【正文】 亮的頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕一搖頭，那頭發(fā)就會閃出五顏六色的光澤。她是誰呢？她就是我們的――湯教師。 一天上早讀課，湯教師叫我們拿出語文書來讀，只見大家不約而同的拿出了，而我把整個書包翻了個底朝天，也沒有找到我的語文書，心想：“糟了，昨晚復(fù)習(xí)完忘記放回書包了，怎樣辦呢？想打電話給媽媽送過來，還得問教師借電話，這樣教師不就明白我沒帶書了，等下肯定要被挨罵或被罰，總之告訴教師肯定被挨罵或被罰，不告訴教師還可能”逃過一劫“。我心理正盤算著，突然，湯教師說：”吳靈軒。你的書呢？“我嚇了一跳，整個臉霎時紅了起來，心里七上八下的，嘴巴不聽使喚的結(jié)巴了：”我…… 我的書忘……忘帶了。“湯教師走到我的面前藹的對我說：”沒事，這次就先用我的吧，下次要記得哦！“說完教師把書遞給了我，下課后教師來到我的身邊，還給我講了一些因小失大的道理，一個人不要因為自已的一點小過錯害怕受到責罰而耽誤了自我。 我恍然大悟，不管在學(xué)習(xí)上還是生活中都不能因小失大啊！ 我的教師作文400字（二十二）： 幽默的數(shù)學(xué)教師 我的數(shù)學(xué)教師戴著一副眼鏡，從眼鏡里面透過的目光十分嚴厲。起初我見到他時，心想這學(xué)期可要遭殃了，攤上這么一個兇的教師還免的了吃皮肉之苦。剛上數(shù)學(xué)課的時候，神經(jīng)繃得緊緊的，生怕有一絲的閃失，那時就有可能吃上“竹筍炒肉”啦。 可是幾天下來，我發(fā)覺吳教師雖然嚴厲，可上他的課十分簡便。你聽吳教師在講應(yīng)用題的時候，他就用紅軍敵人打比喻，紅軍先摸清敵人的地形，找出突破口，那就能夠一舉把敵人拿下。經(jīng)過教師這么一講，同學(xué)們可來勁了，解起題目來得心應(yīng)手。喏!吳教師講角的時候更幽默了。他說，周角就是皇帝，掌管著整個江山，而平角的權(quán)利就小了，他只掌管半壁江山。這樣一節(jié)課下來，同學(xué)們還是意猶未盡，還沉浸在故事數(shù)學(xué)課里呢! 自習(xí)課的時候，有的同學(xué)東張西望，看到教師忙裝模作樣的做作業(yè)。吳教師搞笑地對他們說：“嘿!你們這些人，是想當特務(wù)嗎想監(jiān)視教師嗎你以為特務(wù)這么好當啊!”那幾個同學(xué)紅著臉低著頭，沒準兒還在想：“教師真是火眼金睛，下回還是少犯點錯誤?！? 怎樣樣我們的數(shù)學(xué)教師幽默嗎 我的教師作文400字（二十三）： 我的課外英語教師名叫Rex，他是一個酷酷的大男孩。 他的個頭高大，身體結(jié)實，皮膚呈小麥色。一雙烏黑的眼睛雖然不大，卻炯炯有神。他那黝黑發(fā)亮的密發(fā)，總是那么酷。 Rex上課十分幽默。記得有一次，他教我們讀“umbrella”這個單詞，我們學(xué)了半天都沒記住。忽然他眼睛一亮，腦筋一轉(zhuǎn)，想出了一個記單詞的好辦法。神秘的一笑，對我們說：“Herry，Mike，跟我說俺不玩了?！蔽襀erry都很納悶，為什么要說“俺不玩了”Rex看我們一臉迷惑的樣貌，就告訴我們：“你們想想，‘俺不玩了’‘umbrella’之間有什么關(guān)系”哦，這下我們恍然大悟，原先兩者之間讀音竟很相似，多么趣味的記憶方法呀!