【正文】 15課主題活動，約30課時，每周上兩課時。　　第一單元今天吃什么　　教學重點難點：了解一些基本的健康常識，從而養(yǎng)成良好的飲食和個人衛(wèi)生習慣?！　〉诙卧业氖謨呵伞　〗虒W重點難點：掌握自己生活需要的一些基本知識和勞動技能，體驗動手動腦以及探究的樂趣?！　〉谌龁卧矣性S多好朋友　　教學重點難點：引導學生在與同學相處的基礎上，欣賞別人的優(yōu)點，讓他們學會交往、感受愉快積極的生活?！　〉谒膯卧鞓返男柼枴　〗虒W重點難點：激發(fā)孩子的好奇心，培養(yǎng)孩子觀察大自然的興趣與能力，對自然現(xiàn)象或生活中的問題產(chǎn)生探究的興趣?！　〉谖鍐卧覑勖利惖纳睢　〗虒W重點難點：有初步的生態(tài)意識，并能用自己的行動保護身邊的動植物，養(yǎng)成良好的品德和行為習慣?！　∪?、教學目標　　通過開展生活小故事的講述活動，引導學生明白病從口入，初步養(yǎng)成不挑食的行為，逐步培養(yǎng)良好的飲食習慣?！　∽约旱氖虑樽约鹤觯粫龅膶W著做，不依賴父母，并培養(yǎng)正確的審美觀，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣?！　∈箤W生懂得自己有一雙巧手，熱愛勞動也是一種美德，學會一些勞動的知識和技能，初步培養(yǎng)自己獨立生活的能力?！　∫龑和ビ^察、探究、體驗愛的真諦，幫助兒童學會愛、樂于愛，不僅愛人，還要去愛人類賴以生存的大自然中的花草樹木。在愛心的培養(yǎng)中，快樂地成長。　　通過日常生活經(jīng)驗的積累，了解夏天常見的自然現(xiàn)象和生活中的自然常識、生活常識，了解昆蟲的一些基本知識。指導學生在日常生活中隨時地和有組織、有針對性地觀察，在觀察活動中增強實驗能力和應用能力。　　通過活動、游戲，讓學生學會了解朋友，善于發(fā)現(xiàn)朋友的優(yōu)點，培養(yǎng)學生的交際能力?！　∷?、教學重點難點　　幫助兒童學會愛、樂于愛，不僅愛人，還要去愛人類賴以生存的大自然中的花草樹木。并培養(yǎng)正確的審美觀，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣。　　五、教學措施　　認真?zhèn)湔n，注意教學方法，加強課堂教學，切實上好每一節(jié)課?！　幦∶總€學生都有鍛煉的機會?！　≌_估計學生的能力，有的放矢地進行教學，注意因材施教。　　注意調動學生的學習積極性。　　一年級品德與生活教學計劃13一、學生現(xiàn)狀分析：　　一年級班共有學生　　人，整體來看他們活潑好動，大多數(shù)尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，熱愛關心班級集體，學習勤奮。但大多數(shù)同學都是獨生子女，或多或少地有一些不良習氣，部分同學對他人的尊敬，對集體榮譽的珍惜趨于表面化，為了做給別人看而做，行動上缺乏自主性，在處理人際關系中意識狹隘。在新學期中應注意理論聯(lián)系實際，讓學生思想不斷提高，自覺行動，形成良好的習慣。　　二、本冊教材的知識系統(tǒng)和結構：　　本冊教材共有四個單元，共16課主題活動，約28課時，大致可分為：我愛我家、我的生活好習慣、愛心行動、火熱的夏天。　　三、教學目的和重難點：　　初步知道家庭的基本構成以及家庭成員間的關系?！　∧苡米约禾赜械姆绞奖磉_對家人的感謝?！　○B(yǎng)成良好的生活和勞動習慣，有應付挑戰(zhàn)的勇氣，誠實友愛，有創(chuàng)造的愿望和樂趣?！　∮H近自然，喜歡在大自然中活動，感受自然的美，學會關心和愛護同伴，用自己的方式愛父母長輩。　　初步了解牙齒和眼睛保護健康常識，學會自我保健的方法，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣?！　⊥ㄟ^觀察感受炎熱的盛夏，體會他給人們的生活、工作帶來的利與弊?！　〗虒W重點：　　學文明理，培養(yǎng)學生正確做人的意識及能力。　　培養(yǎng)學生關心、愛護同學的品質?！　〗虒W難點：　　形成正確的行為習慣?！　∷?、教學中的主要措施：　　充分利用電教手段，以直觀的形象激發(fā)學生情感。　　按照激情明理導行反饋的思路教學?！　∵m當補充教材，豐富教學內容，強化觀點形成?！　?采取跟蹤調查，聯(lián)系家長等措施，促進學生良好意識、習慣的形成?！　∫荒昙壠返屡c生活教學計劃14教學計劃　　一、教學內容和單元編排　　本冊課本共四個單元。根據(jù)小學低段兒童心理發(fā)展特點，從適應小學生活的基本需要出發(fā)，按主題單元設計內容。在單元的編排和組織上，教材不強求體系的結構性和完備性，而是遵循兒童生活自身的邏輯，從兒童生活出發(fā)，以時間推進過程中兒童自己感知的生活“邏輯”為線索，選擇指導的重心，設計主題單元。同時，本冊教材還試圖以社會技能的指導作為編寫的暗線?！　≌n本第一單元三課，其主題是感受春天的美好，熱愛春天。第二單元四課培養(yǎng)學生獨立自主的能力，走進社會。