【正文】 年復一年……當他們的學生成為世界棟梁、為社會做出貢獻時，而教師的頭發(fā)早已變白，皺紋也爬滿了前額，但他們卻毫無怨言．當你在事業(yè)上取得成功時還記得當初引導你的教師嗎？ 我贊頌粉筆，我更歌頌教師！是他們，為人類的提高做出奉獻出自我所有的光和熱！ 借物喻人的作文 第21篇： 堅強的仙人掌 我家有很多仙人掌，我十分喜歡仙人掌。 仙人掌，是一種生命力十分頑強的奇特的熱帶植物。 盆載的仙人掌，它百折撓的性格十分讓人驚訝。有水、沒水、天熱、天冷它們都在乎。家里陽臺上的仙人掌已經(jīng)好多年了，就是那么隨便地扔在那兒，從沒有給它們除過草，也從沒有施過肥，有時甚至十天半個月都曾給它們澆過水?？伤鼈円廊话菏淄α?，從氣餒。它生長在任何地方都以這種姿勢矯健地挺立著。在炎熱久旱的夏天里，其他盆栽早已出垂頭喪氣，而仙人掌像勇士一樣抬著頭，眺望那藍藍的天空；在寒風刺骨的冬天里，別的盆栽草早已被主人捧回室內(nèi)，可是仙人掌還頂著寒風，懼周圍的惡劣環(huán)境。一塊綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了。，如果你真的這樣認為就錯了，它用身體的養(yǎng)份生了根，又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌。它的頑強生命力誰可比得上呢？ 它日日、月月、年年經(jīng)受著烈日的考驗，快活地生長著。 仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵，也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長滿了針，使人一見覺得一股涼意涌來。它那默默無聞無私奉獻的高貴品質(zhì)多么令人欽佩，我愛仙人掌。 借物喻人的作文 第22篇： 在教室的某一個角落，大家可能經(jīng)常會看到教師上戰(zhàn)場的“武器”――粉筆，它在教師手中慢慢地犧牲自我，給予了我們無限的知識，相信大家都對它心存感激。 當你看到粉筆時，它那潔白短小的身軀，熟悉到我們一看便知它是誰。可是，在我眼里，它仿佛就是教師的影子。 我們經(jīng)?？吹剑處熗现v的身體，在桌前批改如山高的作業(yè)；我們經(jīng)?？吹?，深夜，教師休息的很遲很遲，總是在燈光下奮筆疾書；我們經(jīng)?？吹?，教師已經(jīng)生病了，可為了我們依舊堅持上課，毫無怨言。 是的，教師就像粉筆，用自我的生命和全部的力量來把我們教好，期望我們羽翼豐滿，展翅高飛，而他們自我，卻日漸消瘦，變了模樣。 想到那里，我禁對粉筆肅然起敬。就是它讓我們學會了知識，讓我們成為國家棟梁，讓我們成為一個有用的人。多謝你，粉筆，多謝您，教師！ 借物喻人的作文 第23篇： 小草 有人喜歡高直挺拔的青松，有人喜歡清香淡雅的蘭花，還有人喜歡鮮艷傲骨的梅花，我卻喜歡那平平凡凡的小草。草，雖然平凡、渺小，但卻有堅韌拔的生命力；雖然美麗，但卻具有極其旺盛的生命力；這一切都是對生命的渴望而得來的力量！草，管閃電雷擊，管狂風驟雨，管嚴寒酷暑，它都毫畏懼。這一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是它又頑強地站了起來！ 我漫步在小路上，看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草，陷入了沉思……也許，有很多人都把小草當成是弱小、無能的象征，認為它們那矮小的身軀經(jīng)起一點兒風雨。但，我卻這么認為，因為在我眼里的小草，是那樣的頑強，那樣的富有生機，而最重要的一點，是它們本身具有的生命力和精神。 一到春天，小草們就睜開朦朧的雙眼，爭先恐后地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來的喜悅與溫暖。