【正文】 、講述知識、歸納總結等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思考，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想一想”和“課處活動”，促使學生多動腦、多開口?！　《?、基本情況分析　　根據(jù)上期期末統(tǒng)考成績統(tǒng)計，所教班級學生成績參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。從課堂教學情況看，上課時，學生的學習積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力，加之，初二學生剛接觸物理，這是新開設的一門科目，新科目，新起點，新觀念，難教難學，這就需要師生在本期倍加努力，才能達到預期的目的?！　∪⒔虒W目標　　知識與技能　?、?、初步認識物質的形態(tài)及形態(tài)及變化，物質的屬性及結構等內容，了解物體的尺度，新材料的應用等內容，初步認識資源利用與環(huán)境保護的關系?！　、凇⒊醪秸J識聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象，了解這些知識在生產和生活中的應用?！　、?、初具了解物理學及其相關技術中產生的一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法，科學態(tài)度和科學精神?！　、?、具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量?！　、?、會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術語，簡單圖表等描述實驗結果?！　∵^程和方法：　?、佟⒔洑v觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力?！　、?、能在觀察物理現(xiàn)象或學習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力?！　、?、通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道編寫信息，有初步的信息編寫能力?！　、堋⑼ㄟ^參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力?！　、?、學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律，嘗試應用書籍的科學規(guī)律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力?！　、蕖⒛軙婊蚩陬^表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識，有初步的信息交流能力?！　∏楦袘B(tài)度與價值觀：　　①、能保持對自然的好奇，初步領略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感?！　、?、具有對科學的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。　?、?、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。　?、堋B(yǎng)成實事求是，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識?！　、荨⒂袑⒆约旱囊娊夥珠_與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點?！　、?、有將科學服務于人類的意識，有理想，有報護，熱愛祖國，有振興中華的使命和責任感。　　四、教學任務與要求　　完成第六章到第十章的教學任務?！　∫詫W生為主體，發(fā)揮教師的主導作用，提高學生的知識水平，培養(yǎng)學生各方面的能力?！　”緦W期要多參加教學交流活動，多從其他老師身上獲得經驗，學習方法，取長補短，以提高自己的教學水平?！　∥濉⒔滩闹攸c和難點　　密度知識的應用　　摩擦力　　牛頓第一定律　　壓強和浮力　　六、具體措施：　　鼓勵科學探究的教學　?、佟⒐膭顚W生積極大膽地參與科學探究?！　」膭顚W生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識?！　、?、使學生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣?！　、邸⒅匾曁骄炕顒又械慕涣髋c合作。　　在現(xiàn)代社會和科學工作中，個人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質的形成?！　椭鷮W生盡快進入自主性學習的軌道?！　≡诮虒W過程中要幫助學生自己進行知識模塊的構建，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關重要的?！　”Ｗo學生的學習興趣?！　〖訌娕c日常生活，技術應用及其他科學的聯(lián)系?！　、?、以多種方式向學生提供廣泛的信息。　　由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學中，要結合本地實際，進取學生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、③①I課件進行教學。　?、?、在閱讀理解，編寫信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。　?、?、盡可能讓學生得用身過的物品進行物理實驗。讓物理貼近生活，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦?！　∑摺⒕唧w時間安排如下：（教學參考）　　周次課時內 容　　1—412力和機械　　5—79運動和力　　8—96神奇的壓強　　103期中考試及評講試卷　　113神奇的壓強　　12—1512浮力與升力　　16—176從粒子到宇宙　　18—196一輪復習要求理解課本中的基本概念，能用基本公式進行計算?！　?03二輪復習在一輪復習的基礎上進行提升，綜合?！　?13期末考試第 18 頁 共 18 頁