我們成功了優(yōu)秀說課稿-資料下載頁(yè)
2025-04-05 06:43本頁(yè)面
【正文】 小組合作讀的過程中，由于老師給予了學(xué)生充分自主的空間，所以學(xué)生在反復(fù)的朗讀中，學(xué)會(huì)感悟課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)在讀中體會(huì)領(lǐng)會(huì)文中蘊(yùn)涵的愛國(guó)熱情。 （三）再創(chuàng)情境，升華情感 對(duì)文本有了一定的理解，再次回到2001年7月13日的夜晚，感受全國(guó)人民用不同的方式盡情地表達(dá)心中的喜悅之情。從而使學(xué)生的民族自豪感進(jìn)一步得到升華。帶著驕傲，帶著自豪向全世界人民宣告“我們成功了”，師生一起以飽滿的激情朗讀課文。 （四）學(xué)習(xí)采訪（師生互動(dòng)，生生互動(dòng)） 充分相信學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松、自由、民主、平等的教學(xué)氛圍，讓孩子們的思維在無拘無束中發(fā)展、飛越、撞擊。在這時(shí)我設(shè)計(jì)了一個(gè)模擬采訪活動(dòng)。師先采訪學(xué)生：再過兩年，北京將迎來奧運(yùn)會(huì)，請(qǐng)問同學(xué)，作為新時(shí)期的少先隊(duì)員，我們能為奧運(yùn)做些什么？然后 再由學(xué)生擔(dān)任小記者進(jìn)行采訪。采訪活動(dòng)不僅重視了對(duì)學(xué)生語言表達(dá)能力的訓(xùn)練也重視了學(xué)生發(fā)散性思維的訓(xùn)練 （四）總結(jié)： 最后在大家深情的祝愿中結(jié)束本課學(xué)習(xí)：“讓我們祝福北京，更加美麗富饒；祝福祖國(guó)，更加繁榮強(qiáng)大”。
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