愛蓮說讀書心得范文-資料下載頁
2025-04-05 12:13本頁面
【正文】 學生有了興趣，才會有自得的動機。凡富有成效的學習，學生必須對要學習的材料具有濃厚的興趣。通過上邊的朗讀指導之后，學生對課文的學習大有信心，接下來的就是如何讓他們更主動地參與到學習中來。人民教育家陶行知先生明確指出：創(chuàng)造力最能發(fā)揮的條件是民主。只有在民主的氛圍中，創(chuàng)造力才能得到開發(fā)，只有民主和諧的環(huán)境，才能使學生的創(chuàng)造精神得到充分發(fā)揮，才能使學生最大限度地活躍起來，才能使學生更大膽的參與到課堂學習中來。教學中，老師要千方百計的使學生發(fā)表不同意見，暢所欲言。從這節(jié)課中可以看出林老師是個平易近人的，她跟學生的關系非常融洽。課堂上總是微笑著鼓勵學生發(fā)言。如讓學生在理解文意的時候可以自由發(fā)言，提出自己碰到的問題，再由其他學生回答。這樣既解決了問題又節(jié)省了時間，還培養(yǎng)了學生的合作精神。在學生的自主性活動中，要對學生活動的結果適時的加以積極的評價，對學生的積極性加以保護。這一點林老師也做得很好。如第一個主動起來背誦課文的同學，讓全班同學給她一陣熱烈的掌聲，還給這個學生送上一幅蓮花圖，并鼓勵學生像蓮花一樣高潔。同學的掌聲，老師的贊揚，都是學生走向成功的力量源泉。 語文的課堂教學還有一個任務就是讓學生能學以致用，把學習到的東西轉化成為一種能力。在課堂上我們可以把學與練結合起來，從課內向課外延伸。通過學習這篇文章，學生知道了托物言志的寫法就是通過描述某種事物來表達一種志趣。萬老師在學生學習的基礎上進行練習，要求學生用托物言志的方法寫一種喜歡的花。這時學生的積極性很高，都很想用剛學到的方法練練。結果學生完成的效果非常好，有的寫自己喜歡的是牡丹，有的說喜歡的是菊花，寫出了各種花，有描寫也有抒情，這樣一來，學和練結合起來，課內和課外也結合了起來，而且也進一步鞏固了課內的知識。通過這種辦法，學生能夠把平時認為比較枯燥無味的寫作變成有趣的練習，同時也無形之中培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新競爭意識，學習的積極性自然也比較高。 通過這節(jié)課，我學到了不少的東西，改革課堂教學，使學生自主發(fā)展，提高教學的實效。教師要做到為學生營造寬松、良好的學習氛圍，努力縮短師生之間的距離，更重要的是使學生學會學習，提高學習能力這樣學生就會永遠處在積極樂觀的發(fā)展狀態(tài)，從而真正成為學習的主人。這是我萬老師的這節(jié)《愛蓮說》之后個人的一點體會，也許說的不是很到位，但我想它對我今后的工作會有一些啟示。
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