關于小學教師教學計劃模板匯總十篇-資料下載頁
2025-04-05 13:57本頁面
【正文】 思考，發(fā)表閱讀感受；再抓住學生感興趣的一兩個重點的、有價值的共性問題（可以是內容方面的，也可以是寫法方面的），引導學生討論、交流；多元的方式評價學習過程和學習效果。略讀課文的教學不要拔高或降低教學要求?！ 、缈谡Z交際教學 ?、泵鞔_教學要求，培養(yǎng)口語交際能力。教師首先要明確本冊教材在口語交際方面的練習要求，根據相應的口語交際內容，有的放矢地進行教學。教師要從啟發(fā)興趣、激發(fā)交際的欲望入手，使學生明確圍繞什么話題進行交流、討論。 ?、部谡Z交際是聽說雙方的互動過程，教學活動主要應在具體的交際情境中進行。情境的創(chuàng)設，要體現(xiàn)中年級學生年齡的特點，還要有層次性，不能是一個水平上的循環(huán)。層次性可以是語言表達上的提高，也可以是表達內容的豐富，還可以是思維水平的提升。 引導學生自主進行評價。對口語交際進行評價，能有效地提高口語交際的質量?！ 、枇曌鹘虒W ?、敝匾暸囵B(yǎng)習作興趣，使學生樂于表達。中年級不受文體束縛，也不受篇章束縛，重在自由表達。要愛護學生想說想寫、敢說敢寫的熱情、沖動和愿望，不要有過多的條條框框，讓他們放開手腳去寫，消除對習作的畏難情緒?！ 、布訌娏曌髋c閱讀、口語交際、綜合性學習的聯(lián)系。要鼓勵學生運用閱讀中積累的語言材料，運用閱讀中學到的表達方式，豐富自己的表達。要注意發(fā)揮課文對習作的指導作用?！ ”緝粤曌骶毩曋饕菍憣W生看到的，聽到的，想到的……在指導時要培養(yǎng)學生真誠表達的習慣，不要養(yǎng)成隨意編造，不要說假話、大話、空話的毛病。作文評價要有積極的導向作用，引導學生關注生活，熱愛生活，關愛他人，珍惜生命，有健康的審美情趣，社會責任感等?！ 、檎Z文百花園教學 “語文百花園”中的“語海暢游”“積少成多”“閱讀平臺”及“語文大課堂”的教學應該注意：“語海暢游”中的字詞句教學，重在引導學生發(fā)現(xiàn)知識規(guī)律，掌握學習方法，應以學生自主學習為主、交流心得收獲為主。突出學生的主體性，也就是盡可能地讓學生自己開展活動，將知識轉化成能力。 本冊教材要完成以下教學任務： 識字與寫字 ?。?）會使用字典，學習使用詞典，有初步的獨立識字能力?！ 。?）認識211個生字，會寫299個生字?！ 。?）繼續(xù)練習用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、整潔。 閱讀 ?。?）用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦要求背誦的課文、段落?！ 。?）繼續(xù)學習默讀課文，能對課文中不理解的地方提出疑問?！ 。?）學習聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思。繼續(xù)體會課文中第 8 頁 共 8 頁
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1