關(guān)于校園開展安全教育主題工作總結(jié)-資料下載頁
2025-04-05 13:48本頁面
【正文】 校安全工作起到了不可低估的作用?！ 娀瘍汕皟珊蟮墓芾怼！ ∮捎趯W校沒有住校教師，學校到校前后的安全管理就顯得更為重要，學校專門成立安全監(jiān)督小組，專門負責早到校學生的安全管理，安排專人對下午到校前半小時進行校園管理。并實行固定時間開關(guān)大門制度，使每天的兩前兩后做到有序管理。 做好兩項重點工作的防范?！ ≡谙募灸缢叻迤陔A段，學校堅持致家長公開信、設(shè)立防溺水安全警示牌、講授預防知識，力求得到家長的配合。在病毒性腦炎蔓延的季節(jié)，經(jīng)常安排保安對各教室進行消毒，落實相關(guān)責任，此兩項安全預防中，廣大教師積極參與，上下齊動，譜寫出一曲曲感人的樂章?！ ∠姆矫娌话踩[患?！ 嵭兄馨踩挪橹贫?，及時消除了不安全隱患。就校園圍墻進行加固，更換了后窗鋼窗，重新整修了用電線路，在車流量較多的學校門口設(shè)立安全警示牌、安全標語。這些不安全隱患的解決，減少了意外傷害事故的發(fā)生，為創(chuàng)建平安校園起到保障作用?！ f(xié)調(diào)好與家長的關(guān)系。 深入開展小手牽大手活動，為創(chuàng)建平安學校發(fā)揮學校的積極作用，每次開學、學期間、結(jié)束前都向家長發(fā)放宣傳資料，發(fā)短信通知，注意事項。使家長和學校雙方攜手進行校園安全的防范?！ 〗窈?，我們將在市教育局的正確領(lǐng)導下，進一步提高認識，完善制度，加強教育，嚴格管理，落實檢查，使安全工作再上一個新的臺階，共創(chuàng)和諧校園！關(guān)于校園開展安全教育主題工作總結(jié)范文 安全第一，這是大家的共識，一切漠視生命的態(tài)度和做法都是極端錯誤的，學校教育把安全放在頭等位置也是必要的。要切實提高全民的安全素質(zhì)，抓好青少年的安全教育就顯得尤為重要?！ ∫ズ脤W生的安全教育，重要的是開展好班級安全教育。班級安全教育要從小事做起，對學生曉之以理，動之以情，導之以行，從而做到潤物細無聲?！ ∈紫?，曉之以理，從小事中培養(yǎng)學生的安全意識?！ ÷牭降男∈绿岣邔W生的防范意識?！ ∥覀冊谌粘Ｉ睿逃^程中總會聽到這樣那樣的事兒，其中不少是進行安全教育的好材料，如果我們善于發(fā)現(xiàn)，挖掘，學生會很容易接受教育。如：教師組織學生平時注意編寫廣播，電視，生活中聽到的安全事故，然后談談自己的體會和看法。對學生編寫的材料和體會，教師進行必要的點評，并張貼宣傳，以提高安全警示教育?！ 】吹降男∈逻M行安全防范教育?！ ⊙劬κ俏覀兘邮苄畔⒌闹匾緩?，生活中看到的許多小事同樣是很好的安全教育材料。安全隱患不可根除，也時時在我們身邊，我們要做的就是防范于未然。鏡頭一的情況就經(jīng)常在我們學校，影劇院，集會時出現(xiàn)，嚴重的發(fā)展為鏡頭三。利用發(fā)生在學生身邊的鏡頭一，我在班隊活動課上讓學生討論：假如有同學不小心把這位女同學踩去了，后果會怎樣 假如那時是全校集會（人多5倍），這位女同學會怎樣 假如你當時就在這位女同學的身邊，你會怎樣做 假如你是這位女同學，你會怎么辦 學生通過充分的討論后積極發(fā)言，認識到位，提高了類似安全事故發(fā)生的防范意識?！ ∑浯?，動之以情，在小事中提高學生自我保護能力?！ ≡谛∈轮欣酶鞣N機會去豐富學生的自我保護體驗?！ ∮型瑢W在削鉛筆時不小心把手割去，捏著傷口，哭著，跑進教師辦公室請求教師的幫助；有同學上體育課，不小心腳上擦破了皮，哭著各種各樣的大小問題全部找老師，學生已沒有自己處理的意識。針對這一點，我班召開了班會，倡議大家自己能解決的小傷小問題自己解決。同時在班中準備了一些傷口消毒藥水及一些包扎傷口用的物品，教學生嘗試包扎一些輕微的小傷口。從此，班中學生在校園中發(fā)生的一些小意外，能自行簡單的處理，并在處理時同學們互相幫助，相互協(xié)作，共同體驗了自救，互救的過程，感受了自救，互救體驗?！ 《?，在小事中創(chuàng)設(shè)各種情境培養(yǎng)學生自我保護的能力。 教會學生自我保護的方法，培養(yǎng)學生自我保護的能力，使之有足夠的能力和勇氣沉著對付突發(fā)事件，這是安全教育的目的，也可說是現(xiàn)代素質(zhì)教育的一項內(nèi)容。在創(chuàng)設(shè)的情境中，通過體驗讓學生學習自我保護的方法，是一種捷徑，能取到事半功倍之效。一日，我發(fā)現(xiàn)一位學生違反班規(guī)，帶了一盒火柴到學校里玩。我就利用這一次機會創(chuàng)設(shè)了教室里著火的情境（燒報紙，制造濃煙），這時大家慌了，紛紛利用已學的火災逃生方法逃生。事后，我進行了說明，肯定了利用逃生知識逃生的同學，批評了玩火柴的同學。在這件小事中，學生體驗了火場的緊張場面，提高了火場逃生能力，懲罰了違反紀律的學生，真是一舉多得?！ ≡俅?，導之以行，引導學生遠離安全事故?！ “踩逃淖罱K目標是促使學生形成安全行為，從而在學習生活中遠離安全事故。學校是公共場所，學習是集體性生活，學生是未成年，缺乏責任感的人群，安全隱患不可避免，我們要做好的就是防范于未然。防范于未然，重中之重是規(guī)范學生的不良行為習慣，引導學生以安全的行為在安全的環(huán)境中學習，生活，成長。導之以行，注重引導與規(guī)范，引導學生積極開展豐富多彩有益身心健康的課外活動；規(guī)范學生不參與不科學的活動，不到有安全隱患的區(qū)域活動；培養(yǎng)學生良好的行為習慣，使之遠離安全事故?！ ∥覀円哑桨驳姆N子撒播進青少年的心田。當它發(fā)芽開花，長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和，幸福和安寧。 第 25 頁 共 25 頁
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