課本第三單元共四課，其主題是鼓勵學生在班級中積極與人交往，通過同學與同學這一最基本的人際交往輔導，讓學生感受到自己與同學，自己與班級的親密、互動的關系，積極主動地創(chuàng)造班級的良好氛圍。課本最后一個單元有四課，本單元的教學主題是熱愛學習，從而有計劃、有目的地安排自己的學習生活，并以積極向上的心態(tài)激勵自己不斷進步?！　∵@四個單元覆蓋了學校、家庭、社區(qū)等兒童主要生活的空間，在教學主題上分別側重新課標所確立的生活的四個維度：健康安全、愉快積極、負責任有愛心和動腦筋有創(chuàng)意，并同時進行其他生活主題教育?！　《?、教材的特點　　以直接學習為主，并逐漸向間接學習過渡的多種學習方式相結合。　　在生活背景和情感體驗支撐下滲透規(guī)范教育?！　∫龑W生的個性化學習?！　≈С蛛S機進入教學　　以活動型教學為主要特征的過程導向設計　　三、學期教學目標　　態(tài)度和情感：感受新學校環(huán)境的美好，對老師充滿信任、敬仰，充滿興趣地參與學校一天的生活，為自己是小學生感到快樂。喜歡和老師、同學交往，體驗與人交往的快樂，感受學習的愉快，有初步的規(guī)則意識，在嘗試自己解決麻煩的過程中，體驗克服困難的喜悅。培養(yǎng)學生對父母的自豪感，引導學生對父母表達自己的謝意與敬重，體會家庭帶給人的快樂感受。以積極的態(tài)度對待春天的氣候特征，感受春天的美好?！　⌒袨楹土晳T：鼓勵學生在班級中積極與人交往，通過同學與同學這一最基本的人際交往輔導，讓學生感受到自己與同學，自己與班級的親密、互動的關系，積極主動地創(chuàng)造班級的良好氛圍。能夠向父母表達自己的尊敬與愛，并注意文明用語。具有一定的生活自理能力。有計劃、有目的地安排自己的學習生活，并以積極向上的心態(tài)激勵自己不斷進步?！　∵^程和方法：通過自身觀察比較、歸納及操作練習，能感受新學校的美好。積極參與行為練習，從而完全適應學校生活。積極地參與并體驗學習過程，學會邀請同學和接受邀請，在教師的指導下學會調控自己的情緒。了解父母，關注家庭，并能以自己的行為為家庭帶來歡樂?！　≈R和技能：能與同學分享家庭故事，并初步了解如何處理班級中不順心的事，了解春天的氣候特征和各種保健方法，能合理地安排自己的學習生活?！　∷?、教學中應注意的幾個問題　　教學資源的開發(fā)?！　∫詫W生為中心的自主活動和體悟學習。　　五、班級情況分析　　一年級學生的社會知識相對較為單薄，社會實踐能力相對薄弱。自身的素質不高，相對來講，實踐性強、整合性高、社會性強的浙教版的《品德與生活》學起來就比較吃力，需要教師多加引導?！　×?、教學進度、教學時間安排　　第一單元：8課時　　第二單元：10課時　　第三單元：8課時　　第四單元：8課時　　七、各單元教學進度安排　　周次單元主題單元教學內容課時安排　　14春天的歌春天說了什么2　　和小樹一起長大3　　快樂的春游3　　47今天我當家上超市3　　進廚房3　　有人生病時2　　當好小主人2　　812我在班級中我們分享我們快樂2　　我?guī)湍隳銕臀?　　我們的教室，我們的家2　　我們共度六一節(jié)2　　1215快樂的學習生活我愛學習2　　我會學習2　　興趣與堅持2　　多彩的課余學習2　　一年級品德與生活教學計劃15一、教學成績　　學生在介紹家庭成員，回憶甜蜜往事的活動中，引導學生體驗家庭生活的歡樂與幸福，激發(fā)學生愛生敬長、熱愛家庭生活的積極情感和態(tài)度?！　W生通過開展生活小故事的講述活動，引導學生學會關心，初步養(yǎng)成文明禮貌的行為，逐步培養(yǎng)良好的家庭生活習慣?！　W生自己的事情自己做，不會做的學著做，不依賴父母，并掌握正確的保健常識，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣。　　學生懂得自己是家庭的一員，熱愛勞動也是愛父母的表現(xiàn)，學會一些勞動的知識和技能，初步培養(yǎng)自己獨立生活的能力?！　∫龑Я藘和ビ^察、探究、體驗愛的真諦，幫助兒童學會愛、樂于愛，不僅愛人，還要去愛人類賴以生存的大自然中的花草樹木。在愛心的培養(yǎng)中，快樂地成長?！　⊥ㄟ^日常生活經(jīng)驗的積累，使學生了解夏天常見的自然現(xiàn)象和生活中的自然常識、生活常識，了解昆蟲的一些基本知識。指導學生在日常生活中隨時地和有組織、有針對性地觀察，在觀察活動中增強實驗能力和應用能力?！　⊥ㄟ^暑假生活中安全、健康、歡樂、有意義活動內容的安排和選擇，豐富了學生的日常生活知識、增強分辨是非好壞的能力和自我管理自我調控的能力，知道自我保護的方法，掌握初步的適應社會的常識的技能?！　《⒋嬖趩栴}　　學生合作交流不夠，缺少合作意識。　　學生鍛煉機會少。實踐能力差?！　♂槍W生的實際情況因材施教不夠，需要再努力?！　W生學習積極性不高?！　∪⒔虒W措施　　認真?zhèn)湔n，注意教學方法，加強課堂教學，切實上好每一節(jié)課?！　幦∶總€學生都有鍛煉的機會?！　≌_估計學生的能力，有的放矢地進行教學，注意因材施教?！　∽⒁庹{動學生的學習積極性?！　?