夏教材理解--資料下載頁
2025-04-05 12:48本頁面
【正文】 的，并直抒胸臆地大聲贊美這黃金的季節(jié)。 課后第1題：有感情地朗讀品味作品的內容和情感。在誦讀的基礎上，背誦課文的第一段，積累其中的美詞佳句，領悟句中的寫法。教師要注意學生的積累。 課后第2題：句子有表面意思，有深層意思。引導學生讀句子，抓住句子重點詞語，聯(lián)系上下文，體會深層意思。 第1句話：描寫了夏天的熱烈在于萬物的磅礴之勢。春季播種的莊稼，經(jīng)過春天的孕育，在夏季迸發(fā)出旺盛的活力，呈現(xiàn)出勃勃的生機。田野上的棉、高粱、玉米等農作物長勢喜人，使人感到秋天的豐收在望。第2句話：田家少閑月，五月人倍忙。出自白居易的《觀刈麥》。因為麥子打完了又得趕快去給秋苗追肥澆水，說明農戶人家一年四季很少有閑暇的時候，特別是到了五月收麥子的季節(jié)，人們更是加倍地繁忙。說明人們在夏天是格外緊張和忙碌的。 第 3 頁 共 3 頁
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