【正文】 師德的規(guī)范，又是老師良好人格的品行特征的體現(xiàn)。在同學(xué)心目中，老師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的老師作為學(xué)習(xí)的榜樣，仿照其態(tài)度、情趣品德、乃至行為舉止、板書筆跡等。而師愛則是師德的靈魂。 老師對(duì)同學(xué)的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。在肯定程度上，喜愛同學(xué)就是喜愛訓(xùn)練事業(yè)。喜愛同學(xué)并不是一件簡單的事，讓同學(xué)體會(huì)到老師的愛就更困難了。老師對(duì)同學(xué)的愛在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是神圣的。這種愛是老師訓(xùn)練同學(xué)的感情基礎(chǔ)，同學(xué)一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過程中，訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。因此，師愛就是師魂。 喜愛老師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。每天與同學(xué)接觸我深深地感到同學(xué)們的純真，即使是最頑皮的同學(xué)，他們的可塑性仍是特別大的，只要多關(guān)懷，從愛惜他們的角度去訓(xùn)練他們，他們都會(huì)變成很有出息的人材。問題是我對(duì)他們關(guān)懷太少了，作為一個(gè)老師，要在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，讓同學(xué)感受到老師的愛心，的確有些困難，因?yàn)槲乙鎸?duì)的是兩個(gè)班級(jí)的同學(xué)，精力較為分散。而在同學(xué)眼里，老師是完善的化身，是榜樣，老師的一言一行都受到同學(xué)的關(guān)注。老師與同學(xué)的溝通是非常重要的，它可以使雙方相互了解、相互協(xié)作，更好地搞好教學(xué)工作，并有利于關(guān)心同學(xué)解決一些思想熟悉問題，使他們健康地成長。也就是說，課堂不僅是老師教書的場(chǎng)所，也是老師育人的場(chǎng)所。 教學(xué)過程本身是師生溝通的重要途徑。老師在接觸同學(xué)的過程中，假如發(fā)覺同學(xué)有不良習(xí)慣或行為，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)加以制止并正確引導(dǎo)，指出其錯(cuò)誤之處和危害。假如同學(xué)在生活方面有什么困難，也應(yīng)當(dāng)多加以關(guān)懷和關(guān)心。從我的親身經(jīng)受來看，坦誠對(duì)待同學(xué)，真心面對(duì)同學(xué)，是老師受同學(xué)歡迎的重要法寶之一。通過學(xué)習(xí)，結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)受的體會(huì)，針對(duì)當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀我認(rèn)為師德師風(fēng)訓(xùn)練是極有必要的。 在以后的工作中，我會(huì)努力做到：喜愛同學(xué)，敬重同學(xué)人格，不體罰和變相體罰同學(xué)。敬業(yè)奉獻(xiàn)，甘為人梯，仔細(xì)備課、上課，仔細(xì)批改作業(yè)，仔細(xì)輔導(dǎo)同學(xué)，對(duì)工作給予高度熱忱。用于探究創(chuàng)新，虛心請(qǐng)教，不斷提高訓(xùn)練教學(xué)水平。 老師師德的自覺性，是行風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵，讓我們共同努力，一起成為一個(gè)良好口碑的老師，重溫天底下最絢爛的工作。 20XX老師職業(yè)道德心得體會(huì)10 師德，就是老師具備的最基本的道德素養(yǎng)，師風(fēng)，是老師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。深深的印在我的腦海中，老師多么神圣的職業(yè)啊!我即將走向老師這個(gè)神圣的工作崗位，通過這次《老師職業(yè)道德》培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟到老師不僅要具有廣博的學(xué)問，更要有高尚的道德。 首先，身教重于言教。老師必需全面貫徹國家訓(xùn)練方針，自覺遵守訓(xùn)練法律法規(guī)，依法履行老師職責(zé)權(quán)利。一所學(xué)校的校風(fēng)校貌與老師的行為表現(xiàn)息息相關(guān)，一個(gè)老師的師德好壞對(duì)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)影響極大。老師肯定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上全面以身作則，真正為人師表。老師凡是要求同學(xué)做到地。自己要領(lǐng)先做到。要求同學(xué)不能做的，自己堅(jiān)決不能做。比如要求同學(xué)不遲到，預(yù)備鈴一響，老師就提前到教室門口等待等等，看似區(qū)區(qū)小事，實(shí)則微小之處見精神做表率。為人師表對(duì)同學(xué)是一種無聲的訓(xùn)練。因此我認(rèn)為，為人師表是當(dāng)好老師最基本的要求。 其次，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛同學(xué)。要想做一名合格的老師必需具備劇烈的責(zé)任感和事業(yè)心。以同學(xué)是否獲得了成長作為自己訓(xùn)練教學(xué)工作的動(dòng)身點(diǎn)。一名敬業(yè)的老師始終要以飽滿的熱忱做好自己的本職工作。教書育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)厲?工作，來不得半點(diǎn)虛假，敷衍和馬虎。要保證同學(xué)把握真正學(xué)問，作為老師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教授學(xué)問。這樣，就要求老師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的學(xué)問，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)學(xué)問的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學(xué)過程中做到游刃有余，學(xué)問才能被同學(xué)所接受理解，并轉(zhuǎn)化為同學(xué)解決問題的力量，才能完成了學(xué)問傳授的過程。因此，較強(qiáng)的綜合力量是老師素養(yǎng)中必不行少的部分。其中包括語言表達(dá)力量、教學(xué)力量、組織力量等等。這些力量與老師的教學(xué)實(shí)踐和工作效率息息相關(guān)。不斷的學(xué)習(xí)不斷的充電，不斷的補(bǔ)充新學(xué)問，才能適應(yīng)學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。努力提高自己訓(xùn)練教學(xué)理論水平和實(shí)踐力量。同時(shí)，作為一名老師，必需關(guān)愛同學(xué)。關(guān)愛同學(xué)，就必需對(duì)每一個(gè)同學(xué)一視同仁，不能偏愛一部分同學(xué)，而冷淡或卑視另一部分同學(xué)。每一位同學(xué)都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特別變故的同學(xué)，簡單形成特殊的性格，這就要求我們做思想工作時(shí)應(yīng)真誠相待，熱忱鼓舞，急躁關(guān)心，用師愛的溫情來溶化他們心中的堅(jiān)冰，讓他們?cè)陂_心的情感體驗(yàn)中接受訓(xùn)練。 再次，終生學(xué)習(xí)、樂觀進(jìn)取。有句話說的好，沒有學(xué)不會(huì)的同學(xué)，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷完善自己，以求教好每一位同學(xué)。怎樣提高自身素養(yǎng)呢?這就要求我們每一位黨員老師肯定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，樂觀進(jìn)取，開拓新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，做一名“學(xué)習(xí)型”的合格老師。 總之，“古人學(xué)者必有師，師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，要想成為一名合格的老師，我要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為同學(xué)服務(wù)的思想，時(shí)時(shí)自我反省，到處修身，成為同學(xué)學(xué)習(xí)和仿照的楷模。 第 15 頁 共 15 頁