優(yōu)秀教師事跡材料精選3篇供參考-資料下載頁(yè)
2025-04-05 07:35本頁(yè)面
【正文】 天下。曲老師的課，基本沒(méi)人逃，盡管她基本不點(diǎn)名。偶爾有忘記上課的同學(xué)，也因留下了聯(lián)系方式而及時(shí)得到提醒。 學(xué)生有了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，接下來(lái)她會(huì)幫助學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在寓教于樂(lè)中接受教育。她會(huì)根據(jù)自己學(xué)習(xí)的切身體會(huì)，交給學(xué)生如何記單詞，如何備考四六級(jí)。在課堂上，她能夠?qū)λv內(nèi)容進(jìn)行拓展，聯(lián)系所有學(xué)生或某個(gè)學(xué)生的現(xiàn)狀，或結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，使抽象的課本內(nèi)容具體地展現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生得以輕松接受。 三、勤奮刻苦，熱衷科研 中學(xué)教師出身的曲老師，初入高校，沒(méi)有科研基礎(chǔ)。難得的是她的勤奮刻苦，以及對(duì)科研的滿腔熱情。她的經(jīng)歷驗(yàn)證了那句諺語(yǔ)：世上無(wú)難事，只怕有心人。 最初申報(bào)校長(zhǎng)基金項(xiàng)目，花費(fèi)了半個(gè)月時(shí)間填寫的表格，在答辯時(shí)被專家們批得體無(wú)完膚。一起被刷下來(lái)的其他幾個(gè)老師要么抱怨專家組不理解自己的觀點(diǎn)，要么知難而退，表示放棄。曲老師回去以后除了休息、上課，其他時(shí)間一頭扎進(jìn)了圖書館，筆記一本一本地記，書一本一本地讀。xx民院圖書館三樓社科二館有她固定的座位，值班的師傅每天主動(dòng)給她燒好開水：老師，你比學(xué)生還用功啊。第二年答辯時(shí)，張俊宗校長(zhǎng)評(píng)論說(shuō)：“這位老師給我印象很深刻，去年我曾批評(píng)了她，而今年，同樣的題目，她論證充分，對(duì)答如流?？梢娺@位老師背后做了多少工作。她的精神值得我們學(xué)習(xí)。”這樣，她的課題順利立項(xiàng)，獲批金額比同類項(xiàng)目高出五百元。 這次校長(zhǎng)基金項(xiàng)目的順利立項(xiàng)使她堅(jiān)定了信念：功夫不負(fù)有心人。從此，她更加努力，并持之以恒，主持申報(bào)并完成了校級(jí)、廳級(jí)項(xiàng)目數(shù)項(xiàng)，并正朝著省級(jí)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目努力邁進(jìn)。 四、與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新 針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題，曲老師也千方百計(jì)在尋找出路。xx民院畢業(yè)的學(xué)生，歷年來(lái)都是考公務(wù)員、事業(yè)單位和三支一扶，但隨著近幾年當(dāng)?shù)剡@些單位崗位趨于飽和，學(xué)生的就業(yè)逐漸困難起來(lái)。甘南由于地處高原，生態(tài)環(huán)境脆弱，不適宜開辦廠礦；地處偏遠(yuǎn)，也沒(méi)有大的公司，因此英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)尤其嚴(yán)峻。盡管該地區(qū)不發(fā)達(dá)，但由于有著夏季涼爽的氣候，純天然的自然草原風(fēng)光及神秘的藏區(qū)文化，甘南藏區(qū)已經(jīng)吸引了國(guó)內(nèi)外許多游客來(lái)此游覽，成了旅游熱點(diǎn)地區(qū)。然而，既了解當(dāng)?shù)匚幕?，又具有英語(yǔ)技能的人才的缺乏將會(huì)限制當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展。曲老師看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，自己率先考取了國(guó)家英語(yǔ)導(dǎo)游證，并協(xié)助外語(yǔ)系領(lǐng)導(dǎo)開設(shè)了旅游英語(yǔ)方向，為藏區(qū)的旅游輸送人才，為藏區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 另外，隨著“一帶一路”政策的進(jìn)一步實(shí)施，漢語(yǔ)對(duì)外推廣將會(huì)是另一條就業(yè)出路。xx又處于絲綢之路的核心地段，向沿線輸送對(duì)外漢語(yǔ)教師責(zé)無(wú)旁貸。曲老師時(shí)常關(guān)注孔子學(xué)院網(wǎng)站，自己正努力考取對(duì)外漢語(yǔ)教師資格證書，并引導(dǎo)學(xué)生向這方面發(fā)展，拓寬就業(yè)渠道。 曲老師不僅有著高尚的師德，有條有理的學(xué)生管理，受學(xué)生歡迎的課堂，較強(qiáng)的科研能力，她給人印象最深的還是滿滿的正能量。校運(yùn)動(dòng)會(huì)教師組她總是積極參加，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上每年都有她的身影，校登山協(xié)會(huì)有她矯健的步伐，鍋莊舞協(xié)會(huì)里有她不算優(yōu)美的舞姿。當(dāng)問(wèn)起她為什么每天總是活得那么開心時(shí)，她會(huì)憨憨的一笑：無(wú)論工作還是生活，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，快快樂(lè)樂(lè)就好。是啊，教師的工作，就是這么平常、瑣碎，平淡無(wú)奇。但是，當(dāng)有非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)幾年以后回到校園，來(lái)看望曾經(jīng)帶過(guò)大學(xué)英語(yǔ)的曲老師，說(shuō)：老師，謝謝你的教誨，我今天工作生活得很好，是因?yàn)闀r(shí)時(shí)想起你的話語(yǔ)。而問(wèn)起該生的班主任是誰(shuí)時(shí)，他竟猶豫半天，沒(méi)有想起。此時(shí)，衣著樸素、平淡無(wú)奇的曲老師，形象無(wú)形地高大起來(lái)了。
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