關(guān)于五年級教學(xué)計劃3篇-資料下載頁
2025-04-05 21:06本頁面
【正文】 和發(fā)散思維能力?！ 。?）利用小組討論的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發(fā)，自己找出解決問題的方法，體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂?！ 。?）培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，使每位學(xué)生的能力有所提高?！ 。?）體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生愛學(xué)、會學(xué)，教學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法?！ 。?0）教學(xué)與實踐活動相結(jié)合因材施教，每一堂課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計都根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建教學(xué)的問題情境，屬于符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)過程?！ ∥?、 課時 內(nèi)容 要求 第一課時 日積月累 畫1/2/3月份季度的日歷，在制作中掌握每月天數(shù) 第二課時 包裝盒的設(shè)計 小組討論老師包裝盒制作過程，使學(xué)生對操作有一個基本的了解，熟悉制作的一般順序。注意盒蓋和盒身的尺寸差別?！ 〉谌n時 博覽群書 閱讀數(shù)學(xué)相關(guān)書籍并分享 第四課時 設(shè)計魔方 知曉正方體的六個面完全相同，區(qū)別于長方體?！ 〉谖逭n時 合情合理 探究事件發(fā)生的可能性、概率 第六課時 擺一擺 用16個1立方厘米的小正方體擺出不同形狀的長方體，擺出后通過計算得出長方體的體積與長、寬、高有關(guān)與形狀無關(guān)?！ 〉谄哒n時 設(shè)計小小蓄水池 用8立方厘米、24立方厘米、27立方厘米設(shè)計正方體蓄水池，看看是否都能可以？了解后自己自主設(shè)計正方體蓄水池?！ 〉诎苏n時 長方形的變身 通過剪一剪發(fā)現(xiàn)圓柱體的側(cè)面積就是長方形?！ 〉诰耪n時 由曲變直 通過一個圓形物體的滾一滾、繞一繞得出曲線可以變成一條線段，初步了解圓的周長由來?！ 〉谑n時 智慧樹 思維導(dǎo)圖，知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖第 7 頁 共 7 頁
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