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競(jìng)選導(dǎo)助發(fā)言稿-資料下載頁

2025-04-05 12:14本頁面
  

【正文】 的把他們留到永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)  競(jìng)選導(dǎo)助發(fā)言稿4助導(dǎo)工作總結(jié):  這一年來,與新生的相處讓我有了很多感想。首先,自己對(duì)于助導(dǎo)的工作希望能夠得到他們的認(rèn)可和支持,自己特別希望能夠真正的幫助到他們。在接到名單前,也有預(yù)想了自己該怎么做能夠帶領(lǐng)好自己的小組。想去做好的原因也很簡(jiǎn)單,就像當(dāng)初我的助導(dǎo)對(duì)我的幫助,我想把自己的想法和經(jīng)驗(yàn)傳下去。因?yàn)橛蟹輴墼趥鬟f著,一如我們職業(yè)的高尚所在?! ≡谛膽B(tài)上,我對(duì)新生沒有任何設(shè)定的期望。每個(gè)人都是特別的,也許內(nèi)向也許外向,也許積極也許不擅言語。愿意去接納他們,在他們踏入一個(gè)陌生的環(huán)境時(shí),盡自己所能去幫助他們。這在第一步就能讓他們感受到集體的溫馨了。另外,在還沒開學(xué)時(shí),我通過電話問得,我們就通過里互相交流了解。在他們來學(xué)校前便提前告知各種注意事項(xiàng)。其次,我認(rèn)為自己帶領(lǐng)的是一個(gè)小組,是一個(gè)小集體,讓他們之間能夠互幫互助,共同成長(zhǎng)史很重要的。我在入學(xué)的第一個(gè)晚上就組織了團(tuán)體素質(zhì)拓展訓(xùn)練中的暖身活動(dòng),讓他們互記名字興趣愛好等等,尋找相似點(diǎn),讓他們盡快的找到歸屬感。其中,就是及時(shí)給他們提供有用的信息,比如,哪里的東西實(shí)惠去哪里買自行車,自習(xí)室怎么走等等,以便更好的去適應(yīng)大學(xué)生活。最后,最重要的一點(diǎn)就是,和他們保持良好的平等的溝通狀態(tài),在他們有困難時(shí)提供幫助,學(xué)習(xí)生活工作等方面。考慮他們的想法,合理安排聚餐、開會(huì)時(shí)間等。  福州的各處景點(diǎn)有我們的歡聲笑語、教室里圖書館里有我們自習(xí)身影。我同定向17組的孩子們,一起學(xué)習(xí),一起玩樂,這是我大學(xué)里值得回憶的青春時(shí)光。  優(yōu)秀助導(dǎo)參考標(biāo)準(zhǔn): ?、傩律鸁o記名的滿意度高  ②以身作則的作用顯著 ?、圩袷貙W(xué)生的行為紀(jì)律,成績(jī)優(yōu)秀,工作盡職,思想上進(jìn)等的優(yōu)秀學(xué)生  新生對(duì)助導(dǎo)工作看法及建議: ?、傧M鷮?dǎo)下臨床后,能夠在精神上繼續(xù)指導(dǎo)我們。 ?、谙屡R床后有個(gè)固定時(shí)間交流,最好每個(gè)月能有一次。 ?、壑鷮?dǎo)能夠關(guān)心并解決組員的個(gè)人問題,比如經(jīng)常的聯(lián)誼。 ?、苤鷮?dǎo)很好  競(jìng)選導(dǎo)助發(fā)言稿5尊敬的系主任、輔導(dǎo)員:  您們好。首先,非常感謝您們能夠在百忙之中抽空來看我的助導(dǎo)自薦書?! ‖F(xiàn)在對(duì)于我來說,大一新生的新鮮還意猶未盡,盡管到處都有同學(xué)說著大一已經(jīng)開始暗淡的同時(shí)。我似乎每天都有一種新的活力存在。  當(dāng)我的腳步踏上了校門口的那一刻,一種新的人生層次已經(jīng)迎面而來,興奮、激情、狂妄、無知在我的“大學(xué)新生”意識(shí)中不斷地呈現(xiàn)出來。暫時(shí)離別了遠(yuǎn)方的親人,告別了小時(shí)候一起玩耍的好友,一時(shí)間,大學(xué)對(duì)于我來說,是一張白紙,是一張我可以重新書寫我人生的白紙。我告訴我自己:“以前失去的,浪費(fèi)的,已經(jīng)不再重要?,F(xiàn)在重要的是你的大學(xué)生活你要怎么樣去使它近乎完美?!贝髮W(xué)――提升自我,受益別人,互助合作,共創(chuàng)未來。這十六字真言是我大學(xué)對(duì)于自己的要求。沒有完美的個(gè)人,只能完美的集體。所以大學(xué)給予我的是一種集體感,是一種互助感。  這種思想在我這一年走過來,越加強(qiáng)烈。軍訓(xùn)中,我積極做好自己。  在班級(jí)體中,我努力把我的精力投入到同學(xué)中去,憑借我的熱忱,獲得了宣委的職位。在平時(shí)的交往過程中,總喜歡換位思考的我獲得了大量的真摯友情?! ∪握n老師的授課上,我積極幫助老師做一些我認(rèn)為很小的事,但我又獲得了任課老師的青睞?! ≡趯W(xué)校辦的一些活動(dòng)中,努力為別人著想,把事情的意義都擺在同學(xué)方面,我得到了很好的一幫合作伙伴?! 