(yǎng)成良好的計算機使用習慣?！　⊥ㄟ^學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計?！　±胮owerpoint做一個多媒體成品出來?！　∥?、教學措施　　本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。　　[具體活動]：　　3月份學生電腦作品制作競賽　　5月信息技術會考　　6月份PPT作品的完成　　六、教學進度具體安排如下表　　周次教學內(nèi)容　　免費電子郵箱的申請、上網(wǎng)收發(fā)電子郵件　　利用outlook收發(fā)電子郵件　　初步認識多媒體制作工具　　在演示文稿中插入多媒體信息　　演示文稿的超級鏈接　　演示文稿的整體優(yōu)化　　復習：信息技術基礎知識和基本的操作基礎　　復習：WORD知識　　復習：網(wǎng)絡知識和電子郵件　　勞動節(jié)　　1信息技術技術考試　　1規(guī)劃設計多媒體作品　　1獲取制作素材　　1創(chuàng)作多媒體作品　　1評價、修改多媒體作品　　1整理、編寫作品初中信息技術工作計劃15　　引導思惟　　以師生配合成長為目的，以進步講堂講授實效為重面，以課例研討為沖破，展開有主題、有課例、有講座、有研究的疑息技能講堂講授研究舉止，深刻索求疑息技能有用講授的計謀。展開有企圖、有引導、有效果的師生比賽舉止，團體晉升中小教的疑息素養(yǎng)，進步中小教疑息技能教員的講授火仄?！　≈匾蝿铡　　Ｐ〗潭危夯诮贪敢l(fā)的下效互動講堂講授研究舉止。初中段：基于MOODLE仄臺的下效互動講堂講授研究舉止。下中段：基于MOODLE仄臺的互動講授取實時的構成性測試講授研究。粗心構造講授設想、講授觀賞取研究，撰寫講授深思，推介勝利課例?！　　傲诱n”的曬課推劣舉止?！耙粠熞涣诱n，一課一位師”是積聚劣量課程資本的緊張方法，更是增進常態(tài)化疑息技能取教科課程融會的緊張行動。關于疑息技能教科，更必要技能取教科的有用融會。我們要憑據(jù)園區(qū)“一師一劣課，一課一位師”的請求，增強疑息技能取教科融會的引導，并有企圖地構造中小教疑息技能教員到場曬課、評劣任務?！　　拔⒄n”的利用取開辟。園區(qū)中小教疑息技能教科曾經(jīng)開辟了96節(jié)，根本上籠罩了相干常識面，開辟量量如何?只要正在利用中睹分曉。是以，新的教期要強化微課正在講堂講授的利用，發(fā)揚微課對自立進修舉止的撐持感化。正在利用的進程中，收現(xiàn)不敷，并訂正取完美，建造更貼開講授需供的微課。　　。除構造地區(qū)性講堂講授研究舉止中，增強常態(tài)的聽課評課舉止，從晉升先生的團體素養(yǎng)動身，而沒有是純真的應對教業(yè)火仄測試，引誘教員做好底子性講授任務，實正進步講堂講授量量?！　?。先生層面：構造好中小先生疑息技能利用做品比賽預賽，加入姑蘇市小先生利用技藝比賽(包含LOGO步伐設想戰(zhàn)SCRATCH做品展現(xiàn))。教員層面：“一師一劣課，一課一位師”舉止，小教疑息技能微課建造競賽等。第 30 頁 共 30 頁