元宵節(jié)的由來(lái)故事介紹-資料下載頁(yè)
2025-04-05 06:55本頁(yè)面
【正文】 待著，等待著……當(dāng)白嫩嫩的湯圓浮出水面，我著它們一個(gè)個(gè)膨脹，不禁叫到：“湯圓熟了，可以開(kāi)鍋嘍!”當(dāng)全家人品嘗著我親手煮熟的湯圓，我心里有說(shuō)不出的高興?！ 〗衲甑脑?jié)，過(guò)的非常的有滋有味的。我在心里默默的`祈禱著，希望大家都能和家人團(tuán)聚的一起，享受節(jié)日的快樂(lè)?！ ∥遥谂沃乱荒甑脑?jié)…… 今年元宵節(jié)，我們學(xué)校舉行了一次與眾不同的鬧元宵活動(dòng)。各年級(jí)的孩子們自己策劃準(zhǔn)備，布置會(huì)場(chǎng)，并以自己喜歡的方式來(lái)慶祝中華民族這一傳統(tǒng)節(jié)日。 一來(lái)到校園只見(jiàn)一排排各式各樣的燈籠高掛在清風(fēng)中，翩翩搖曳，五彩繽紛的燈籠傳承著我們的傳統(tǒng)節(jié)日。看到六年級(jí)的大哥哥大姐姐們最為體貼，為全校師生精心制作了各式各樣的燈謎，而且一大早就到學(xué)校用心布置。汗張吉臺(tái)兩旁掛滿了五顏六色的紙條，紙條上面寫(xiě)著各式各樣精彩繽紛的燈謎。 我置身于這花花綠綠的燈明調(diào)制中，感受著濃濃的節(jié)日喜慶氛圍與歡樂(lè)。幸福觸手可及并隨著一聲下課鈴響，同學(xué)們魚(yú)貫而出，奔向美輪美奐的燈謎鎮(zhèn)。有的三個(gè)一群，五個(gè)一伙，邊指著謎面邊激烈地討論著。有的同學(xué)正在絞盡腦汁的想謎底有的同學(xué)滿臉喜悅，一副志在必得的模樣，有的聚在一起滴滴咕咕的討論。還有的像老成的學(xué)者一般沉著地捏著下巴思考。似乎若有所思，又像在冥思苦想?！ ⊥蝗?，我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音。第31條燈謎我猜中啦我要去領(lǐng)獎(jiǎng)品了開(kāi)心得臉蛋紅撲撲的小學(xué)妹忙不迭地?cái)D進(jìn)領(lǐng)獎(jiǎng)的隊(duì)伍。我要猜，只見(jiàn)一個(gè)胖乎乎的小男孩手里有一條鮮紅的燈謎開(kāi)心的說(shuō)。我財(cái)政的燈謎是一種動(dòng)物，我猜對(duì)啦，他興奮的又蹦又跳?！ ≈谱骰?，猜燈謎等不僅是趣味煥然，還讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了許多知識(shí)，鍛煉了動(dòng)手能力，真是一舉多得啊?！ ≡?jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，早在2000多年前的西漢就有了，元宵賞燈始于東漢明帝時(shí)期，明帝提倡佛教，聽(tīng)說(shuō)佛教有正月十五日僧人觀佛舍利，點(diǎn)燈敬佛的做法，就命令這一天夜晚在皇宮和寺廟里點(diǎn)燈敬佛，令士族庶民都掛燈。以后這種佛教禮儀節(jié)日逐漸形成民間盛大的節(jié)日。該節(jié)經(jīng)歷了由宮廷到民間，由中原到全國(guó)的發(fā)展過(guò)程。 放天燈 元宵節(jié)放天燈也是一大民間習(xí)俗。天燈又稱孔明燈，為三國(guó)時(shí)代諸葛亮所發(fā)明，放天燈的習(xí)俗，據(jù)傳是由福建惠安的移民傳入，距今已有二百多年的歷史。傳說(shuō)天燈能將愿望上達(dá)天神，所以施放者均以毛筆在白紙燈上書(shū)寫(xiě)姓名、地址和祈求的心愿，并燃放鞭炮助長(zhǎng)天燈升高的氣勢(shì) 耍龍燈 耍龍燈，又稱玩龍燈、舞龍燈、龍舞，是我國(guó)民間重要的傳統(tǒng)文化活動(dòng)之一。龍，作為中華民族的圖騰，備受各民族的崇敬與愛(ài)戴，一直被視作中國(guó)五大瑞獸之首。每至年末歲尾，或重大節(jié)日節(jié)氣，上至國(guó)家慶典，下至民間活動(dòng)，都要?dú)g歡喜喜耍龍燈，以祈求神龍降瑞，保一年風(fēng)調(diào)雨順、國(guó)泰民安、百業(yè)興旺。 吃元宵 民間過(guò)元宵節(jié)有吃元宵的習(xí)俗。元宵由糯米制成，或?qū)嵭?，或帶餡。餡有豆沙、白糖、山楂、各類果料等，食用時(shí)煮、煎、蒸、炸皆可。起初，人們把這種食物叫“浮圓子”，后來(lái)又叫“湯團(tuán)”或“湯圓”，這些名稱與“團(tuán)圓”字音相近，取團(tuán)圓之意，象征全家人團(tuán)團(tuán)圓圓，和睦幸福，人們也以此懷念離別的親人，寄托對(duì)未來(lái)生活的美好愿望。
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1