20xx年經(jīng)典教師創(chuàng)先爭優(yōu)申報材料-資料下載頁
2025-04-05 12:45本頁面
【正文】 自己有一套，結果成果一落千丈，我告知他們必需跟老師走。上學期的期末考評中，我班的全部科任老師都在一百分以上。 班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把同學的樂觀因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構筑同學自我管理機制。新學年開頭時，我通過一段時間的觀看和民主選舉，建立一支有管理力量，有責任心的班級領導核心。放手讓他去管理班級，自己多做點幕后工作。同時為同學設置多種崗位，讓每個同學都有機會上崗施政，有服務同學、熬煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。引導同學的行為和品德向更高的層次進展，促使同學通過自我訓練、自我調(diào)整而不斷成長。 班主任是聯(lián)系學校、家庭、社會的紐帶。所以應當也必需成為同學的伴侶。在幾年的班主任工作中與很多同學家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商議?的語氣向他們解釋，與他們交談，商議?訓練孩子的最佳方法。從家長口中了解同學的信息，對癥下藥，取的了良好的效果。 有風有雨有陽光，有汗有淚有歡樂。由于措施有力，方法得當，我所帶班級被評為校文明班集體，贏得了學校和家長的全都好評。訓練是我終身奉獻的事業(yè)，我將以更加踏實的工作作風，孜孜以求的探究精神不斷完善自我，不斷超越自我。獻寸心于三尺講臺，忠實于人民老師這一高尚的職業(yè)。沒有最好，只有更好。 第 5 頁 共 5 頁
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1