干法讀后感心得體會(huì)-資料下載頁(yè)
2025-04-05 12:24本頁(yè)面
【正文】 自開(kāi)，錚錚鐵骨，綻放人間。若人不堅(jiān)持，如何能屹立不倒，終飲那成功的美酒? 工作好比在沙灘上行走，我們可以走得很艱難，雙足傷痕累累，但只要堅(jiān)持往前走，不停下自己的腳步，不放慢自己的腳步，我們終能看到大海的波瀾，此時(shí)回頭再望，身后那一排排歪歪曲曲的腳印，記錄著我們成功的足跡。 工作的價(jià)值在于創(chuàng)新 日復(fù)一日，年復(fù)一年的工作，很容易讓人產(chǎn)生疲憊感，讓人感覺(jué)工作很無(wú)聊，很苦悶。此時(shí)稻盛和夫先生告訴我們，如果每天我們都能創(chuàng)造性地工作，在最細(xì)小的工作中尋找創(chuàng)造的價(jià)值，工作將變成一件很有意義的事，變成一件充滿樂(lè)趣的式。 自新應(yīng)似長(zhǎng)江水，日夜奔流無(wú)歇時(shí)。自古以來(lái)，創(chuàng)新都是社會(huì)發(fā)展最強(qiáng)大的推動(dòng)力。創(chuàng)新可以使一個(gè)民族從弱變強(qiáng)，創(chuàng)新可以使一個(gè)企業(yè)起死回生，創(chuàng)新也可以使一個(gè)人從失敗變成成功。 創(chuàng)新，猶如跳動(dòng)的精靈，出沒(méi)于世間，出沒(méi)在我們身邊，永遠(yuǎn)是那么的捉摸不定，當(dāng)你想抓住她的時(shí)候，她卻隱匿不見(jiàn)了。唯有通過(guò)一次次在工作中的嘗試，才能捕捉到創(chuàng)新的身影。 如何在工作中做好創(chuàng)新，需要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，敏銳的觀察能力和踏實(shí)的工作態(tài)度，缺一不可。創(chuàng)新來(lái)源與學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)失敗的教訓(xùn)，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，才能百尺竿頭，更進(jìn)一步，在工作中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。學(xué)習(xí)的方式有多種，以下4種是我們必不可缺的： 問(wèn)題學(xué)習(xí) 愛(ài)因斯坦說(shuō)：提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題也許僅僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已。而提出新的問(wèn)題、新的可能性，從新的角度去看舊的問(wèn)題，卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。 提出問(wèn)題，預(yù)示著新的發(fā)現(xiàn)、新的突破。沒(méi)有問(wèn)題的提出，就永遠(yuǎn)不可能解決問(wèn)題。 問(wèn)題學(xué)習(xí)，不僅指提出問(wèn)題，還包括解決問(wèn)題。解決問(wèn)題，能夠最好地鍛煉思維能力、創(chuàng)造能力。同時(shí)解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)，還最能激發(fā)人思維、創(chuàng)新的積極性。 批判學(xué)習(xí) 進(jìn)行批判學(xué)習(xí)，發(fā)展批判思維，避免所知障，避免現(xiàn)有知識(shí)的負(fù)作用，在擁有豐富知識(shí)的同時(shí)能夠擁有自由飛翔的頭腦。 研究學(xué)習(xí) 停止當(dāng)學(xué)生，馬上開(kāi)始研究。人們認(rèn)為研究必須要經(jīng)過(guò)十幾年漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)才能做到，甚至認(rèn)為要經(jīng)驗(yàn)豐富的兩鬢斑白的人才能干好?？墒牵聦?shí)充分證明，連幾歲的孩子也有研究能力。美國(guó)的孩子，從上小學(xué)低年級(jí)開(kāi)始就搞起了研究，進(jìn)行研究式學(xué)習(xí)。 小學(xué)二年級(jí)的小孩子竟然敢研究《中國(guó)的昨天和今天》、《我怎么看人類(lèi)文化》之類(lèi)的大課題，每個(gè)課題都能用微機(jī)寫(xiě)出幾十頁(yè)的小冊(cè)子，能夠熟練地在圖書(shū)館利用計(jì)算機(jī)和微膠片系統(tǒng)查找他所需要的各種文字和圖像資料從決定題目，到搜集資料，到研究寫(xiě)作，從始至終都處于獨(dú)立研究狀態(tài)。 在這種獨(dú)立研究過(guò)程中，可以最好地培養(yǎng)創(chuàng)造精神、創(chuàng)造能力。大量事實(shí)都表明，美國(guó)人從小就教孩子做研究，這不僅是完全可行的，而且正是美國(guó)人的創(chuàng)造性、創(chuàng)造力勝于我們的重要原因。 自主學(xué)習(xí) 有了自學(xué)能力，就可以自主、獨(dú)立地掌握創(chuàng)造所需的任何新東西、新本領(lǐng)。并且，自學(xué)能力是一種綜合性極強(qiáng)的能力，它包括獨(dú)立閱讀能力、獨(dú)立思考能力、自我組織能力、自我監(jiān)督能力，包括高度的主體精神、自主精神、自強(qiáng)精神。而這些都是創(chuàng)新所需要的，與創(chuàng)新有著內(nèi)在的同一性。 很多富有創(chuàng)新性的杰出人才，并非學(xué)校所造就，他們很少獲得正規(guī)教育的滋養(yǎng)，但卻通過(guò)自主學(xué)習(xí)而成功。
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