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關于小小班個人計劃集合9篇-資料下載頁

2025-04-05 13:58本頁面
  

【正文】 跟家長反饋幼兒在幼兒園日常生活中的情況,多些詢問幼兒在家的情況。和家長共同努力培養(yǎng)幼兒的獨立性?! ≌J真配合保健老師做好幼兒的保健工作。做好季節(jié)性流行的預防措施,配合班上老師每天觀察幼兒情緒、食欲,對體質較弱多病的幼兒特別照顧。觀察幼兒每天的大便并做好記錄。在日常生活中引導幼兒建立自我保護意識,不追逐、不隨意離開集體,要注意安全。小小班個人計劃 篇9  隨著現(xiàn)代社會的迅速發(fā)展,新世紀對人才的素質提出了更高的要求。要求每一個人具有關心他人、家庭、社會、自然的意識和責任感;具有合作、交流的能力和創(chuàng)新的精神;具有自主、自信、自強的人格品質。這就表明,跨世紀的新一代,不僅要有良好的智能素質,更要有健康的心理和個性品質。因此從小班開始就關注幼兒良好的行為及個性品質至關重要。從小培養(yǎng)幼兒良好的人格是增強其社會生活能力的基礎。本學期開始班級將就如何利用家庭、社區(qū)、環(huán)境資源對幼兒進行幼兒良好的行為及個性品質開展專題研究。  一、班級情況分析  我班幼兒人數(shù)為30 人?! 《?、工作要求:  在教育教學方面:利用各種游戲活動,訓練幼兒動作靈活性、準確和協(xié)調性,在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質世界,認識不同事物的特性,掌握正確的思維、操作方法,促進思維的準確性、靈活性、敏捷性。注意傾聽別人的講話,有耐心,學會用恰當?shù)囊袅空f話,日常生活中學習使用普通話,能圍繞主題談話,學習運用詞句,大膽回答問題,表達意見,會正確看書,了解畫面與情節(jié)的相應關系,喜歡欣賞文學作品?! 〕R?guī):繼續(xù)進行常規(guī)教育?! 。?)、洗手時不玩水,懂得節(jié)約用水?! 。?)、要求幼兒會用手帕擦嘴巴,擦鼻涕,吃飯時能吃完自己碗里的飯菜,并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕?! 。?)、知道愛護用具與材料,不摔,不亂丟玩具,工作計劃《小班個人工作計劃》?! 〉掠骸 。?)、陪養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識,讓幼兒初步懂得生活中應遵守一定的規(guī)則與秩序; ?。?)、 知道同伴間要團結友愛,相互幫助。  安全:  帶班老師在帶班時,每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所 時, 一定要有老師跟著,以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大,以免弄濕衣服;教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時,帶班老師一定要在午睡室里,  生活方面,引導幼兒正確使用小勺獨立進餐?! 】偰繕耍骸 ⊥ㄟ^各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護,并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感,會使用一些禮貌用語?! √嵝褞椭變鹤袷丶w生活行為規(guī)則,能和同伴共同游戲。  培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力,能參加簡單的勞動,做自己能做的事?! ≌{動幼兒的情緒參加各項活動,并能發(fā)表意見?! 」膭钣變涸敢馀c同伴交往。  能和家人、小朋友、教師等關系密切的人友好相處,知道應該關心別人。  三.本學期主要工作任務及實施措施  (一)合理安排日常教育教學活動  具體措施    ,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展?! ?. 根據幼兒對游戲的愛好,充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,手眼協(xié)調,同時幫助幼兒認識一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配?! ?. 教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,經驗,知識的準備)。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。 ?。ǘ┘訌娚钪笇В囵B(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣?! ∨囵B(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,確保幼兒輕松進餐。一是讓他們明白為什么吃飯要遵守規(guī)矩,二是要堅持常規(guī)訓練,三是取得家長的配合,四是堅持正確的教育方法,不訓斥、恐嚇,讓他們輕松進餐。采用餐前聽故事兒歌,介紹食譜,進行激勵,餐中多巡視,用典型帶動他人;餐后總結評價表揚?,F(xiàn)在我班進餐情況大有好轉。初步養(yǎng)成了良好的進餐習慣?! ∨囵B(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣。有的幼兒難以入睡,有的睡覺姿勢不正確,有的不能與伙伴友好相處。針對這些情況,我們首先給他們講午睡的好處和正確的姿勢,以及怎樣與小伙伴友好相處,表揚做得好的小朋友,還經常與家長溝通交流,取得家長的配合?,F(xiàn)在所有的幼兒都能愉快午睡?! 〗逃變簮圩o公物,講究公共衛(wèi)生。利用上廁所、洗手、喝水等環(huán)節(jié),教育和訓練幼兒守秩序講衛(wèi)生愛護公物,做到椅子輕拿輕放不亂推桌子,圖書看后放回原處,不亂仍紙屑,保持環(huán)境衛(wèi)生?! ≈笇в變簩W習自我服務技能,培養(yǎng)基本的生活自理能力。重點訓練幼兒自己疊、展被子,迅速有持續(xù)的穿脫衣服鞋襪,根據天氣的變化與自己的感受,自己配搭衣服,及時增減衣服?,F(xiàn)在很多幼兒還能主動地做一些事情,如擺放圖書、抹桌子、擺椅子、提高了自我服務能力?! ∷?、建家園聯(lián)系的橋梁  家長的支持對我們的教育工作至關重要,我們將充分挖掘家長的資源,做好家長工作?!  凹覉@共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容,介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息,也請家長來談談自己的經驗,摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學需要,我們會請家長配合?! €別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,從而對癥下藥?! ≈挥邢嗷贤ǎ拍苁刮覀兊募议L工作順利地開展,才能更好的為我們的教育教學的進一步發(fā)展。第 19 頁 共 19 頁
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