小學生家訪感言-資料下載頁
2025-04-05 12:37本頁面
【正文】 ，而且學生還會遷怒于教師，不忘這一“棍”之仇，給下一步的工作制造了障礙。 家訪過程： 學生信息：小胡，天資聰穎，但有時不能控制自己，不夠勤奮。湯佳宇，勤奮好學，但有偏科現(xiàn)象。 目的：了解父母對他們的教育方法，改進學習習慣，增強學習興趣和信心?！ 〗鉀Q方案：跟家長分析小毛病的大危害，并在適當時候要家長對我們或?qū)W生的意見表態(tài)，讓學生盡快的進入學習生活，發(fā)揮自己的潛力，取得好的成績?！ 〖以L時間：1月16日上午9：00—10：00下午4：00—5：00 家訪情況：經(jīng)過上一天的家訪，我們了解到，這兩位同學家中的主要由媽媽負責學習生活。但據(jù)了解，小胡同學是一個好動的學生，在家里經(jīng)常不能自控，在沒有完成作業(yè)的時候就想著玩。他其實也很想進步，就是覺得總是管不住自己。該同學在老師和家長面前表態(tài)，以后做到：遵守校規(guī)班規(guī)；上課認真聽講，不影響老師講課；課后認真完成作業(yè)，字寫寫端正?！ ⌒±钇綍r在家作業(yè)很認真完成，但對于數(shù)學上的一些知識很混淆，在家長的點撥下，效果甚微，有時碰到難題就退縮了。該生表示，以后會改正自己的缺點，知難而上，主動向老師同學請教?！拘W生家訪感言】
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