20xx經(jīng)典學(xué)校開展親子閱讀活動方案5篇-資料下載頁
2025-04-05 12:47本頁面
【正文】 相應(yīng)的表格中(學(xué)校統(tǒng)一制定表格)，并附上各位家長的聯(lián)系電話。結(jié)合學(xué)校的崗位實踐活動，建議班級設(shè)立一個崗位，該生可每天打電話提醒下一天的家長。 (三)家長進(jìn)班講故事 ，并做好圖片和文字記錄，完善班級博客。 ，頒發(fā)小獎品。 ，學(xué)生做好評選工作。將故事目錄下發(fā)，評出最受歡迎的故事媽媽。 ，每班選出最受歡迎的故事媽媽，組成“故事媽媽巡講團(tuán)”，走進(jìn)每個班進(jìn)行故事巡講。 。 (四)班級召開親子閱讀交流會 請“最受孩子歡迎的故事媽媽”和在親子閱讀方面有經(jīng)驗的、做得好的家長給大家介紹自己的做法和收獲。 學(xué)校開展親子閱讀活動方案5 為了讓家長充分認(rèn)識早期閱讀的重要性，營造書香家庭氛圍，各班利用家長會向家長宣傳親子共讀的好處，讓書香計劃走進(jìn)每個家庭。建議在家庭中每天選擇一個固定的時間，選擇孩子喜愛的繪本，和孩子共同閱讀，堅持做到持之以恒。 20__年11月——20__年12月 ，四年級部本次活動將歷時1個月進(jìn)行，準(zhǔn)備分三個階段開展。11月初為導(dǎo)讀階段，由老師根據(jù)親子閱讀的推薦書目，通過家訪、平安校園等多途徑動員家長與孩子共同選擇書籍進(jìn)行閱讀，11月為親子共讀階段，要求家長與孩子每周共讀半小時，用多種形式記錄親子閱讀內(nèi)容，12月中旬月為分享共讀成果階段，評選故事大王、書香家庭、我喜歡的故事媽媽。 ，向家長宣傳早期閱讀的重要性，并發(fā)出“愛的心靈工程 ——親子共讀活動”的倡議書，向家長推薦一些有意義的圖書書目，供家長參考。 ，閱讀中注意的問題和方法。 。 “溫馨書屋”。 “愛的心靈工程” ——親子共讀活動倡議書。 “親子共讀”活動啟動儀式，同時下發(fā)“溫馨書屋”，指導(dǎo)家長共讀的方法，明確共讀要求及任務(wù)。 ，圖書借閱記錄，用電話、短信、面談交流的形式來督促、指導(dǎo)家庭親子共讀活動的開展。鼓勵家長為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境和家庭氛圍，鼓勵家長通過各種渠道獲得孩子閱讀方面的信息，提高自身的輔導(dǎo)能力。老師經(jīng)常主動和家長聯(lián)系，幫助家長及時解決一些在閱讀活動、記錄過程中出現(xiàn)的問題。 ，利用家長會的形式，向其他家長交流自己的經(jīng)驗。 。 “我是小小故事家”，由一名學(xué)生講一個故事。 ，資源共享。 。(過程性資料：家庭閱讀環(huán)境與親子共讀實例照片、親子共讀成長記錄本等等) 親子共讀展示會、親子表演故事、小小故事王、書香家庭評選等等。 請家長認(rèn)真如實填寫“親子共讀反饋表”，便于及時了解掌握家長的需求和意見。 第 10 頁 共 10 頁
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