關(guān)于八年級(jí)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃3篇-資料下載頁(yè)
2025-04-05 13:29本頁(yè)面
【正文】 圖能力和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力較弱。做好每一個(gè)學(xué)生的工作，因材施教，使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步?！ 〗虒W(xué)措施： （一）提高課堂效率的措施： ，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩。面向全體同學(xué)，同時(shí)促進(jìn)個(gè)別同學(xué)優(yōu)勢(shì)的提高，在抓好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)注重基本技能的發(fā)展和提高?！ ?，做好資源共享，在保證課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，做到因材施教、因人施教?！ ?，做到嚴(yán)厲、活潑、緊張的學(xué)習(xí)氛圍?！ 。ǘ┨醿?yōu)補(bǔ)差的措施： ，以目標(biāo)抓優(yōu)生，以情感促差生，以競(jìng)爭(zhēng)促中等學(xué)生?！ 。J(rèn)真開展他們的思想工作，改變他們厭學(xué)到好學(xué)軌道上來?！ 。蝾}選人，做到全體同學(xué)都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，同時(shí)肯定優(yōu)生，鼓勵(lì)中差生，達(dá)到促進(jìn)師生關(guān)系和諧的發(fā)展?！ 。ㄈ┢渌胧骸 ?，及時(shí)反饋學(xué)生的掌握情況，進(jìn)行補(bǔ)漏工作。 ，對(duì)已學(xué)的知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，使之做到系統(tǒng)化，便于學(xué)生的把握和鞏固提高。 ?。ㄋ模⒔虒W(xué)進(jìn)度表： 各個(gè)章節(jié)教案 第一章 水和水的溶液 課題： 教學(xué)目標(biāo)：1．知道地球上主要水體的名稱和分布，并能描述水體之間聯(lián)系的途徑。 2．通過對(duì)一些自然現(xiàn)象的觀察，認(rèn)識(shí)水體運(yùn)動(dòng)的基本特點(diǎn)?！ ?．通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)水對(duì)人類生存和發(fā)展的重要性，使學(xué)生樹立保護(hù)水源、節(jié)約 用水的觀念。 重點(diǎn)難點(diǎn)：，水循環(huán)的過程和特點(diǎn) 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、地球上水的組成和分布（P2圖） 地球是一顆“水”的行星，水以各種不同的形式分布在大氣、巖石和生物等圈層中。在地球引力和太陽(yáng)輻射能的作用下，各種水體相互聯(lián)系，相互轉(zhuǎn)換，組成了地球上連續(xù)但不規(guī)則的水圈?！ ?，也有少量的水以 ___ 態(tài)和 ___ 態(tài)形式存在?！ ?，約占地球總水量的 。它覆蓋了地球大部分的表面。其次是淡水，%；最少是的陸地咸水，%?！ ?，%。 但水體的種類卻非常多，與人類的關(guān)系也十分密切，為我們提供了幾乎全部的生活和__用水?！ ?．地球上各種狀態(tài)的水，在是相互聯(lián)系的?！ ∧隳苡脤W(xué)過的知識(shí)來證明我們周圍的空氣中也有水嗎? 二、水與生命 1．水是生物（生存）所需的最基本物質(zhì)之一。人和所有的動(dòng)植物都需要水。如果生物體內(nèi)缺水到一定程度，生命就會(huì)停止?！ ?．水和生命的關(guān)系?！ ?1)水是地球生命有機(jī)體的組成之一。以體中含水量占人體總重的 ____以上 ，一般動(dòng)物含水量占體重的_______ ，其中水母占_____ ，草本植物中約占 ___________ ?！ ?2)水參與地球生物體的活動(dòng)過程，即生物的____ 活動(dòng)也離不開水。例如種子萌發(fā)的 外界條件之一就是______ ?！ ?3)長(zhǎng)期生存在不同水分條件下的生命體，為了適應(yīng)當(dāng)?shù)厮止┙o特點(diǎn)，往往會(huì)形成特定的行為特點(diǎn)和生理結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。例如生活在沙漠地區(qū)的仙人掌，為了得到并保證充足的水分，莖、葉的形態(tài)都發(fā)生了變化，能有效防止水分的蒸發(fā)，而根卻非常發(fā)達(dá)，可達(dá)幾十米深。 (4)總之，水對(duì)生命活動(dòng)可以說是至關(guān)重要的。對(duì)人來說，水比食物更重要?！ ?生活在沙漠地區(qū)的駱駝，是不是不需要水? 第二課時(shí) 三、水的循環(huán) 1．閱讀p5水的循環(huán)圖。第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)
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