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2025-04-05 12:51本頁面
【正文】 （二）鏈接語文園地中的口語交際
說說我的想法（暫時準備，為口語交際服務）
（三）課文練習
出示課后“我會讀”的句子，多種形式練讀。
提問：這兩個句子有什么不同？（說法不同，意思相同）
照樣子說一說。
李強是我的好朋友。
（1） 是我的好朋友。
（2） 是 。
（四）寫字指導
出示6個左右結構的字認讀，觀察。
說說寫字時要注意的地方。
教師范寫，指導重點筆畫，如“班”中間是“丿“。
學生練寫。教師巡視指導。
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