它們散滿大地，為這塊撫養(yǎng)它們的“母土”鋪上了綠地毯……這千千萬萬的小草組合起來，才讓人們看到了生命的偉大。 當然，小草的可敬之處單單是在那里，它們身上還閃耀著一個亮點――頑強屈的精神。小草雖然沒有參天大樹那樣的高大挺拔，也沒有花朵那樣的鮮紅美麗，可是，它們的精神足以蓋過這一切，足以讓人們重新去認識并驚嘆它們。 暴風雨里，高大挺拔的大樹被連根拔起，五顏六色的花朵已花殘葉敗，而小草呢，卻以一種比物質(zhì)的力量更加有力的力量贏得了勝利…… 等到暴風雨過后，花樹都變了樣，僅有小草依然昂首挺胸地站在那兒，享受著雨后的陽光……正因為此，它們才對得起大詩人的一句“野火燒盡，春風吹又生”。 我想：人的生命，就像小草一樣。人的一生中，會遇到許許多多的坎坷與崎嶇，只要我們具有小草的精神，絕望之云終會驅(qū)散，期望之花將會常開。正如小草，隨時可能被無情的大火所燒焦，但燒焦了卻代表著生命的結(jié)束，恰恰相反，它意味著新的生命的重新開始，無情的大火好像人生命中痛心徹肺的教訓，但它并意味著結(jié)束一切，更意味著生命的結(jié)束。在生命的長河中，往往會有許多事是你努力后仍舊能改變的，但你以往為它而努力，你能夠自豪的告訴人們“我是成功的”!我永遠會忘記那一叢新生的小草，因為，是它打動了我。 借物喻人的作文 第24篇： 朋友，你最喜歡那種植物，是“花中之王”――牡丹，還是出淤泥而染的芙蓉？是醉人的茉莉，還是芳香迷人的桂花？是婀娜多姿的柳樹，還是嬌艷的美人蕉？你可能還明白吧，我卻最喜歡那平凡的小草。 別看小草起眼，但它那柔中有剛的性格讓我贊嘆。小草的全身都是綠色的，頭很尖，像一把把尖刀刺向藍天。異常是在夏天，草坪上一片翠綠，美麗極了。一陣陣微風從遠處吹來，小草們就會跳起團體操。你看，它們時而舒展雙臂，時而彎腰觸地，時而又扭動腰肢，多像婀娜的少女在跳舞、玩耍！這時候你若是來欣賞一下，你必須會感到心曠神怡，陶醉在它們翩翩起舞的優(yōu)美舞姿中。 小草還給孩子們帶來了無限的樂趣哩！春天到了，小孩子們能夠躺在草地上打滾，能夠在草地上盡情的玩耍嬉戲。最美的是躺在草地上數(shù)天上的星星了。孩子們的歡聲笑語在草坪上蕩漾著。 風雨剛過，我去看小草。小草似乎已經(jīng)奄奄一息了，我心里想：“你也太柔弱了吧。”可是太陽剛一出來，它就立刻頑強地挺直了腰桿。 借物喻人的作文 第25篇： 牛的頭上有一對犄角，四肢修長，身體健壯，尾巴細長。年輕力壯的牛能夠拉犁，奶牛能夠產(chǎn)奶，牛皮能夠做鞋，牛肉還能夠吃。在鄉(xiāng)間，隨處可見它的身影。牛把自我的一生奉獻給了人們，卻在牛棚的一角默默地死去，而求回報。沒有人會注意一頭牛的死去，更沒有人會在它死去后，想起它曾為我們做過什么。 牛就是這樣，默默無聞地誕生在世上，又默默無聞地離去，卻給人們留下了許多東西。而它卻從要求什么，只要有一堆干草和一個牛棚就足夠了。魯迅先生曾說過：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！迸３缘氖遣荩瑪D的卻是牛奶。 這默默無聞的牛讓我想起了，生活中像它一樣的人。種地的農(nóng)民、工廠的工人、學校的教師，他們就像牛一樣，默默無聞地工作，卻求多大的回報。而社會缺少了他們，又怎樣能夠繼能續(xù)存在呢？沒有了農(nóng)民，人們就沒有糧食蔬菜吃；沒有了工人，就沒有了高樓大廈；沒有了教師，學生就學到知識。 在西部，也有許多這樣的人。2006年7月1日，青藏鐵路開通了，這又使我想起了那些參加西部大開發(fā)的志愿者。他們?nèi)淌苤旌貎?，忍受著干旱洪水，為祖國的西部換來了繁榮昌盛。那么困難的事，他們都堅持下來了。然而他們又得到了多少回報呢？難道我們就沒有這樣的精神嗎？其實，只要大家多加努力，人人都能做到默默無聞、無私奉獻。 我尊敬牛，它勤勤懇懇，任勞任怨，默默無聞地為人們無私地奉獻著。它能夠和松樹、白楊相提并論；能夠和“四大君子”同起同坐。我必須要好好學習牛的這種精神。