初一下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)方法有哪些-資料下載頁(yè)
2025-04-05 21:10本頁(yè)面
【正文】 其中的感情基調(diào)、是人情感的變化等。而教學(xué)內(nèi)容為散文時(shí)，則應(yīng)將重點(diǎn)放在文中某些物象的分析與探究上。 三、注意人文性教學(xué) 由于受傳統(tǒng)應(yīng)試訓(xùn)練的影響，對(duì)分?jǐn)?shù)過于強(qiáng)調(diào)，導(dǎo)致傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)中存在許多問題，主要表現(xiàn)為以下幾方面：1_在教學(xué)過程中，老師習(xí)慣于將生字、生詞、句子從文章中分解出來進(jìn)行單純的語(yǔ)法講解，對(duì)概括性和理解性教學(xué)比較重視，導(dǎo)致文章整體性被破壞，語(yǔ)文學(xué)習(xí)變得枯燥無味，同學(xué)樂觀性不高，課堂教學(xué)效率下降。2_在傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)中，部分老師將對(duì)同學(xué)的人文訓(xùn)練單純視為思想品德訓(xùn)練，將思想道德觀念強(qiáng)行灌輸給同學(xué)，而忽視了對(duì)其感情的關(guān)注。3_在人文教學(xué)中，老師對(duì)文章本身的思想意境過于重視，而與現(xiàn)實(shí)生活與文章原本所想表達(dá)的思想相脫離，導(dǎo)致教學(xué)思路整體發(fā)生偏離。為避開消失以上問題，老師在語(yǔ)文教學(xué)過程中以語(yǔ)言思想文化作為起點(diǎn)，將人文性貫穿于教學(xué)中，關(guān)心同學(xué)深化體會(huì)文中所抒發(fā)的真實(shí)感情。注意對(duì)同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量的培育，關(guān)心其明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展學(xué)習(xí)爭(zhēng)論活動(dòng)，提升其文化素養(yǎng)，發(fā)掘自身學(xué)習(xí)語(yǔ)文的潛能，從而形成適合自身的共性化學(xué)習(xí)方式，以達(dá)到激發(fā)其學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛好，最終提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。 四、教學(xué)方式多元化 教學(xué)方式應(yīng)符合同學(xué)心理特點(diǎn)，徹底轉(zhuǎn)變?cè)瓉韱我环ξ兜膶W(xué)校語(yǔ)文教學(xué)方式，代之以多元化教學(xué)方式。鼓舞同學(xué)課堂樂觀發(fā)言、參加爭(zhēng)論，增加其學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛好。比如可實(shí)行小組合作方式，讓同學(xué)通過對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行探討、分析、總結(jié)，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解，關(guān)心其對(duì)學(xué)問準(zhǔn)時(shí)加以理解、汲取。 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)
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