背影教案模板合集十篇-資料下載頁
2025-04-05 12:42本頁面
【正文】 導入新課： 同學們，從小到大，我們都是在父母的呵護中成長起來的，我們所受到的教育也告訴我們：我們的父母是愛我們的。那么，在生活中，你從哪里感受到父母的愛呢？ 學生講述，教師視學生講述情況而定如何導入新課?！ ∽ⅲ簩W生講述可能有兩種情況。一、有得說；二沒什么好說。 二、生字詞學習。 讀準下列詞語。 交卸（xi232。） 奔喪（sāng） 狼藉（ j237。 ） 簌簌（s249。 ） 差使（chāi） 迂腐（yū） 瑣屑 (xi232。) 柵欄（zh224。） 頹唐（ tu237。） 晶瑩（y237。ng） 根據意思寫出相應的詞語?！ ”几坝H人的喪事。 （奔喪） 亂七八糟的樣子。 （狼藉） 有了空閑的時間，指失業(yè)在家。 （賦閑） 精神不振作。 （頹唐） 腿腳不靈便，走路緩慢搖擺的樣子。 （蹣跚） 細小而繁多的事。 （瑣屑） 改正錯別字?！ ±羌骸凹备臑椤敖濉薄 ⊥踪N：“貼”改為“帖” 鎖屑：“鎖”改為“瑣” 不能自己：“己”改為“已” 三、請學生自己朗讀課文，留意自己對這篇文章的第一印象，說一下自己覺得文章哪里寫得好，哪些地方讓你感動?！ ∷摹W生自讀。 五、學生講述，教師引導?！ 蕚鋷讉€問題： 文章是表現“父愛”的，文章的題目卻是《背影》，看來，“背影”在文章的地位舉足輕重，請同學們找出文章寫了幾處“背影”？ 作者著力描寫第幾個“背影”？ 買橘子時的“背影”描寫里哪些詞語最具感染力？ 父親的幾句話?！ ∽⒁鈳c要求： 觀看視頻片段?！ ⌒〗M討論第三個問題?！ ±首x“我說到：‘爸爸，你走吧?！业臏I又來了?！辈⒁蟊痴b?！ 〗處煖蕚涞姆治觯骸 ￠_頭設題——難忘背影 望父買橘——刻畫背影 與父分手——惜別背影 結尾思念——照應背影 第二個背影?！ ”热纾骸佰橎恰边@個詞，意思是腿腳不靈便導致走路緩慢搖擺。看著父親一搖一晃地走到鐵道邊，我的心情自然可想而知。“攀”、“縮”、“微傾”，這些描寫，都寫出了父親買橘子的艱難?！ ×?、小結?！ ∵@篇課文通過描寫父親的“背影”，表達的一個深刻的主題，那就是“濃濃的父愛”。是的，父母親是愛我們的，古人有詩：慈母手中線，兒子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春輝。所以：一個不懂享受愛的人，他的情感是蒼白的；同樣，一個不會回報愛的人，他的良知是自私的。那么，回去再閱讀本文，看看作者朱自清對父親的情感又是如何？ 七、教后記?！侗秤啊方贪?篇4 〖教學目標〗 掌握“狼藉”“躊躇”“蹣跚”“頹唐”“瑣屑”等詞語的音形義?！ ☆I會本文所表現的父子之間的親情，繼承中華民族的傳統美德?！ W習本文抓住人物形象的一個特征在特定的環(huán)境下進行細致描寫的特點?！ ⊥ㄟ^理解 15 / 15
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