【正文】 其中有3個集中識字單元(第11單元)和一個開放單元(第9單元《體育世界》)。共28篇主體課文，讀背古詩6首，自讀課文15篇，聽故事3篇。 (一)基礎知識與基本技能： ，寫字310個。 ，能根據(jù)實際情況靈活運用有效的方法獨立識字。 ，逐漸達到能根據(jù)讀音查到所需漢字。 ，書寫整潔、工整、美觀。 (二)閱讀方面： ，提高默讀速度。 ，理解句子表達的意思，能夠在閱讀中進行聯(lián)想。 ，學習不同句式，同時感受閱讀的樂趣。 ，愿意和書交朋友。 (三)表達方面： ，學會傾聽，并能夠在小組內(nèi)表達清楚自己的意見。 ，意思清楚明白。 ，愿意寫出自己對周圍事物的認識和感受，養(yǎng)成習慣。 (四)綜合性活動： ，積極參與綜合活動，熱心并有創(chuàng)造性。 ，學習在討論中與人合作。 。 。 。 二、從學習習慣和學習能力來說 (一)識字 ：開始培養(yǎng)學生的自學能力，簡單的生字由學生自己描紅書寫，難點生字或重點易錯的生字由老師引導學生觀察指導后書寫。 ： 部首查字法可以在獨立閱讀中不斷鞏固運用。 音序查字法主要解決在寫話時不會寫的字的問題，是本期需要掌握的查字法。 應達到水平： ①速度：每個字小于或等于半分鐘。 ②能夠在具體的環(huán)境中熟練地選擇查字法。 措施：☆鼓勵學生多查字典。 ☆大寫字母要達到非常熟悉的程度，熟悉大寫字母的順序，大小寫字母能夠熟練對應。 ☆已會的學生可以當小老師帶動大家學習。 ☆設計查字典比賽，提高學生興趣。 ：寫2個生字，第一個寫對，第二個寫好，再組兩個詞語。 。(認識—糾正—預防) 提筆前多想想，寫完后多檢查，有錯及時改正(改錯本的使用)。 運用各種認字方法認字，通過查字典訂正。 (二)閱讀教學：強調(diào)積累、整體感受、個性化學習 常規(guī)：每周積累4個成語，每天選一個成語在弄清意思的基礎上造句。 每周由4人小組輪流完成循環(huán)日記。 每周抽一個午會時間由學生進行所閱讀書籍的交流，由學生、家長或老師向同學們推薦一些好的書目。繼續(xù)“圖書大漂流”活動。 (三)寫話教學： 。 仿寫——續(xù)寫——創(chuàng)寫 ，互批互改。 一年級教學工作計劃9 轉眼間，新的一學期又來臨了。多年來，深知班主任在學校中的地位是多么重要。班主任不僅是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協(xié)調(diào)者。因而在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作，望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。 一、總體目標 本班共有學生25人，其中男生15人，女生10人。經(jīng)過自己和孩子們半年的努力，我覺得我們班孩子基本上都已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣。但是孩子們的集體意識還不是很強，所以本學期我的工作重點就是：增強班級的凝聚力，形成一個有良好班風的集體。通過班會、晨會等各種教育渠道強化班級的團結，只有互相關愛、互相幫助、互相諒解，全班上下一心，才是一個良好的班集體。 二、工作重點及要求 繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實。班會課上深入貫徹規(guī)范的有關的內(nèi)容，把理論與實踐相結合，讓學生邊做邊學習。 上好每周的思想品德課。在這節(jié)課上總結一下每周孩子們各方面的情況，表揚班上的好人好事，針對班上的特殊事情，或者有教育意義的要特別多花時間，讓孩子們明辨是非。 班隊課聯(lián)系課題組的任務，舉行一些有意義的活動，或者和孩子們談談心，善于傾聽他們的心聲，多與孩子們交流、溝通。 經(jīng)常召開班干部會議，對他們進行管理辦法和工作方法的指導，提高他們認識問題的高度，給他們創(chuàng)造相應的鍛煉機會，提高他們的工作能力和工作水平，并且充分發(fā)揮他們的主動性。 繼續(xù)做好后進生的轉化工作，堅持抓教學質(zhì)量。利用早晨、中午空閑的時間，給差生補課。同時發(fā)揮小干部的作用，通過一幫一活動，促使他們進步。 時刻把安全放在首位。抓住教機，多灌輸安全方面的知識，增強他們的安全意識。從小事做起，從自我做起，并且把安全意識帶回家，不在學校同樣要注意安全。 學校與家庭教育想結合：多與學生家長溝通，切實做好家校聯(lián)系工作，與家長搞好關系。采取多種方法，做到經(jīng)常聯(lián)系。 協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關系，共同對學生進行教育。在這一學期里，我要吸取以前的經(jīng)驗教訓，抱著對孩子負責的態(tài)度，向優(yōu)秀教師學習，取長補短，努力把班級建設得更好! 一年級教學工作計劃10 一年級共36人，其中20名男生，16名女生，為了搞好班級管理工作，樹立良好的班風、學風，特制訂班務計劃如下： 一、本期工作目標 進行入學教育和常規(guī)教育。 制定班級管理制度。 培養(yǎng)學生的集體意識和學習興趣。 提高學生認記生字的能力和拼音的能力。 培養(yǎng)學生書寫習慣的養(yǎng)成。 提高學生的學習成績和整體素質(zhì)。 二、具體措施 充分了解學生，依據(jù)他們的特長和興趣進行教育和教學。 在教學中，用多種游戲的方式提高學生學習的興趣。對表現(xiàn)突出和進步的學生進行即使表揚(不管是在哪方面有進步)。 明確班干部的職責，讓他們在班上認真開展各項工作，帶動全班同學共同進步，同時培養(yǎng)學生們的各種能力。 按照《小學德育工作實施細則》，堅持開展少先隊愛國主義系列活動。堅持課堂教學滲透主旋律教育實驗，堅持社會實踐，校園活動、社會和學校共建文明校等多渠道滲透社會主義、愛國主義、集體主義教育的實驗。在養(yǎng)成教育方面，堅持以滲透為核心，以行為規(guī)范訓練為主體。積極開展在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會是個好公民的養(yǎng)成教育實驗，開展創(chuàng)雙好、講四美的校園精神文明建設活動，積極開展思想品德課實驗，要把三好學生按比例評選改為按標準量化評選。 樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作，使學生掌握基本的運動技能，養(yǎng)成堅持鍛煉，身體的良好習慣。 認真抓好衛(wèi)生宣傳，做好預防為主的學生保健，進一步健全包干區(qū)及個人清潔檢查制度。 對學生加強安全教育，上好每周的安全教育課，防患于未然。 培養(yǎng)學生熱愛勞動的習慣和艱苦奮斗的精神，成為全面發(fā)展的人才。 在促進學生德、智、體、美、勞五育均衡發(fā)展的基礎上，發(fā)展學生的一種特長，培養(yǎng)其個性和興趣愛好。 每周召開一次班隊會，強調(diào)班風、學風建設。 第 23 頁 共 23 頁