精選下學期學期工作計劃五篇-資料下載頁
2025-04-05 21:02本頁面
【正文】 500字左右，部分學生能認800——1000字左右。每生能寫漢字100字——150字之間，少數(shù)能寫200字左右。對偏旁部首的認識不熟。漢語拼音鞏固率一般，音序清晰，這為本冊的音序查字典法打下了基礎。寫字姿勢正確，但有3——4人因身體原因及習慣不良，需再加強寫字習慣的督促。學生的閱讀興趣、閱讀習慣較好，閱讀時不出聲、不指讀。本學期將進行每天中午半小時的閱讀時間，再加大閱量?！ 《⒔滩姆治觥 ”緝越滩囊詫ｎ}組織單元，以整合的方式組織教材內容。8個單元8個專題，分為8組：多彩的春天、家庭生活、保護環(huán)境、快樂的夏天、動腦筋想辦法、我們的生活多么幸福、我們都有好品質、我們身邊的科學。8個專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值，把知識、能力、方法、情感融為一體。每個專題內涵都必將寬泛，避免了教材內容的局限性。每組包括1課“識字”、4—5篇課文和1個“語文園地”，各部分相互聯(lián)系，構成了一個有機的整體。識字課包括詞語、三字經(jīng)、對對子、謎語、諺語、詩歌等多種形式?！ ∪?、教學總目標（聽說讀寫能力的安排）： （一）識字與寫字 喜歡學習漢字，有主動識字的愿望?！ ≌J識常用漢字550個，其中250個會寫?！ ○B(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔?！ 〕醪秸J識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》?！ ∧苡靡粜蚍ú樽值洌瑢W習獨立識字。 ?。ǘ╅喿x 喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣?！ W習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 借助讀物中的圖畫閱讀。 結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。 閱讀淺近的童話、語言、故事，向往美好的情境，關系自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。 ?。ㄈ懺挕 ?對寫話有興趣，能簡單寫自己想說的話 ?。ㄋ模┛谡Z交際 學講普通話，逐步養(yǎng)成用普通話的習慣?！ ∧苷J真同別人講話，努力了解講話的主要內容?！ ÷牴适?、看音像作品，能復述大意和精彩情節(jié)?！ ∧茌^完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。 與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌?！ ∮斜磉_的自信心。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。 四、教學重難點： 重點：如何鞏固認識的550字，會寫的250字。 難點：如何正確的閱讀?！ ∥?、教學措施： （一）閱讀教學： 重視朗讀的指導。 避免單調枯燥的技術性朗讀指導，采用多種方式?！ ?重視學生個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題外，給學生質疑問難的機會，給學生充分發(fā)表自己見解的機會?！ ?重視課外閱讀的指導。引導學生選擇好的讀物?！ 。ㄈ┛谡Z交際教學： 重視創(chuàng)設情境，使學生入情入景地進行口語交際?！ ≈匾暼粘＝虒W中的口語交際活動。第 10 頁 共 10 頁
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