20xx疫情開學教學計劃三篇-資料下載頁
2025-04-05 12:47本頁面
【正文】 研討、網(wǎng)站建設為主要載體開展教學討論活動，促進老師專業(yè)化成長，我們將圍繞同課異構開展教學研討活動。各班級語數(shù)學科老師在本期教材內(nèi)共同選定一個教學內(nèi)容進行同上一節(jié)課的同課異構活動。同時加強拓潛課題、課堂有效性、習作課題等相關課題的討論工作，突現(xiàn)教學特色。 班班通、信息技術訓練、學科整合是一項以現(xiàn)代技術為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探究和完善，在班班通的建設、老師的培訓、設備的使用等方面作出探究。充分利用班班通、微機室、圖書室、試驗室等信息技術訓練資源，本著以同學進展為本的理念，以老師進展帶動同學的進展，以同學的進展促進老師的提高。 加強音、體、美、科學、英語、信息技術等學校薄弱環(huán)節(jié)工作的指導。仔細貫徹落實《體育工作條例》，執(zhí)行體育與健康課程標準，落實陽光體育精神，保證同學每天一小時活動時間，上好三操一課一活動。 充分發(fā)揮試驗儀器設備的使用效率，加強試驗教學工作，強化試驗教學在科學教學中的地位，提高科學老師試驗教學水平和同學的實際動手力量。 (三)抓好學校特色工作，營造書香校內(nèi)、活力校內(nèi)開展閱讀評比活動，營造書香校內(nèi)啟動閱讀評比活動，由教育處組織，語文教研組協(xié)作，全體班主任和語文老師參加。開學初教科室出臺閱讀評比活動要求，教研組協(xié)作擬定各班級閱讀書目，各班樂觀參加，并組織全校性的讀書評比活動。學校還將協(xié)作閱讀評比活動，開展各類讀書活動：師生共讀活動、朗讀競賽、班級小書架評比、讀書的故事評比活動等。切實落實課前誦讀。 開展寫字競賽活動，進一步提高同學的寫字水平，探究二非常鐘一日練和寫字課由語文老師輔導的模式。 ①落實好二非常鐘一日練，加強訓練的力度。 ②營造校內(nèi)墨香氛圍，開展優(yōu)秀書法、小書法家展評活動各班每月開展一次寫字展現(xiàn)評比活動，布置于各班教室風采展現(xiàn)板上。 ③舉辦學校寫字競賽活動。 ④實施毛筆書法提高班輔導方案。 以活動促特色。 (四)加強科研課題管理，抓好校本討論。 加強課題討論。教科室要組織好課題討論和校本行動討論，重點抓好課題組的課題討論實施方案的制定和落實，抓好課題討論的過程管理和指導，提倡老師之間的互助合作。努力達到四個結(jié)合的要求，即：課題討論與課改相結(jié)合，與日常教學相結(jié)合，與老師的專業(yè)成長相結(jié)合，與提高質(zhì)量務求實效相結(jié)合。 完善教科研常規(guī)。每位老師樂觀撰寫訓練教學文章、訓練隨筆，努力使教科研活動形成有序、無縫連接。樂觀組織老師參與優(yōu)秀教學設計、教學課例、訓練案例等評比，形成良好的訓練科研氛圍。 第 9 頁 共 9 頁
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