我們哈哈大笑，同時牢牢記住了這個單詞的發(fā)音。 Rex不僅僅幽默，并且很有職責心呢! 每當我們上完一課，Rex就會請我們的爸爸媽媽坐在一旁，聽我們朗讀發(fā)音，Rex我們小結(jié)交流一下知識要點。再講講這一課知識有沒有完全掌握，學(xué)習(xí)態(tài)度有沒有提高。除此以外，他還會沒兩天打一次電話，我進行一些口語小練習(xí)，聽聽我的英語課文背誦情景，并不時鼓勵我督促我好好復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。有時發(fā)現(xiàn)我的不足之處，還會告訴我是我家長，請他們提醒我多加練習(xí)。 這就是Rex，一位盡心盡責的英語教師，我喜歡他! 我的教師作文400字（二十四）： 我的語文教師 畢業(yè)了，我十分懷念我的語文教師。 我的語文教師是一個十分漂亮的女大學(xué)生，她剛一畢業(yè)，就來到了那里。她扎著長長的馬尾辮，戴著一副寬大的眼鏡，一笑便會露出兩個酒窩，格外地惹人喜歡。她上的課也異常好，我們大家都會認真聽講。她還異常的關(guān)心我們。 有一次，是學(xué)校里開運動會。校長為了鼓勵同學(xué)們，中午的午餐是免費的，憑票打菜。我作為一名運動員，在賽場上揮灑了一個上午的汗水，肚子有些咕咕叫?？僧斘页燥埖臅r候，我才發(fā)現(xiàn)我的票不見了。沒有了票，我也就不能打菜。我只好回去了，帶著一個咕咕叫的肚子。 回到教室，我碰到了我的語文教師。她很驚訝我這么快就回來了，于是我把事情的原委跟她講了一遍。她就拉起我的手，把我?guī)У绞程?，把她的那份菜分了我一半。她告訴我：“不吃飯是不行的，你午時還有項目，必須要努力，教師看好你哦?！蔽尹c了點頭，在心中默默的念道：我必須要努力。 到了午時，在比賽場上。發(fā)令槍一響，四人接力賽就開始了。賽場上所有人都在吶喊，運動員爆發(fā)出自我的小宇宙，奮力奔跑。我接住棒，像一只離弦的箭，沖向終點。終點的那條紅布穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)膾煸谖业纳砩希覀兪堑谝?，我們勝利了。我的語文教師正站在一旁為我喝彩。 我的語文教師，真多謝你。 我的教師作文400字（二十五）： 游教師的臉能頂我兩張小臉，不黑也不白。游教師長著一雙水靈靈的大眼睛，眼睛中時常流落出親切的目光。她的耳朵像一把扇子，耳垂很厚，聽大人說這樣的耳朵很有福。教師的嘴巴不大，但她的牙齒十分潔白，也很整齊，就像一排列隊的士兵。 游教師在工作上兢兢業(yè)業(yè)，對工作十分負責。有一天，游教師讓我們用，我…我…我…組一個句子。我想來想去最終想到一個句子，我舉起手，教師點我站起來回答問題，我哆哆嗦嗦站起來說：“我向陪伴了我一天的枕頭說再見，我跟我的寵物小烏龜說你好，我向停在電線桿上的小鳥說再見。”游教師鼓勵我重說一遍。我用堅定的語氣把我剛才說的話又重復(fù)了一遍，全班同學(xué)都為我鼓掌，我高興極了!教師還獎了我一朵小紅花哩! 還有一件事讓我印象深刻，有一次黃卿雨、艾奇伸、阮冠源張中瑜欺負我，游教師明白了，立刻讓我說明原因，然后，讓他們四個人在課間跟我道歉，還不夠，游教師跟我媽媽說了這件一事才肯罷休。 我喜歡這個有職責心的教師――游教師!