學前教育感悟與收獲【10篇】-資料下載頁
2025-04-05 12:30本頁面
【正文】 現(xiàn)異常，而且智力發(fā)展水平低下。此后，研究者將這些嬰兒分成兩組，第一組遷居到豐富多彩的正常環(huán)境中，并有成人很好的照顧和引導；而第二組仍處在孤兒院單調(diào)的環(huán)境中。一年后，這兩組兒童的智力水平出現(xiàn)了明顯的差異：第一組兒童的智力遠遠高于第二組；隨著在不同環(huán)境和教育影響中生活時間的延長，兩組兒童智力發(fā)展的差異愈加顯著?！ 】傊?，學前教育是人的個體發(fā)展的重要階段，科學的有計劃的高水平的學前教育必將對受教育者產(chǎn)生積極深遠的影響，為受教育者的人生發(fā)展奠定終生受用的基礎；而失敗的學前教育也將對受教育者的一生產(chǎn)生消極、難以彌補的影響?！ ∮螒蜃鳛橥昃窠逃闹饕w現(xiàn)，與學前幼兒的心理需求與情感體驗相契合,與幼兒的興趣培養(yǎng)與潛能開發(fā)密切相關(guān)，是學前教育的基礎組成并發(fā)揮著重要的價值導向。本文主要針對游戲在學前教育的價值進行研究，以期更好地推動我國學前教育的建設步伐。隨著素質(zhì)教育改革的深入，學前教育作為教育的基礎層面逐漸引起社會關(guān)注。學前教育面向的對象為入學前幼兒，其身心發(fā)展不成熟，也使得幼兒學前教育困難重重。如何突破既定的限制，實現(xiàn)幼兒學前熱情的調(diào)動，實現(xiàn)兒童興趣與潛能的開發(fā)與培養(yǎng)，學前游戲為其提供了突破口。作為新型教學模式的一種，學前游戲在學前教育中發(fā)揮著重要作用?！ W前教育對孩子的認知能力的培養(yǎng)和提升有著重要的影響。人類的社會化的起點階段和極為關(guān)鍵的時期是學齡前的時期，學齡前階段是孩子們認知能力發(fā)展最快，同時也是最重要的時期，需要由教育工作者來進行正確引導，這個時期的孩子有很多發(fā)展的可能和空間，因此充分利用該種可能去提高學齡前幼兒的認知能力便要充分利用好這一時期的人力和物力等條件，為孩子們提供良好的教育環(huán)境。幼兒學前教育的質(zhì)量關(guān)系到孩子們以后的學習習慣和學習能力以及性格等各方面，為了保證孩子們形成一種良好的學習動機和習慣，家長及教師們便應為孩子們的認識和學習提供更多的積極方面的引導，同時為孩子們創(chuàng)造良好的學前教育環(huán)境培養(yǎng)孩子們形成一種良好的學習習慣，這將有利于孩子以后的學習和個人發(fā)展。 學前教育感悟與收獲【10篇】
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1