【正文】 備學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況（即學(xué)情）采用適合易于他們接受的教學(xué)手段，不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。這學(xué)期的模塊六是選修課本，注重文化的滲透，比如說(shuō)詩(shī)歌，小說(shuō)等等。在教學(xué)中我會(huì)適當(dāng)給學(xué)生播放一些片段，使文化的滲透顯得更直觀，同時(shí)，課堂也有更有氣氛?！　≌J(rèn)真寫(xiě)好教案，對(duì)每一節(jié)課都做到？有備而來(lái)？，課后及時(shí)對(duì)授課做出反思，總結(jié)其中不足。并按照單元將語(yǔ)法知識(shí)整理成語(yǔ)法學(xué)案，分發(fā)給學(xué)生，以便學(xué)生課后記憶，做到有‘章’可循。多鼓勵(lì)，少批評(píng)。為了使學(xué)生更愛(ài)開(kāi)口，在練習(xí)中，要重視運(yùn)用鼓勵(lì)性語(yǔ)言，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心?！　∈谡n之后，做到精講精練。針對(duì)單詞，搜集一些針對(duì)性的單詞題，課前利用時(shí)間做一個(gè)單詞測(cè)試，直接把單詞放在具體的語(yǔ)境中去理解。鑒于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，或是沒(méi)有理解語(yǔ)境，無(wú)法補(bǔ)充所缺信息；或是知道是哪個(gè)詞，不是拼寫(xiě)有誤，就是該詞的詞形不對(duì)。所以單詞還有待于加強(qiáng)鞏固練習(xí)?！　≡诿繂卧Y(jié)束時(shí)，會(huì)針對(duì)該單元教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，精簡(jiǎn)一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。習(xí)題或是從調(diào)研題選擇，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對(duì)性的習(xí)題供學(xué)生練習(xí)。本學(xué)期我選用英語(yǔ)周報(bào)與名校測(cè)試卷作為教輔，以此為基礎(chǔ)適當(dāng)添加適合學(xué)生的綜合練習(xí)題。根據(jù)生情，對(duì)其中的練習(xí)進(jìn)行了選擇處理，選用其中的基礎(chǔ)知識(shí)題起到了做為隨堂練習(xí)和課前小測(cè)的作用，鞏固了課文詞匯及課文內(nèi)容?！　「叨鳛榉炙畮X，學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力是非常重要的，在以英語(yǔ)周報(bào)為主體的情況下，我們備課組通過(guò)一些途徑找到了一些難度適中的閱讀和完形題，循序漸進(jìn)地練，因?yàn)樗x擇的材料能補(bǔ)充課文的一些背景知識(shí)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期在作業(yè)上都及時(shí)批改及時(shí)講解，特別在分層次布置講解作業(yè)方面，取得了不錯(cuò)的成效。另外，為了提高英語(yǔ)聽(tīng)力，除了經(jīng)常給學(xué)生播放課文錄音外，還堅(jiān)持　　讓每個(gè)班的學(xué)生利用課外時(shí)間每周至少聽(tīng)一次英語(yǔ)周報(bào)聽(tīng)力?！　≌J(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持做到有針對(duì)性，有層次性，形式多樣化。每個(gè)學(xué)生對(duì)課堂上的知識(shí)掌握程度，都會(huì)在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來(lái)。對(duì)于難度較大的題目，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的作業(yè)，課上利用時(shí)間統(tǒng)一詳細(xì)講評(píng)每個(gè)錯(cuò)誤；對(duì)于學(xué)生不該出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)糾正?！　∶恐苓M(jìn)行兩次聽(tīng)寫(xiě)測(cè)試，對(duì)所學(xué)新單詞、新短語(yǔ)、好句子進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。認(rèn)真及時(shí)地批改聽(tīng)寫(xiě)。并針對(duì)學(xué)生的聽(tīng)寫(xiě)情況，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評(píng)，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法。從而做到因材施教，教學(xué)相長(zhǎng)。　　當(dāng)然，一學(xué)期的教學(xué)工作非三言?xún)烧Z(yǔ)所能說(shuō)完?？偟膩?lái)說(shuō)，學(xué)生的上課熱情提高了，課后補(bǔ)缺補(bǔ)漏的也多了，然而成績(jī)的提高還需一段時(shí)間?！　〗?jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高文科班的英語(yǔ)成績(jī)?！　∫陨暇褪俏以诒緦W(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，多學(xué)習(xí)，勤反思，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。教師工作計(jì)劃 篇6　　一、明確權(quán)益通道　　為了使權(quán)益部更好的走“制度化”道路，權(quán)益部工作人員將編寫(xiě)并整理權(quán)益部檔案，為五四評(píng)優(yōu)做好準(zhǔn)備，具體從以下幾點(diǎn)出發(fā)。　　1。權(quán)益部性質(zhì)、職能詳細(xì)詮釋。讓同學(xué)能夠更清楚的了解權(quán)益部能夠做什么?！　?。權(quán)益部對(duì)外的聯(lián)系方式，便于同學(xué)遇到問(wèn)題與我們聯(lián)系?！　?。權(quán)益部的工作方式和解決或處理問(wèn)題的路徑?！　《?、搜集并反映相關(guān)權(quán)益問(wèn)題　　1。從各個(gè)宿舍調(diào)查，獲得相關(guān)權(quán)益問(wèn)題?！　?。反映相關(guān)權(quán)益問(wèn)題。　　a。我們將搜索所得的權(quán)益問(wèn)題做相關(guān)處理（分類(lèi)、整理），向系相關(guān)部門(mén)反映?！　。我們將于院相關(guān)的問(wèn)題（非系內(nèi)能解決的），通過(guò)院權(quán)益部信息報(bào)表，向院權(quán)益部反映。　　三、開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)　　1。開(kāi)展食堂交流會(huì)　　2。積極準(zhǔn)備3。15權(quán)益周　　a。積極征集公益海報(bào)?！　。開(kāi)展知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽。　　c。積極籌備權(quán)益講座?！　∷?、學(xué)院反饋積極向?qū)W生在學(xué)習(xí)、生活上的意見(jiàn)　　維護(hù)學(xué)生權(quán)益，服務(wù)學(xué)校建設(shè)，深入了解，客觀評(píng)價(jià)同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活中的各種需求，經(jīng)過(guò)匯總和綜合，向?qū)W校有關(guān)部門(mén)提出建設(shè)性意見(jiàn)，切實(shí)滿(mǎn)足同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活和娛樂(lè)上的合理需求，與學(xué)校院關(guān)部門(mén)保持聯(lián)系，及時(shí)通報(bào)學(xué)院最近建設(shè)動(dòng)態(tài)，反饋各部門(mén)為更好服務(wù)同學(xué)所采取的新措施，與學(xué)校有關(guān)部門(mén)配合，解決同學(xué)生活中的實(shí)際問(wèn)題。我部將會(huì)將同學(xué)們的意見(jiàn)及實(shí)際情況進(jìn)行整理，統(tǒng)計(jì)分類(lèi)，第一時(shí)間向院里反映情況，做到“第一時(shí)間了解，第一時(shí)間解決”。第 14 頁(yè) 共 14 頁(yè)