【正文】 案。 (七)提升法治意識和法律素養(yǎng) 把法治學(xué)習(xí)宣傳作為教育系統(tǒng)法治政府建設(shè)和教育行政部門、各級各類學(xué)校集體學(xué)習(xí)、個人學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一，動員廣大干部、教職工全員參與，營造普法的濃厚氛圍。立足課堂，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道，落實(shí)道德與法治、品德與社會、思想政治課等學(xué)科為重點(diǎn)的課程教學(xué)基本要求。落實(shí)“誰執(zhí)法誰普法”的普法責(zé)任制，在全系統(tǒng)開展以“尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法”為主題的憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動，聚焦區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)班子、機(jī)關(guān)工作人員、基層黨政干部、教職工和青少年學(xué)生等重點(diǎn)人員，分層落實(shí)、穩(wěn)步推進(jìn)。 20XX年區(qū)教育局法治政府建設(shè)工作取得較大成效，但仍然存在一些問題與不足，主要表現(xiàn)在：部分職責(zé)分工不夠明確，有時存在相互扯皮的情況，導(dǎo)致履職不夠到位；個別工作人員以法治意識和思維處理工作的能力亟待提升；法治宣傳教育的深度還不夠、形式創(chuàng)新也不多，法治宣傳教育的整體推進(jìn)和實(shí)效稍顯不足。 二、2019年工作思路 (一)堅(jiān)持把黨的政治責(zé)任放在首位，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，堅(jiān)定“四個自信”，增強(qiáng)“四個意識”，堅(jiān)決做到“兩個維護(hù)”。抓實(shí)從嚴(yán)治黨主體責(zé)任、鞏固和深化中央八項(xiàng)規(guī)定精神成果、進(jìn)一步做好新形勢下廉政風(fēng)險(xiǎn)防控、信訪工作機(jī)制完善等工作落實(shí)，營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)作積極努力。 (二)繼續(xù)推進(jìn)“放管服”改革，提升政府服務(wù)效能。持續(xù)推進(jìn)行政審批制度改革，推動審批“減環(huán)節(jié)、減時間、減材料”，努力提高審批效率。不斷完善條理清晰、系統(tǒng)全面、操作可行的事中事后監(jiān)管措施，監(jiān)管方式要創(chuàng)新、監(jiān)管程序要合法，監(jiān)管效果要突出。分層分類強(qiáng)化依法行政專題學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，切實(shí)增強(qiáng)教育行政部門的法治思維與意識。 (三)深入推進(jìn)依法治校工作，在總結(jié)提煉首批依法治校創(chuàng)建工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，啟動第二批創(chuàng)建工作。加強(qiáng)專題培訓(xùn)與過程指導(dǎo)，邀請市教委專家進(jìn)行依法治校解讀，重點(diǎn)就創(chuàng)建背景、指標(biāo)解讀、案例剖析等開展培訓(xùn)。圍繞指標(biāo)體系內(nèi)容，分學(xué)段召開研討會，由創(chuàng)建學(xué)校校長、評價指標(biāo)所涉業(yè)務(wù)科室負(fù)責(zé)人、法律專家等共同參與，形成常態(tài)推進(jìn)。 (四)加強(qiáng)法治宣傳教育，把法治宣傳教育作為干部培訓(xùn)、教職工學(xué)習(xí)和青少年學(xué)生德育工作的重點(diǎn)內(nèi)容。