教師職業(yè)道德心得體會【五篇】-資料下載頁
2025-11-27 23:35本頁面
【正文】 期待與學生的見面，期待見到一張張熟悉又陌生的臉龐，熟悉是因為這也是我曾有過的時光，陌生是因為我以新的身份回歸，這將是新的體驗。深入學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》后，我更全面地認識了教師這份職業(yè)，我將以此為我的行為準則，規(guī)范自己的言行，正式開啟我的教師之旅?！ 〗處熃虝说倪^程，是使大學生獲得知識和能力、樹立正確的世界觀和道德觀的過程。在這樣的過程中，高校教師不僅要向大學生傳授科學文化知識，更要自覺擔負起育人的任務。才能更好地擔負起培養(yǎng)中國特色社會主意事業(yè)接班人和建設者的重任。師德師風不僅是個人問題，同樣也是社會群體問題。如果教師群體風氣不好，會對學生的言行造成直接的有害影響，從而對整個社會造成巨大的不利影響。所以說，師德師風建設不只是教育本行業(yè)內(nèi)的問題，更是整個社會的大課題?！ ⌒聲r期的教師不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學生的重要手段，起著以身立教的作用。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者?！ √拼膶W家韓愈的《師說》中提到：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！弊鳛橐幻聲r代高校教師，面對新時代人才培養(yǎng)所提出的更新、更高的要求，應全面貫徹國家的教育方針，自覺學習和認真踐行“十項準則“，力求成為政治素質(zhì)過硬、業(yè)務能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師。 教師職業(yè)道德心得體會【五篇】
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