20xx年課程設(shè)計心得感悟范文五篇-資料下載頁
2025-04-05 12:45本頁面
【正文】 一個滿意運(yùn)動條件的槽輪機(jī)構(gòu)，這是機(jī)械原理課堂上沒有講過的，因為這部分只是課本了解內(nèi)容，但涉及這個槽輪機(jī)構(gòu)對整個課程設(shè)計來說又是勢在必行的，所以我跟鄭光順跑到圖書館，恨恨地找了一番，最終借到與這次課程設(shè)計有關(guān)的六本參考資料書，拿回來后一本一本地看下去，把槽輪有關(guān)的內(nèi)容一一掃瞄，結(jié)果，令我們欣喜的是這槽輪機(jī)構(gòu)的各種參數(shù)都被排列出來了，而且還有一道例題，根據(jù)例題的思路很快地設(shè)計出了槽輪機(jī)構(gòu)，即送料機(jī)構(gòu)設(shè)計完成。 做成了槽輪送料機(jī)構(gòu)，我們的沖壓機(jī)構(gòu)有存在很大的難題，將凸輪機(jī)構(gòu)和連桿機(jī)構(gòu)組合完成一個特定的運(yùn)動，這是沒有學(xué)過的，凸輪機(jī)構(gòu)倒是很簡單地算出來了，但是連桿機(jī)構(gòu)既要滿意角度條件又要滿意高度條件，解析法是不會在很短的時間內(nèi)弄懂的，為了爭取時間我們只能選擇圖解法了，組長張瑞朋和鄭光順大晚上的坐在電腦旁邊，用CAD作圖，用語音進(jìn)行溝通，高科技明顯被引進(jìn)了我們的課程設(shè)計，兩位“工程師”邊做圖邊把存在的問題說出來，最終在他們二位加夜班的狀況下，與第二天早上突破了這個難題。與此同時我們另外五人也拿出了兩套備用方案，各自完善了參數(shù)。一周后方案基本完成，進(jìn)入作圖階段。但在作圖之前經(jīng)過七人反復(fù)爭論打算實行第三套凸輪連桿組合方案，因為這套方案可以很好地滿意急回這一特性，而其他兩套方案都在這一特性上欠缺，方案的選擇就這樣塵埃落定了。 作圖可以說是學(xué)機(jī)械的家常便飯，不過這最基本的功夫又是最耗時、最考驗人的急躁和細(xì)心的。從本周一起2張2號圖紙必需在周三完成，將我們設(shè)計機(jī)構(gòu)完全呈現(xiàn)出來。由于我們組合機(jī)構(gòu)比較簡單，所以除作最基本的結(jié)構(gòu)件圖外還得完成結(jié)構(gòu)件圖的側(cè)視圖，以便答辯時老師能夠讀懂我們的作業(yè)，這一任務(wù)無疑加大了我們的工作量，最為讓人印象深刻的就是，周二下午一點(diǎn)鐘到工作室后，為了在晚上離開前完成圖紙，始終作圖到晚上九點(diǎn)鐘，下午五點(diǎn)那時肚子實在餓得不行了，就干脆把快餐叫到工作室，幾個人在一起呼呼呼地吃了一頓特別的作圖晚餐，這樣的事情在畢業(yè)后或許將成為同學(xué)之間的一段美妙的回憶了，周三完成課程設(shè)計報告，完善圖紙。預(yù)備好一切后，等待周四的答辯到來。只盼望我們組能夠在答辯中取得好成果，即過程與結(jié)果的雙重完善，當(dāng)然這是本次課程設(shè)計的最完善的結(jié)局。 第 7 頁 共 7 頁
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