生物教學(xué)重點(diǎn)工作總結(jié)20xx-資料下載頁
2025-04-05 21:01本頁面
【正文】 課的全過程。另外還走看了景泰中學(xué)和集賢學(xué)校的每一間教室的課堂。尤其是參與了一個(gè)“課改沙龍”。以上的問題基本上在聽課過程和沙龍爭(zhēng)論中得到了解決?？梢哉f這一遭沒有白走，讓我學(xué)會(huì)了許多，讓我對(duì)課改布滿了信念?；貋硪院螅易屑?xì)總結(jié)，樂觀談感想、上臨帖課。力求自我快速成長。 三、仔細(xì)編制導(dǎo)學(xué)案 開頭編制學(xué)案時(shí)沒有模板，我既不會(huì)設(shè)置學(xué)案欄目，更不會(huì)設(shè)置問題引導(dǎo)同學(xué)預(yù)習(xí)。無奈之下從網(wǎng)上搜尋了幾份學(xué)案依葫蘆畫瓢制作了兩份學(xué)案。但使用過程中總覺得不順手，因?yàn)槲覀兊耐瑢W(xué)來自農(nóng)村，基礎(chǔ)差，思維節(jié)奏跟不上。于是我結(jié)合同學(xué)學(xué)情嘗試自己設(shè)計(jì)問題，由于太顧慮同學(xué)基礎(chǔ)了，結(jié)果每一張學(xué)案都力求面面俱到，勻稱布局，平均使力。又造成了學(xué)案內(nèi)容太多，形式趨向習(xí)題化，問題缺乏針對(duì)性、重難點(diǎn)內(nèi)容沒有凸顯出來等新問題。后來，我仔細(xì)分析教材和同學(xué)學(xué)情，依據(jù)同學(xué)的建議和我自己在新課改實(shí)踐過程中不斷積累的閱歷，科學(xué)合理設(shè)置欄目，注意學(xué)案內(nèi)容的層次性，側(cè)重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，從而使得我的導(dǎo)學(xué)案日趨完善。在9月份學(xué)案評(píng)比中榮獲“學(xué)案十佳”。并且受到了常德市生物教研員謝主任的欣賞。 四、不斷嫻熟課堂程序操作 一開頭學(xué)校統(tǒng)一要求我們都要根據(jù)“六環(huán)節(jié)”操作。但我在實(shí)施“六環(huán)節(jié)”課堂時(shí)，遇到了不少困惑。比如課堂爭(zhēng)論環(huán)節(jié)，同學(xué)真正參加爭(zhēng)論問題的很少，要么相互之間講些與課堂無關(guān)的話題，要么就光站著，最多也就是幾個(gè)人相互對(duì)一下答案。展現(xiàn)環(huán)節(jié)就是幾個(gè)同學(xué)跑到黑板上把答案寫出來，然后，派另一個(gè)同學(xué)對(duì)著黑板念一遍。其他同學(xué)說什么就是什么，面對(duì)一些最基本的錯(cuò)誤都不能指出來，更不用什么質(zhì)疑了。老師左提示右啟發(fā)都不起作用。另外，整節(jié)課總感覺有同學(xué)講小話，課堂紀(jì)律特別差。結(jié)果下課鈴響了，學(xué)案內(nèi)容還沒有完，老師心理空蕩蕩的，更不用說同學(xué)有什么收獲了?？梢哉f整節(jié)課就是一節(jié)無效課堂。 通過近3個(gè)月的摸索，我在課堂操作上也有了很明顯的進(jìn)步。主要得益于找到了課堂問題的病根：原來課堂上同學(xué)講話，是因?yàn)橥瑢W(xué)紀(jì)律觀念不強(qiáng)，同時(shí)也沒有建立起良好的師生關(guān)系。原來同學(xué)不爭(zhēng)論，主要是我們導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)的問題不具爭(zhēng)論價(jià)值，要么太難，要么太簡(jiǎn)單。原來同學(xué)不質(zhì)疑，是因?yàn)檎n前預(yù)習(xí)缺乏獨(dú)學(xué)的思索。找到這些緣由后，我一方面注意師生感情建設(shè)，關(guān)注每一個(gè)同學(xué)，關(guān)懷每一件小事，微笑對(duì)待每一位同學(xué)。另一方面，加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的研制，爭(zhēng)取導(dǎo)學(xué)案上的每一個(gè)問題都有價(jià)值。上好每一節(jié)課，上課前，反復(fù)琢磨這節(jié)課的重難點(diǎn)內(nèi)容，在“六環(huán)節(jié)”的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新、嘗試新的方法。比如我在班上嘗試過小組之間競(jìng)爭(zhēng)講解問題的方法。還嘗試過由某一個(gè)同學(xué)組織整節(jié)課堂教學(xué)。也嘗試過由某一組同學(xué)評(píng)價(jià)每位同學(xué)展現(xiàn)的答案?？傊?，現(xiàn)在課堂效率的確提高了許多，同學(xué)滿足度也在不斷上升。 五、虛心學(xué)習(xí)，樂觀聽課。 為了快速提高自我教學(xué)水平，我樂觀主動(dòng)向身邊的老師學(xué)習(xí)，常常與老師們溝通課堂感受。主動(dòng)走進(jìn)課堂聽課，一期下來，我聽課節(jié)數(shù)已達(dá)30多節(jié)，讓我收獲不少。另外，我還主動(dòng)邀請(qǐng)同科組老師聽我的課，為我指出不足。以促進(jìn)教學(xué)水平的提高。 總之，投身新課改還只有幾個(gè)月時(shí)間，我還有許多方面做得不成熟、不勝利，還需要不斷地向課改榜樣們學(xué)習(xí)，并努力開發(fā)個(gè)人才智，在打造高效課堂過程不斷開拓創(chuàng)新。 第 10 頁 共 10 頁
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