【正文】 使他們達(dá)到更高層次。而對(duì)于中等生，理解較慢的學(xué)生，主要抽課后時(shí)間進(jìn)行詳細(xì)講解，并分析薄弱環(huán)節(jié)，了解學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，真心鼓勵(lì)?！　≡诰唧w的教學(xué)工作中，我會(huì)不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的教育教學(xué)水平以期在工作中能取得更大的成績(jī)。關(guān)于英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃10　　一，指導(dǎo)思想?！　≌J(rèn)真學(xué)習(xí)，深入貫徹全教會(huì)精神和《決定》，《綱要》內(nèi)容，以育人為根本，以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，抓好英語(yǔ)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力創(chuàng)造良好的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境，進(jìn)一步提高質(zhì)量意識(shí)，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)?！　《?，本學(xué)期工作重點(diǎn)?！　?，認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新教學(xué)觀念。　　由于英語(yǔ)是一門新課程，因此，對(duì)于教材不熟，經(jīng)驗(yàn)不足。所以我們一定要抓住《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》出臺(tái)這一契機(jī)，認(rèn)真開展學(xué)習(xí)，研究活動(dòng)，努力更新教學(xué)觀念。在過(guò)去兩年中，隨著課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布和新教材的使用，英語(yǔ)對(duì)新課程已有所了解。因此更新觀念，改善行為成了更為迫切的任務(wù)?！　∫J(rèn)真分析教材，要根據(jù)用書要求，實(shí)際情況確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，分清三，四會(huì)要求。其次，尋找前后知識(shí)聯(lián)系。復(fù)現(xiàn)率高是本套教材的特點(diǎn)之一，務(wù)必要把新授知識(shí)與舊知識(shí)結(jié)合起來(lái)，以舊引新，以新促舊，使新舊知識(shí)融于同一結(jié)構(gòu)中，降低學(xué)生學(xué)習(xí)難度，幫助學(xué)生鞏固和記憶。　　要恰當(dāng)處理教材，合理分配單元課時(shí)。單元授課總的課時(shí)要控制好，每一課時(shí)教學(xué)要安排合理。內(nèi)容過(guò)少，容易造成節(jié)奏緩慢，降低學(xué)生的接受能力。內(nèi)容過(guò)多，安排過(guò)于飽滿，容易造成上課趕進(jìn)度，訓(xùn)練不到位。一般情況下，每單元四課時(shí)，另留若干機(jī)動(dòng)課時(shí)。其次，靈活安排教學(xué)順序，可先將partA整體呈現(xiàn)和學(xué)習(xí)，再在partB詞匯基礎(chǔ)上對(duì)partA做拓展，partC和partD在前兩部分的基礎(chǔ)上再做拓展，并加強(qiáng)筆頭落實(shí)，提高學(xué)生寫的能力，最后結(jié)合其它部分做鞏固復(fù)習(xí)?！　∫訌?qiáng)對(duì)編題制卷的研究，因?yàn)榕囵B(yǎng)學(xué)生初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流的能力是小學(xué)英語(yǔ)的任務(wù)之一，但小學(xué)英語(yǔ)的重點(diǎn)不僅在于口頭訓(xùn)練，讀寫訓(xùn)練也須適當(dāng)加強(qiáng)。在編制試卷時(shí)，既要根據(jù)教材要求，又要符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，試卷圖文并茂，題型簡(jiǎn)單明了?！　?，進(jìn)一步做好六認(rèn)真工作，提高教學(xué)效率?！　”緦W(xué)期要繼續(xù)做好六認(rèn)真工作，備課時(shí)要通讀教材，教參，從教材和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，采用單元整體備課，有計(jì)劃，分課時(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，精心編寫教案。小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)以聽，說(shuō)為主，所以在課堂教學(xué)中，一定要注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確性。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索，以采用任務(wù)型教學(xué)為途徑，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)觀念，提高課堂教學(xué)水平。　　任務(wù)型教學(xué)以具體的任務(wù)為學(xué)習(xí)動(dòng)力或動(dòng)機(jī)，以完成任務(wù)的過(guò)程為學(xué)習(xí)過(guò)程，以展示任務(wù)成果的方式體現(xiàn)教學(xué)的成就。它是一種與新課程標(biāo)準(zhǔn)理念相匹配的，有助于落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)途徑。它為學(xué)生提供了較大的發(fā)展空間，能比較好地發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。　?。?）任務(wù)的類型：小學(xué)的任務(wù)主要以課程標(biāo)準(zhǔn)中要求的為準(zhǔn)，如聽指令做事情，看表演猜詞意，唱歌，演劇，做游戲，讀短文，寫賀卡，模擬交際，講故事等。　