優(yōu)秀教師團隊建設(shè)方案-資料下載頁
2025-04-05 12:33本頁面
【正文】 明確領(lǐng)銜人和成員的職責(zé)，落實工作室和領(lǐng)銜人、成員的考核辦法。實施市、縣、校層級管理，組織相關(guān)教師參加省市縣級課題研究，確保各梯級教師的個性化發(fā)展和差異性成長?！ 〗M建參與式工作坊。 結(jié)合學(xué)校青藍工程團隊，組建青年教師參與式工作坊（即不同層級的學(xué)科研究小組或跨學(xué)科合作小組），并邀請老教師以嘉賓身份出席指導(dǎo)。落實人員、場地、時間和召集人，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，在實踐磨練過程中提高青年教師教育教學(xué)技能的同時，培養(yǎng)青年教師積極向上、健康高雅的志趣和愛好。建立工作坊博客或，建立網(wǎng)絡(luò)個人工作室，方便所有教師參與網(wǎng)絡(luò)交流、資源共享與個人信息資料的儲存管理?！ ×?、保障措施 學(xué)校成立教師多元梯級團隊建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，楊道想校長任組長，黃斯敏副校長、林敏副校長任副組長，林輝華、莊傳快、林德祥、陳慶銳、葉懷欣為成員。校長是教師多元梯級團隊建設(shè)工作的第一責(zé)任人，對教師多元梯級團隊建設(shè)全面負責(zé) 。 教科室作為負責(zé)本校教師多元梯級團隊建設(shè)的職能科室，統(tǒng)籌安排教師多元梯級團隊參加學(xué)習(xí)、研究和培訓(xùn)活動，負責(zé)做好教師發(fā)展性評價和多元梯級團隊考核評估工作；教務(wù)處、校辦協(xié)助做好“讀書、實踐、思考”和“教學(xué)、教研、師訓(xùn)”的各項活動計劃安排及評價工作。 學(xué)校每年安排一定經(jīng)費用于教師多元梯級團隊建設(shè)，原則上梯級團隊建設(shè)費用應(yīng)由本級財政和學(xué)校全額保障。6
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1