關(guān)于幼兒園教學(xué)活動方案(通用5篇)-資料下載頁
2025-04-05 13:23本頁面
【正文】 ，在情感認(rèn)知動作等個方面都比較的粗淺，在泥工活動中的表現(xiàn)總是覺得不如意，常常讓幼兒自由操作。在操作的時候他們也時常會遇到問題，“老師，我不會，老師，我不會捏這個”。我們只能鼓勵他們自己動腦又動手，有時提供工具給他們，讓他們反復(fù)的練習(xí)，反復(fù)的操作。還提供一些簡單的模型，讓幼兒自己去做各種各樣的餅干；提供小刀讓幼兒去切，搓湯圓；提供火柴棒，插在團(tuán)的圓團(tuán)上做太陽的光芒；體驗(yàn)橡皮泥的快樂，感受不同材料帶來的樂趣，促進(jìn)幼兒的發(fā)張?！ 。?）實(shí)物范例在小班泥工教學(xué)中，教師的示范是非常重要的，通常是教師給幼兒看一看預(yù)先準(zhǔn)備好的實(shí)物或教師自己塑造的東西，通過讓幼兒觀察，明確它們的名稱、形狀、顏色，然后，教師就開始向幼兒逐步示范，邊做動作邊說明，幼兒隨著教師的示范，再去塑造。比如：如把泥放在左手心里，兩手來回地團(tuán)，團(tuán)出一個球形，表示西瓜、蘋果；蘋果兩頭有點(diǎn)扁，用小手把兩頭壓一壓，就是他的身體，蘋果好了嗎？沒有，還要加上果柄和葉子，我的蘋果做好啦！把圓柱形體壓一壓，彎一彎，做成了香蕉。通過示范講解，讓幼兒熟悉操作全過程，并動手一起操作。 （3）彩泥包裹，增強(qiáng)動手能力為了讓幼兒做的水果大而真，老師先用報(bào)紙團(tuán)成水果的形狀，再讓幼兒在紙球水果上面去包上漂亮的顏色，香香的味道。以前我們有一點(diǎn)大班孩子包裹的經(jīng)驗(yàn)，這次我們讓小班的孩子也學(xué)這樣的方法，我們發(fā)現(xiàn)，由于小班孩子年齡小，手控制不住，沒有辦法，順利的往下拉。經(jīng)過老師的商量，根據(jù)小班幼兒年齡的特征，他們現(xiàn)在只會一塊一塊的去粘貼，后來，我們在包裹的時候，就選用給孩子一塊泥讓他去裹，這邊裹一塊那邊裹一塊，最后粘合起來。比如:蘋果兩頭是凹進(jìn)去的，我們在團(tuán)紙球的時候，就要把它定型定好了，兩頭一定要壓下去的，不然裹的時候就沒有辦法去弄。顏色裹好了，我們還要加上果柄和葉子，這樣才是完整的蘋果?！ 。?）果盤包裝，展示香甜果果在果盤包裝上，開始我們就是看到一籃一籃的水果，覺得顏色豐富，我們才有想做水果的。我們還請家長們幫我們編寫一些果籃，等我們把水果呈現(xiàn)在果籃里的時候，我們發(fā)現(xiàn)，效果不是很理想的，根本突不出我們做的香香甜甜的水果。我們又想辦法，請其他老師幫我們看一看，提一些意見。最后，我們決定用果盤來裝我們做的香香甜甜的水果，真的能讓人一目了然的看出來我們做的是什么，顏色搭配也很美觀。我們給這些水果取了好聽的名字“香甜果果”?！ ∮變簣@教學(xué)活動方案5 了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日。 通過制作圣誕禮物，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。 材料：幼兒用各色銀筆，橡皮泥，棉花等?！ ∫?、導(dǎo)入 談話：你們喜歡過圣誕節(jié)嗎？為什么？ 教師：圣誕節(jié)的時候，圣誕老爺爺會來給小朋友送圣誕禮物，你們開心嗎？ 你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的？ 看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎？怎么辦？ 二、觀察圣誕襪 教師：看看漂亮的圣誕襪是什么樣子的？引導(dǎo)幼兒觀察，花紋，顏色?！ 』y：黑筆寶寶畫了什么花紋?。俊 〗處熝菔尽 。?）撕去襪統(tǒng)上的雙面膠，粘上棉花（小塊粘） ?。?）用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋、周圍的花紋、中心花紋 ?。?）用銀筆寶寶點(diǎn)綴，畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈 （4）用顏色排隊(duì)的方法粘上橡皮泥 ?。?）用顏色排隊(duì)的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆 （6）撕去襪子后面的雙面膠 ?。?）找到另一半的朋友粘起來 三、創(chuàng)作表現(xiàn) 小朋友想不想做一個漂亮的圣誕襪？ 教師重點(diǎn)指導(dǎo) ?。?）粘棉花時，要一小塊一小塊粘 ?。?）畫花紋時，要畫得大些，鼓勵幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋 ?。?）先畫花紋再裝扮 ?。?）顏色和材料的運(yùn)用要用排序的方法 你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦？ 四、作品展示幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友“圣誕老爺爺”給小朋友送禮物，體驗(yàn)制作圣誕襪的快樂。 19 / 19
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