區(qū)教育局機(jī)關(guān)干部帶頭開展專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)，切實(shí)增強(qiáng)法治思維與依法行政的能力。豐富學(xué)習(xí)載體，充分利用XX教育網(wǎng)、XX教育黨建網(wǎng)、XX教育微信公眾號等平臺，開展多種形式的法治學(xué)習(xí)宣傳，及時準(zhǔn)確、深入淺出地解讀，推進(jìn)全民普法。 (五)更好發(fā)揮法律顧問的作用，完善律師服務(wù)制度，完善修改與律師事務(wù)所合同，更好明確職責(zé)。強(qiáng)化基層學(xué)校在日常辦學(xué)過程中對依法治校的重視程度，使律師參與到學(xué)校的辦學(xué)管理，真正落實(shí)依法治校的辦學(xué)理念，提升辦學(xué)水平。 XX市XX區(qū)教育局 2019年1月31日 【篇三】 龍游縣教育局始終將依法行政思維貫穿到教育工作的各個環(huán)節(jié)。通過規(guī)章制度約束、增強(qiáng)法制意識、做好事前提醒等措施把好法律關(guān)口。20XX年初，邀請社會執(zhí)法監(jiān)督員、“龍游大媽”等參與縣教育局的行政執(zhí)法工作，下發(fā)重大行政決策程序暫行規(guī)定等。突顯規(guī)范性文件的重要作用，共制發(fā)審查規(guī)范性文件4件，清理規(guī)范性文件3個；在機(jī)關(guān)微信群推送相關(guān)法律知識，增強(qiáng)法制思維，營造學(xué)法用法氛圍。對外做好法律政策講解，重點(diǎn)消除誤解矛盾，全年來單位未發(fā)生行政復(fù)議以及行政訴訟案件。 20XX年來，全省民辦學(xué)校（機(jī)構(gòu)）審批制度有了較大變革。所有民辦學(xué)校（包含培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）都明確區(qū)分營利性與非營利性，對其相關(guān)的登記、注冊、備案、管理都有新的規(guī)定，對如何非轉(zhuǎn)營也作了具體規(guī)定。全縣各民辦學(xué)校（教育機(jī)構(gòu)）以自愿為原則按照相關(guān)要求重新進(jìn)行登記報(bào)備，目前，已有47所民辦學(xué)校統(tǒng)一啟用新的教育部編制的辦學(xué)許可證。結(jié)合培訓(xùn)學(xué)校整治，本著統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格把關(guān)、符合就批的原則，20XX年共審批民辦教育學(xué)校（機(jī)構(gòu)）17所，超過歷年民辦教育機(jī)構(gòu)的總和。每一所民辦學(xué)校的審批都需經(jīng)過材料審核、現(xiàn)場核查、專家論證、集體討論、公開公示等環(huán)節(jié)。審批完結(jié)后及時做好一校一案卷，妥善保管好學(xué)校（機(jī)構(gòu)）的原始檔案。 龍游縣教育局的 “最多跑一次”事項(xiàng)依托浙江政務(wù)服務(wù)網(wǎng)建立網(wǎng)上辦事大廳，服務(wù)群眾辦事，讓辦事者最多跑一次，甚至可以實(shí)現(xiàn)零跑次。浙江政務(wù)服務(wù)網(wǎng)集合權(quán)利事項(xiàng)庫、統(tǒng)一審批平臺、電子化歸檔平臺，實(shí)現(xiàn)從受理、審批、歸檔于一體的辦公模式。一年來我們切實(shí)做好權(quán)利事項(xiàng)庫以及統(tǒng)一審批平臺的維護(hù)工作，全部進(jìn)行電子化歸檔，我局21項(xiàng)事項(xiàng)進(jìn)駐中心后各項(xiàng)指標(biāo)全部達(dá)到省市縣的相關(guān)要求，無一起督查通報(bào)事件。并以“無證明縣”“移動辦”為抓手，分別在民辦學(xué)校審批、以及教師資格認(rèn)定和教師定期注冊等事項(xiàng)上進(jìn)行嘗試創(chuàng)新，既有規(guī)范動作又有亮點(diǎn)呈現(xiàn)。同時完善了“雙隨機(jī)，一公開”監(jiān)管平臺，今年首次對民辦學(xué)校進(jìn)行平臺隨機(jī)抽查監(jiān)管。啟用審批類電子印章，完成了部分教師資格證以及民辦學(xué)校辦學(xué)許可證的入庫工作。