《?dāng)我對(duì)于學(xué)生工作如此熱忱時(shí),導(dǎo)生工作又開始了新一輪的招新。  我懷著無比激動(dòng)的心情,想著下個(gè)學(xué)期的導(dǎo)生工作。能夠把我自己的親身經(jīng)歷和所了解的大量的優(yōu)秀師兄師姐的情況作為案例去講給小師弟妹們,能夠讓我為輔導(dǎo)員分擔(dān)新一屆的新生入學(xué)而努力,能夠有機(jī)會(huì)把我的師弟妹們指導(dǎo)大學(xué)四年之路,不讓他們?cè)诖髮W(xué)幾年迷路,能夠讓我再一次作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者和貢獻(xiàn)者去參與學(xué)生工作,這樣的機(jī)會(huì),這樣的工作,我真的很想憑借我的能力爭(zhēng)取到?! 〗?jīng)過和前幾屆師兄姐(助導(dǎo))的交流和我自己的經(jīng)驗(yàn),對(duì)于助導(dǎo)的工作,本人有如下的計(jì)劃和設(shè)想:  ,作為助導(dǎo),必須要有很好的專來指導(dǎo)能力,語言表達(dá)能力,以及一定的組織能力。以便能夠?yàn)樾律囊恍﹩栴}的解決提供最快最有效的方法。  ,必須了解每一個(gè)新生的具體情況,負(fù)責(zé)接待新生。進(jìn)行新生班干部的選拔和培養(yǎng),并對(duì)他們進(jìn)行考核。建立新生的情況檔案表。  、生活的困難,做好新生與導(dǎo)師,輔導(dǎo)員之間的溝通工作,引導(dǎo)新生學(xué)習(xí),配合輔導(dǎo)員合理安排學(xué)習(xí)進(jìn)程和學(xué)習(xí)內(nèi)容。  、入黨事項(xiàng)、軍訓(xùn)的安排、以及一些安全注意方面事項(xiàng)。(例如消防安全,人身安全,防止上當(dāng)受騙,特別關(guān)貧困生的生活學(xué)習(xí)等等)  、聽課、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、考查、考試,負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生傳授學(xué)習(xí)方法、咨詢學(xué)習(xí)問題。  ,影響和感染新生,培養(yǎng)新生自主,自律意識(shí)和觀察、分析、解決問題等能力?! ∪绾螏Ш靡粋€(gè)班級(jí),如何開展工作:  1軍訓(xùn)前,班級(jí)體的概念還不是很清楚,所以重要培養(yǎng)和加強(qiáng)他們的班級(jí)體概念。通過一些活動(dòng)和交流使他們感受到一個(gè)班集體的存在。帶領(lǐng)他們熟悉整個(gè)學(xué)校。  2軍訓(xùn)中,及時(shí)選出一個(gè)副排,并在軍訓(xùn)中讓大家盡量去磨合,引導(dǎo)他們進(jìn)行一次自我分紹的鍛煉,我們作為中間力量,為他們的自薦,互助,合作,交流,提供最好的幫助?! ?軍訓(xùn)后,即時(shí)開一次特別班會(huì)。在班會(huì)中負(fù)責(zé)講解專業(yè)情況、入黨事項(xiàng)、以及進(jìn)行班內(nèi)班干部的選舉(將采取自愿,公平的原則,一人演講,眾人投票的方式產(chǎn)生新班干部)?! ?班會(huì)結(jié)束會(huì),對(duì)于新班干部進(jìn)行一次思想工作,對(duì)于他們的管理方法:以思想指導(dǎo)為路線,以鼓勵(lì)支持為動(dòng)力,以身作則去影響為根本,以他們自主創(chuàng)新,有激情,有活力,有計(jì)劃,有尊守學(xué)校的規(guī)章制度為內(nèi)容。嚴(yán)格要求他們對(duì)自己班負(fù)責(zé),對(duì)班干部工作負(fù)責(zé),以及各自的分工問題?! ?通過經(jīng)常抽時(shí)間去新生宿舍跑動(dòng)和慰問,了解新生情況,及時(shí)解決他們的一些個(gè)人生活和學(xué)習(xí)問題。并向他們?cè)敿?xì)講解新生對(duì)于大學(xué)應(yīng)該持什么樣的態(tài)度,應(yīng)該如何去把握好這四年的美好時(shí)光,應(yīng)該如何去適應(yīng)一種新的生活學(xué)習(xí)方式,應(yīng)該如何去處理大學(xué)的種種誘惑,應(yīng)該如何去對(duì)待高考后的放縱情緒等等。使他們及早地認(rèn)識(shí)到大學(xué)對(duì)于他們?nèi)松闹匾饔?,以及?yīng)該如何去把握,讓他們?cè)诙冗^美好的大學(xué)時(shí)光后以自信的面孔面向社會(huì),讓他們?cè)谝院蠛茏院赖刂v大學(xué)的精彩,讓他們會(huì)時(shí)刻不忘輔導(dǎo)員和我們這些助導(dǎo)。
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