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校本教研工作計劃4篇-資料下載頁

2025-04-05 21:04本頁面
  

【正文】 本教研活動時經(jīng)歷以下幾個基本過程。教學(xué)問題——教學(xué)設(shè)計——教學(xué)行動——教學(xué)總結(jié)和反思……  按照“問題——設(shè)計——行動——反思”模式開展校本教研活動,要求教師在教學(xué)活動中發(fā)現(xiàn)和提出教學(xué)實踐中的問題并把它轉(zhuǎn)化為研究的課題,設(shè)計操作辦法,并在實踐中實施操作。同時加強教學(xué)中的反思,要更加清醒的認識自身教學(xué)行為的當(dāng)與不當(dāng),進一步清理自身教學(xué)行為變革的方向。要求每一位教師在課前、課中、課后經(jīng)常有意識地問一問自己,教學(xué)目標(biāo)在本次課中是否已經(jīng)到達?主要表此刻什么地方,為什么?預(yù)設(shè)的教學(xué)設(shè)計與實際的教學(xué)進程之間有何區(qū)別?在課上又是如何處理這些區(qū)別的,處理是否得當(dāng)?這次課自己感到比較得當(dāng)?shù)牡胤接心男??存在的問題又有哪些?什么問題最突出?在下次課中打算如何克服這次課存在的最突出的問題?需要克服哪些困難和障礙才能做到?這次課上學(xué)生的參與狀態(tài)如何?為什么會有這種表現(xiàn)?等等?! ∩鲜鏊O(shè)定的四個基本過程構(gòu)成了我校校本教學(xué)研究相對完整的一個體系,這個體系能夠以一個學(xué)段、一個學(xué)年為單位,也能夠以一個單元、一節(jié)課為單位?! ∥?、校本教研的主要措施 ?。ㄒ唬娀M織和管理,成立校本教研指導(dǎo)小組。  校長為校本教研的第一職責(zé)人,是校本教研的身體力行者。以骨干教師為龍頭成立教研組,按計劃深入年級組、班級組聽課、評課,力求做到融教研、科研、調(diào)研為一體。逐步成為校本教研的主力軍。指導(dǎo)小組成員如下:  組長:徐繼艷(校長)  副組長:石丹(教學(xué)校長)  成員:葛淑娟、申玉梅、王志華(教導(dǎo)主任)  趙滌陽王靜、裴彩虹、管春英、郭娜、張春雨、張靜、楊楠、孫麗杰、王勃、騰小麗。 ?。ǘ┘訌妼W(xué)習(xí)和培訓(xùn),提高全體教師的科研素質(zhì)。  采取“走出去,請進來”的靈活培訓(xùn)形式,全力提高教師的科研實踐潛力。組織教師外出參觀學(xué)習(xí)考察活動,從先進或發(fā)達地區(qū)吸取教學(xué)智慧,獲得靈感,解決我校教學(xué)中的實際問題;每學(xué)年,組織教師透過先進的媒體收聽收看專家講座、講學(xué),用心鼓勵和支持教師參加各類教學(xué)研究會議、學(xué)習(xí)和培訓(xùn),提高教師的科研意識和水平?! ±^續(xù)挖掘自身資源,開展各類學(xué)術(shù)講座或?qū)W術(shù)沙龍活動?! “l(fā)揮現(xiàn)代遠程教育的優(yōu)勢,狠抓現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)?! 〗⒋龠M教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)活動,全體教師要結(jié)合自己的教育教學(xué)撰寫教學(xué)案例及教學(xué)反思,并作為教師年度教研考核的重要依據(jù)之一。構(gòu)建“合作備課+相互觀課+反思型說課+參與式議課課+領(lǐng)導(dǎo)評課”的合作發(fā)展型教研模式從而增強校本教研的時效性,提高校本教研的層次和水平?! 。ㄈ└纳坪屯晟迫罕娊萄兄贫?,提升群眾教研的質(zhì)量?! 〈_保校本教研的時間。繼續(xù)堅持每周二下午為群眾教研時間?! ⊥貙捫1窘萄械馁Y料。采取同伴互助,結(jié)合課例開展合作研究辦法,將“群眾備課”、“群眾聽課”、“群眾討論”融為一體?! 「纳菩1窘萄械男问健2扇 岸嗳松弦徽n”與“一課多人上”等課例研究的形式,充分發(fā)揮教師個體、教研組群眾的作用?! 。ㄋ模┘訌娦1窘萄械暮暧^指導(dǎo),不斷提高管理指導(dǎo)潛力?! ∶繉W(xué)期各教研組根據(jù)教學(xué)研究的需要,確定一個主題,各教研組按組開展小組專題教學(xué)活動。圍繞專題全組共同研究,人人做課,相互觀摩,隨時研討,構(gòu)成一種人人參與,相互交流的研究氛圍?! 。ㄎ澹┙⒓顧C制,調(diào)動教師參與校本教研的用心性。  鼓勵教師用心參與校本教研,凡在校本教研方面取得突出成績的教師,學(xué)校納入年終考核積分?! ×⒆銓嵭?,建立保障機制確保落實到位 ?。?)組織到位。學(xué)校構(gòu)成校長親自抓、教導(dǎo)主任負責(zé)抓、教研處具體抓的校本教研的管理網(wǎng)絡(luò)?! 。?)制度到位。學(xué)校制定各項教學(xué)常規(guī)制度、聽課評課制度、教師外出學(xué)習(xí)匯報制、評價與獎懲制度等,從制度上保證并激勵了教師參加校本教研活動,提高活動質(zhì)量?! 。?)人員到位。實施教研活動組長負責(zé)制,同時學(xué)科指導(dǎo)組成員要深入課堂、研究教學(xué),全面負責(zé)各學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)工作?! 。?)經(jīng)費到位。為了提高校本教研的成效,學(xué)校在經(jīng)費上予以大力支持,做到四個保證:保證實驗經(jīng)費、保證課題研究經(jīng)費、保證外出學(xué)習(xí)經(jīng)費、保證校內(nèi)獎勵經(jīng)費。第 13 頁 共 13 頁
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