?。?）完成任務(wù)的過(guò)程：采用思考，調(diào)查，討論，交流和合作等方式，把個(gè)人學(xué)習(xí)和小組合作結(jié)合起來(lái)?！　?，抓住薄弱環(huán)節(jié)，提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。　　學(xué)生發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，要認(rèn)真抓好困難生的問題。要改進(jìn)教學(xué)方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，生動(dòng)，上課要面向全體學(xué)生，關(guān)注所有學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生有相同的參與機(jī)會(huì)。對(duì)于困難生，要采用多種幫助方法，比如除了課外輔導(dǎo)，班中還可以成立互助小組，引導(dǎo)優(yōu)生幫助困難生，這樣不但可以減少困難生的出現(xiàn)，還可以增強(qiáng)班中的凝聚力?！　〈逍W(xué)生由于種種原因是我們走教老師最頭痛的事情，我們要努力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，如教具，電教手段一定要用足，要嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。還可以選好小助手，協(xié)助管好早自習(xí)和放心班的工作，力爭(zhēng)使村小的教學(xué)質(zhì)量跟上中心校?？傊覀兊慕虒W(xué)任重而道遠(yuǎn)，但只要我們努力工作，那一定會(huì)取得成功。關(guān)于英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃11　　英語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)成為一門非常重要的課程了，在我們國(guó)家已經(jīng)形成了多年的學(xué)英語(yǔ)的熱潮了，我們一定要努力工作，才能夠?qū)⒂⒄Z(yǔ)教學(xué)教好，在不斷的發(fā)展中，英語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)改變了很多，這是一直以來(lái)不斷的成長(zhǎng)得到的后果。英語(yǔ)詞匯在幾十年里多了非常多，這是最難學(xué)的，因?yàn)槲覀兊臐h語(yǔ)詞匯都是有字體組成，很容易就形成詞匯，而英語(yǔ)卻不一樣，這是英語(yǔ)的弊端。但是英語(yǔ)是國(guó)際語(yǔ)言，我們必須要學(xué)好?！　∫?、本學(xué)期教學(xué)時(shí)間安排：　　因?yàn)楸緦W(xué)期時(shí)間短,任務(wù)重,所以在平時(shí)的教育教學(xué)中就必須抓好每一分每一秒的時(shí)間來(lái)進(jìn)行教育教學(xué),才能夠順利完成應(yīng)該完成的教育教學(xué)任務(wù)。特別是今年的測(cè)試次數(shù)增多,講解試卷所花費(fèi)的時(shí)間必然會(huì)增加,而且七年級(jí)的學(xué)生剛進(jìn)入初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，所進(jìn)行的教育教學(xué)必然會(huì)非常的緩慢，要順利的完成教育教學(xué)任務(wù)非常的困難，要考好期末考試就更加不容易，所以必須抓好每一天,每一分每一秒的時(shí)間?！　《?、本學(xué)期教育教學(xué)重點(diǎn)：　　我認(rèn)為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)可以分為兩大塊來(lái)看：　?。ㄒ唬┱Z(yǔ)法知識(shí)點(diǎn).　　1．一般疑問句及回答；　　2．指示代詞、人稱代詞、物主代詞　　3．名詞復(fù)數(shù)的變化；　　4．方位介詞；　　5．特殊疑問句的構(gòu)成、回答和對(duì)劃線部分提問　　6．實(shí)義動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)及變化；　　7．情態(tài)動(dòng)詞的用法；　　8．日期和月份；　　名詞所有格；　　一般現(xiàn)在時(shí)　　1時(shí)間表達(dá)法；　　1形容詞和副詞的三個(gè)級(jí)別；　?。ǘ⒔浑H用語(yǔ).　　1. greet people 2. introduce yourself 、introduce people　　3. talk about where things are　　4. ask for and give telephone number　　identify ownership/ people / things/colors?！　alk about ownership 。 make suggestions　　talk about likes and dislikes　　ask about prices。 talk about clothing。 thank someone　　talk about dates　　talk about preferences。 make plans.　　1talk about abilities.　　1talk about routines。 ask about and say times　　1talk about preferences。 give reasons　　三、本學(xué)期教育教學(xué)難點(diǎn)：　　1．一般疑問句及回答；特殊疑問句的構(gòu)成、回答和對(duì)劃線部分提問　　2．指示代詞、人稱代詞、物主代詞；方位介詞　　3．名詞復(fù)數(shù)的變化；名詞所有格；　　4．實(shí)義動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)及變化；形容詞和副詞的三個(gè)級(jí)別；　　英語(yǔ)教學(xué)本來(lái)就是十分的困難，所以在教學(xué)中有著很多的事情需要我們來(lái)解決，事情的發(fā)展已經(jīng)超出了我們的想象，相信我們一定能夠做好這一切。在不斷的成長(zhǎng)中得到更多的進(jìn)步，這才是一直以來(lái)我們不斷教學(xué)的最根本，這是最好的事情，這是我們最好的現(xiàn)實(shí)情況，相信我們一定能夠做好！第 23 頁(yè) 共 23 頁(yè)