富饒的西沙群島語文教案-資料下載頁
2025-04-05 13:05本頁面
【正文】 加以擬人化的描寫，更使句子顯得生動而逼真。 （五）學(xué)習(xí)第4自然段。 1．讓學(xué)生默讀第4自然段，用“‖”給本段分為三層。 思考：每層的意思是什么？ 2．課堂討論： 本段的三層意思是怎樣劃分的？是圍繞什么意思寫的？ 要理解這段話，首先要讓學(xué)生弄清本段的結(jié)構(gòu)。第4自然段共有四句話。可按“先總述，后分述，再總結(jié)”的順序，分為三層，第1句“魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去?！笨傮w介紹了西沙群島的海里魚非常多。第2句采用排比的句式連用四個“有的”，具體介紹了海里的魚的種類繁多。第4兩句概括總結(jié)了西沙群島的海里的魚多，各種各樣多得數(shù)不清，形象地寫出魚多的程度，“一半是水，一半是魚”。在教學(xué)過程中要讓學(xué)生懂得“一半是水，一半是魚”，是說西沙群島的海里魚非常多，并非真的是水和魚各占一半，作者用“一半是水，一半是魚”來形容魚多，運用了夸張的手法，顯得恰當(dāng)，而又形象。 3．讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容填空： （1）魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去。 （2）有的________；有的________；有的________；有的________。 （3）________魚多得________。 （4）正像人們說的那樣，西沙群島的海里________________。 4．讓學(xué)生借助填空練習(xí)，朗讀課文，練習(xí)背誦。 （六）學(xué)習(xí)第5自然段。 1．指名讀課文。 2．課堂討論：這段話共有幾句？介紹的是什么？ 這段話共有兩句。分別介紹了西沙群島海灘上的貝殼和海龜。寫貝殼數(shù)量多得“揀不完”，形狀“千奇百怪”。寫海龜多得“成群”，樣子“龐大”、“有趣”，把它“翻一個身”，它就“四腳朝天，沒法逃跑”了。 3．練習(xí)朗讀。 可采用教師領(lǐng)讀，學(xué)生齊讀的方式進(jìn)行，增加課堂練習(xí)的趣味性。
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