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主題教育專題黨課講稿6篇匯編-資料下載頁

2025-04-05 06:46本頁面
  

【正文】 堅定共產(chǎn)主義理想信念,堅定不移跟黨走,總有一天能到達勝利的彼岸。 (二)黨史是志存高遠之明鏡“志之所趨,無遠弗界,窮山拒海,不能限也。志之所向,無堅不入,銳兵精甲,不能御也”,“功崇唯志,業(yè)廣唯勤”,我們黨能取得今天這樣的歷史“功”“業(yè)”,憑的就是志向高遠,勤懇奮斗。習總書記也曾多次談到個人和民族的志向問題,學習黨的歷史,就像與許多志存高遠的人作師作友,結(jié)伴而行,時刻對鏡比照,未必能成偉人,但足以“廣其志”。我們黨的領袖毛主席,少年時期曾賦詩——“只喝井中水,永遠養(yǎng)不長”,表達了希望到更廣闊的天地中學習鍛煉的志向。青年時期更表現(xiàn)出與眾不同,志向高遠。1910年,辛亥革命前夜,他曾寫下《改西鄉(xiāng)隆盛詩贈父親》:孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地?人生無處不青山。字里行間透露著好男兒志在四方的高遠志氣,激勵和影響了一代又一代的奮斗青年。閱讀許多革命先輩的一生,志存高遠是很不容易的,志向往往與磨難相伴隨,志存高遠還需要志向堅定。毛主席選擇革命道路以后,為了革命犧牲了6位親人。閱讀毛主席風雨沉浮五十年的歷史,在中國共產(chǎn)黨成立初期,因為黨內(nèi)斗爭備受打擊和磨難而不動搖志向的故事數(shù)不勝數(shù):在古田會議時,前敵委員會的多數(shù)成員因為與毛主席意見不和,故意選掉了毛主席的前委書記,后來朱老總寫信請毛主席復出,毛主席給朱老總的回信寫道:“陳毅要我做八面美人,四方討好,我做不到,(黨指揮槍)路線問題不解決,我絕不回來?!币舱且驗檫@一堅持才有了我們黨今天最基本也是最重要的建軍思想“黨指揮槍”。石可破,而不可奪其堅。丹可磨,而不可奪其赤。對照黨史之明鏡,是否可以看到一個意志堅定,志向遠大,胸懷天下,一心為了黎明百姓的英雄形象? (三)黨史是宗旨意識之源泉一部黨史就是一部為人民服務的歷史。明末清初有一位思想家曾說:“天下之治亂,不在一姓之興亡,而在萬民之憂樂”。我們黨的宗旨就是全心全意為人民服務,這一概念形成很早,但是真正提出來是1944年在中央警備團戰(zhàn)士張思德的追悼會上。從此以后,“全心全意為人民服務”的宗旨刻在政府門前,也刻在黨員干部心里。在后來的革命、建設、改革中實踐和運用越來越成熟,越來越自信。閱讀黨的歷史,對比幾千年來的封建歷史,“人本”思想自古以來就有,但有的是“以人民為資本”,比如蜀漢昭烈皇帝劉備——能取得短暫的勝利。而我們黨是“以人民為根本”,全心全意為人民服務,這是我們黨保持持久生命力的源泉,是被歷史證明的正確而偉大的理論和實踐。在黨的歷史中我們曾多次回答黨的“宗旨意識”問題。1945年,毛主席在延安接見民主人士黃炎培的時候,黃炎培曾問毛主席:“我生六十多年,耳聞的不說,所親眼看到的,真所謂‘其興也浡焉’,‘其亡也忽焉’(引用自《左傳》),一人,一家,一團體,一地方,乃至一國,不少單位都沒有能跳出這周期律(歷史興亡周期律)的支配力……一部歷史,‘政怠宦成’的有,‘人亡政息’的有,‘求榮取辱’的也有??傊疀]有能跳出這周期律。中共諸君從過去到現(xiàn)在,我略略了解。就是希望找出一條新路,來跳出這周期律的支配?!蹦敲催@條路找到了嗎?毛主席當時很肯定的回答他“找到了”。毛主席說:“我們已經(jīng)找到新路,我們能跳出這周期律。這條新路,就是民主。只有讓人民來監(jiān)督政府,政府才不敢松懈。只有人人起來負責,才不會人亡政息?!?二、怎樣學黨史我不是歷史專業(yè)的,也沒有專業(yè)的歷史知識,但是我熱愛歷史,尤其愛讀黨史。所以,我想淺談一下學黨史的體會。(一)多體裁學習大多數(shù)人對黨史的學習和了解可能至今仍然只停留在中學或者大學時代的歷史教科書。學習黨史的體裁很多:黨史專題研究系列理論水平較高,回憶錄、紀錄片系列真實性較好,人物傳記、電影電視系列感情豐富,紅色旅游切身體會深刻……多體裁學習能提升學習黨史的趣味性,避免單調(diào)枯燥而不能長期堅持。(二)認真審視堅持歷史唯物主義立場,客觀評價。在黨的歷史中,我們曾遭受過“左傾路線”“右傾路線”“機會主義”“冒險主義”“逃跑主義”等各種各樣的挫折,有的甚至給我們黨造成過嚴重損失,但是這些挫折看上去是包袱,實際是經(jīng)驗和財富,對我們黨的快速成長有重要意義,至今時刻警醒著我們。(三)深層次挖掘成功的歷史背后一定有許多隱藏的規(guī)律,這些規(guī)律需要深度挖掘才能呈現(xiàn)出來。在觀看電視劇《粟裕大將》的時候,我曾寫過幾句觀后感:在時代大勢,社會進程面前,個人能力固然重要,但更要順勢而為。仔細對比國共雙方高級將領,他們或為同學,或為校友,其個人才能或許并無多大區(qū)別,但其精神和氣質(zhì)完全不同,這背后反應的是兩者的依靠不同,是理想和信念不同,理想和信念反過來造就了外在的精神和氣質(zhì)。(四)與實際相結(jié)合黨史凝聚了革命先輩的智慧,他們的革命精神、斗爭哲學,世界觀、人生觀、價值觀都是經(jīng)過實踐磨練出來的。如“擔架上的謀略”對團結(jié)、統(tǒng)戰(zhàn)工作極具指導意義,“三灣改編”對發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用極具指導意義。單純的為了學習黨史而學習黨史,只會增加學習的負擔和枯燥。我們講究“知行合一”,將所學所悟點點滴滴運用到日常工作中,提升工作能力,提升為人民服務的本領,這是對黨史的最好贊美。疑今者,察之古,不知來者,視之往,萬事之生也,異趣而同歸,古今一也。讓我們重溫黨史,敬畏黨史,歌頌黨史,贊美黨史,從黨史中學習智慧,尋得初心,用黨史光輝照亮青春成長之路。
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